舞蹈表演与心理学视角

第一章概述

第一节舞蹈的概念

第二节舞蹈的内容形式与表现手法

第三节舞蹈的种类及表演形式

第二章舞蹈意象与思维想象

第一节思维与想象的关系

第二节从舞蹈艺术想象到舞蹈意象

第三节从舞蹈审美意象到舞蹈审美理想

第三章心理情绪与舞蹈艺术动机

第一节情绪的概念

第二节舞蹈艺术的表达:表演和表情

第三节舞蹈表演中的心理情绪

第四章舞蹈心理与舞蹈理论

第一节心理分析舞蹈理论

第二节行为主义舞蹈理论

第三节人本主义舞蹈理论

第四节超越心理学舞蹈理论

第五章舞蹈表演中“情感可视化”的核心营造与多维表征

第一节舞蹈表演中“情感可视化”的核心营造

第二节舞蹈表演中“情感可视化”的多维表征

第六章舞蹈表演与心理距离

第一节舞蹈本体论与舞蹈心理学

第二节心理学美学与舞蹈心理学

第三节心理距离说舞蹈心理学

第四节艺术心理学舞蹈心理学

第七章国际标准舞的情感表现

第一节舞蹈情感与心理

第二节不同形式国标舞所表现的情感层次

第三节竞技型国标舞与艺术表演舞中情感的异同

参考文献

第一章概述

第一节舞蹈的概念

一、不同时期对舞蹈的表述

(一)我国部分古籍对舞蹈的表述

《史记・八书・乐书》中说;“德者，性之端也;乐者，德之华也;金石丝竹，乐之器也。诗，言其志也;歌，咏其声也;舞，动其容也:三者本乎心，然后乐气从之。”(今译大意:“德”是人性的表露;“乐”是德行的光华;“金石丝竹”是“乐”的演奏工具。“诗”表达“乐”的内容;“歌”咏唱“乐”的声调;“舞”表现“乐”的姿态:“诗”“歌”“舞”三者都出自内心，然后乐器才跟着进行共同的表演。)

嵇康在《声无哀乐论》中说:“和心足于内，和气见于外，故歌以叙志，憐以宜情。然后文之以采章，照之以风雅，播之以八音，感之以太和。”(今译大意:这种和谐的精神充实于内部，和谐的气氛表现在外部，所以用歌唱来叙述心意，用舞蹈来表达情感。然后用文采来修饰它,用“风雅”来发扬它，用音乐来传播它，用“太和”来感召它。)

《礼记・檀弓下》中说:“人喜则斯陶，陶斯咏，咏斯犹，犹斯舞。”(今译大意:人欢喜就快乐，快乐就咏唱，咏唱就摇动，摇动就跳舞。)

杜佑在《通典》卷一百四十五中说:“诗序日:‘咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。’然乐心内发，感物而动，不觉手之自运，欢之至也。此舞之所由起也。”(今译大意:诗序说咏歌不足以表达感情时，很自然就要舞蹈起来。因为欢乐从内心发出来，受到外界事物的感动，不知不觉手脚就舞动起来，表现出欢乐。这就是舞蹈的起因。)

……

本书在阐述舞蹈以及舞蹈表演的概念、特征、功能、意义、目标等知识的基础上，对舞蹈的内容形式、表演形式以及分类进行了梳理，并系统研究了舞蹈表演中的意象与思维想象的关系。同时，本书还深入地探究了舞蹈表演中“情感可视化”的核心营造与多维表征，指出了心理情绪与舞蹈艺术动机两者之间的联系，探讨了舞蹈表演与心理距离的关系，并将舞蹈理论、表演理论与心理学相结合，旨在为舞蹈表演与心理学相关研究添砖加瓦。