建筑空间设计思维与表达

1 导论

1.1 建筑空间设计思维与表达释义

1.2 设计思维与表达贯穿设计全过程

1.3 实训教学向导——《思维实训任务书》

2 设计筹备阶段的思维表达

2.1 该环节任务及情境

2.2 表达的具体形式及案例

2.3 该环节思维表达的特点

2.4 实训教学向导——《项目筹备阶段实训任务书》

3 概念设计阶段的思维表达

3.1 该环节任务及情境

3.2 表达的具体形式及案例

3.3 该环节思维表达的特点

3.4 实训教学向导——《概念设计阶段实训任务书：概念设计文本制作实训》

4 详细设计阶段的思维表达

4.1 该环节任务及情境

4.2 表达的具体形式及案例

4.3 该环节思维表达的特点

4.4 实训教学向导——《详细设计阶段实训任务书：详细设计展板制作实训》

5 施工图设计阶段的思维表达

5.1 该环节概念及任务

5.2 表达的具体形式及案例——以某样板间为例

5.3 该环节思维表达的特点

5.4 实训l教学向导——《施工图阶段实训任务书》

6 设计思维表达的实例应用

6.1 以“某高空精品酒店”为例的酒店项目设计思维表达

6.2 实训教学向导——《实例应用任务书：思维与表达项目解读训练》

参考文献

1.1建筑空间设计思维与表达释义

1.1.1建筑空间“设计思维”释义1.设计思维的背景

“设计思维”起源于世界最负盛名的创新咨询和设计公司IDEO.其创始人David Kelly后来在美国斯坦福大学创立了著名的Hasso Plattner Institute ofDesign at Stanford(简称D.School)，并总结出一种行业通用的思维方法，名为“设计思维（Design Thinking）”.

2.设计思维的核心价值

“设计思维”是一种设计方法，它反对靠随机产生的灵感来获得创新，主张可靠的，持续稳定的创新。“设计思维”就像一个推导公式，可以解决所有复杂且不确定的问题，让创新稳定的发生。

3.设计思维的内容

美国斯坦福大学定义的设计思维，包括同理心，定义，构思、原型，测试五大环节内容（图1-1）。

（1）同理心

同理心是指设身处地地洞察对象人群的真实需求。

例如：对着别人用左手的食指和右手的食指摆一个“人”字，运用同理心发现从对方的视角看起来字是反的，因此你得摆一个“入”字。

（2）定义

分析定义对象人群的需求，提炼问题症结。

例如：假设你和你的宇宙飞船机组成员在测量设备全毁的情况下，降落在错误的着陆点。你将如何率领团队走出绝境？

运用“我们该（如何），为（谁），做（什么），去解决（什么问题）”的句式提出问题，问题就从“如何率领团队走出绝境”具体到“我如何尽可能多的收集资料，尽快确定地理位置，联系救援”。

（3）构思

提出大量解决问题的创意想法。

例如：在10分钟内，想出30个方法解决当前的问题。

（4）原型

将筛选出的创意制作成实体模型或样品。不必拘泥于形式和材料，快速制作模型或实施想法。

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