京昆小生身段功：水袖与折扇

序一春风拂槛露华浓笑撒良种看花红/001

序二/005

绪论/001

一、内容概述

二、教学意义

三、针对人群与训练目的

第一章

京昆艺术中的身段功/004

一、身段功在戏曲表演中的功能

二、小生行与其他行当身段功的区别

三、京昆小生行角色间身段功的差异

第二章

京昆小生身段元素训练/009

一、步法基本元素训练

二、手法基本元素训练

三、身段功法元素中“圆”的训练

四、京昆小生行身段十忌

第三章

京昆小生水袖功/031

一、戏曲水袖及水袖功

二、水袖功在京昆小生剧目中的功能

三、小生行在练习水袖功时需要注意的几点问题

四、戏曲服装褶子名称示意图....

五、京昆小生水袖表演元素训练

第四章

京昆小生扇子功(折扇)/104

一、戏曲扇子功

二、扇子功在京昆小生剧目中的功能

三、京昆小生在练习扇子功时需要注意的几点问题

四、折扇名称示意图-

五、京昆小生折扇表演元素训练

主要参考文献/200

附录京昆剧谚中的身段要诀/201

后记/209

一、内容概述

小生行是中华传统戏曲表演行当之一，在戏曲(京剧、昆曲)艺术中指扮相清秀、英俊、儒雅的青(少)年男性角色。在我国三百多个戏曲剧种中，许多都将小生作为主要行当。京剧与昆曲两大剧种在戏曲身段方面的规则是业内公认为最严格与最讲究的。许多兄弟剧种都紛纷吸取或借鉴京昆身段表演中的元素并进行加工提炼，以此来丰富与提高本剧种的舞台表演手段。

《京昆小生身段功:水袖与折扇》是中国大学MOOC(慕课)以及超星集团的“学银在线”线上课程“戏曲小生行身段表演基本功教程”的文字与图片版配套教材。《京昆小生身段功:水袖与折扇》是讲解京昆小生演员在舞台上怎样正确地进行站、坐、卧、行等方面表演技能训练规范与标准依据的教材。正所谓“站如松，坐如钟，卧如弓，行如风”，这是一名戏曲演员的基本动作形态，是京昆小生演员必备的动作表演语汇，是身段功的基础。对初学者来说，尤其是在青少年阶段，要进行严格规范的训练。“老一代的戏曲表演艺术家，从青年到中年直至老年，始终活跃在戏曲舞台上，成为一朵常开不谢的艺术鲜花。秘诀何在?瓷实的幼功，不断地实践，重视修养，达到技艺延年。”国

《京昆小生身段功:水袖与折扇》教材，脱胎于上海戏剧学院戏曲学院戏曲表演专业的技能类主干课程“经典剧目教学(京昆小生)”。教材主要撰写了京昆小生行表演身段中最常使用的水袖与折扇这两种功法，展开较为系统且全面的讲解与示范。通过文字、图片以及线上课程视频“三合一”的方式，对京昆小生行中的大官生(帝王将相)、小官生(年轻官员)、中生(风流蕴藉的书生)、排尾生(雄姿英发的将领)、穿生(落魄书生)等不同类型人物之间的水袖功、扇子功在表演时身段呈现的运动方式的差异，进行全面立体的阐述与剖析，提炼出水袖功法五十种、折扇功法一百种，力求让学生能够熟悉与掌握京昆小生行当中水袖、折扇的各种不同功法的运用，学会传统剧目中演绎小生角色的身段表演规律。其旨在通过戏曲程式手段的积累、表现方法与动作规范的掌握，有计划、有步骤地进行学习与训练，巩固身段基本功，提升舞台表现力，感受戏曲艺术节奏与韵律之美。戏曲舞台上动作的量现，必须具有相应的舞台行动性与目的性，行而有物，从而达到技与艺的高度统一，提升艺术市美境界，提高个人艺术素养，同时训练学生的戏曲表演形象思维，建构学生的舞台艺术创造力，使学生明确身段训练的最终目的是塑造人物形象。

二、教学意义

自20世纪50年代末起，钱宝森的《京剧表演艺术杂谈》、侯喜瑞的(学戏和演戏》、于连泉的《京剧花旦表演艺术)、郑法祥的《谈悟空戏表演艺术》、盖叫天的《燕南寄庐杂谭一一盖叫天谈艺录》、邹慧兰的《身段谱口诀论》、王诗英的《戏曲旦行身段功》等书相继出版，其中蕴含着戏曲美学异彩。

纵观上述，京昆小生类身段功立体教材在业界风毛麟角。网络上的零星视频，仅仅是粗略地完成动作，未能形成成套教材，无法代表行业标准，且仅有示范，并未全面系统地对戏曲小生身段元素的运用进行全面的梳理与讲解，以至于学生无法进行实操性练习。此教材在注重身段动作示范的系统性、规范性的同时，更注重教学的实操性。在教材撰写与线上视频录制过程中，根据京昆小生行身段的运动规律，精准控制示范讲解的速度与节奏，达到对京昆小生身段功法便捷学习、规律学习的最终目的。

本书作为一本戏曲教材，以京昆小生表演中水袖与折扇的身段训练为主要内容，将此经典程式进行全面详尽的梳理、解析与总结，结合教学实践，帮助学生了解和掌握。俾在今后的演出实践中，更好地塑造与诠释小生艺术形象。全书内容丰富，分析细致，体现了作者对教学内容的透彻把握，以及多年教学经验的积累，在一定程度上弥补了目前京昆表演实践型专业技能教材的缺失。整部教材不以论文的形式出发，但是理论概括程序清晰，在实际教学操作中不尚空谈。水袖和折扇的每项训练动作的规格、要领简单而明确。自京剧形成以来，还没有看到过这样的关于京昆小生水袖、折扇的教学论述。对于王凯而言，这部著作开戏曲教学之先河，值得小生同行和后辈学子们充分认识、研究、学习。