等待春天的八十一道笔画：张晓风的国学世界
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作者张晓风著
出版社中国致公出版社
ISBN9787514513059
出版时间2018-10
装帧平装
开本其他
定价36.8元
货号9326255
上书时间2024-12-29
商品详情
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导语摘要
1.入选教材。
张晓风的作品多次入选小学、中学、大学课本以及中、高考作文材料，如《不朽的失眠》《六桥》《也是水湄》《题库中的陆游》等。此外，本书还收录了“最张晓风”的国学美文《初心》《酿酒的理由》《等待春天的八十一道笔画》等。
2.首次集结国学美文：说汉字、讲诗词，传递中华生活美学。
本书首次集结张晓风教授国学四十余载的国学美文精华，带领我们品析汉字之美，探幽古诗词密境，拜问山水诗情、文人风骨，传递中华生活美学。更是晓风先生为青少年倾心打造的“国学讲坛”，我们可跟随晓风先生的笔触，在一个字、一首诗、一阙词、一处山水的评赏中驻足，如同独坐于轩窗孤灯之下，畅读卷卷典籍，古之文人墨客似就在隔壁那厢。
3.视觉散文经典：古风手绘、新锐装帧，彰显青春风格。
知名古风画手少时白月专意量身绘图，辅之诗意却新锐的装帧设计，诗、画、文相得益彰，韵味深美而彰显青春风格，打造有知音动漫特色的视觉散文经典。古典文化之美扑面而来，“让我们的血忽然澎湃，发觉自己竟是这样爱着自己的民族、自己的文化。”4.文中金句单独摘录，阅读高效，助力写作：当我们读一切历史，一切故事，一切诗歌的时候，我们血脉偾张，我们扼腕振臂，我们凄然泪下，我们或哂或笑，或歌或哭，当此之际，我们所看到的岂是别人的故事，我们所看到的是我们自己。
也许是远岫含烟，也许是新秧翻绿，也许雕鞍上有人正起程，也许江水带来归帆……世界是如此富艳难踪，而我是那个在一瞥间得以窥伺大千的人。
所谓小人物的一生，也不过是那么小小的一只钵子，里面装着小小的豆子。而所谓少年就是那种欢欢喜喜地站在街头的心情吧！好天好日，好风好鸟，我们觉得跟每个擦肩而过的人都有一段好因缘。
既不是逞能地去霸占万物，也不是无能地役于万物，只是一个欢欢喜喜的孩子，走在欢欢喜喜的阳光里，觉得眼前一切鸟兽虫鱼花树草木全都与自己有亲有故的那种心情。
生活过，奔驰过，四顾茫然过，在偶雨时欢欣若狂过——这就是那具骆驼或那具马尸的一生吧？不，这就是一切有情有识的生物的一生吧？
剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？
在一盏茶里饮千古的风流，在瓦斯炉前遥想燧人氏的风采，由一张纸上想见汉文明，捧一碗饭时懂得感谢嘉南平原上的老农，让事事物物都关情，让我们生活得更好奇，更惊讶，更感激。
像把一句密加圈点的诗句留在诗册里，我把那名字留在山巅水涯，继续前行。
5.随书附赠：“游曳”古风明信片
商品简介
《等待春天的八十一道笔画——张晓风的国学世界》是张晓风国学美文的精华本。先生既有耐心又有魔法，从“汉字的层层诗心”入手，随之“浅斟低唱古诗词”，于“百姓日用”中悟道，“登山临水寻古意”，终于“千古文人的风骨”追问。“亭前垂柳珍重待春风。”在*孤寂的严冬里守望，一天一笔，一笔一寸心。九九消寒图，便是那等待春天的八十一道笔画。跟随先生的笔触，在一个字、一首诗、一阙词、一处山水的评赏中驻足，如同独坐于轩窗孤灯之下，畅读卷卷典籍。不觉天光，早莺婉转，落花缤纷，起身顾盼，古之文人墨客就在隔壁那厢。此刻，我们拥抱的春天和千年前的许多个春天一样，自然、新鲜。
作者简介
张晓风，“中国当代十大散文家”之一。目前任教台湾地区阳明大学，教授国学及文学创作40余年，享誉华人世界的古典文学学者、散文家。多年来，她的作品大量入选课本、课外阅读和高考语文试卷，尤其在她的古典散文中还能读到汉字的前世今生、汉代的史传、唐朝的诗歌、宋代的散文、元朝的戏曲，堪称现代中文经典。她的著作曾一版再版，并译成各种文字，“笔如太阳之热，霜雪之贞，篇篇有寒梅之香，字字若璎珞敲冰。”她说：我的身体在台湾地区长大，可是我的心好像跟历史的中国衔接，不管是到南京或者是西安，我觉得都是我心灵的一个故乡。好像李白、杜甫、李商隐这些文学先辈，随时会跑出来与你相遇，所以不是地理上而是心灵上能跟传统衔接。
目录
序 我有一个梦第一辑 汉字的层层诗心读一切的书，我都忍不住去挖一下，每每在许多朴的句子里，蕴结着一股股地泉。古书向来被看作是丧气难读的，其实，古书却是步步地泉，令人忍不住吓一跳，却又欣喜不已的。
送你一个字初心地泉（一）地泉（二）仓颉“风”比“德”好只被允许的二夜情说到“麗”这个字的模特儿如果作者是花遇——遇者，不期而会也第二辑 ?浅斟低唱古诗词 ?当我们读一切历史，一切故事，一切诗歌的时候，我们血脉贲张，我们扼腕振臂，我们凄然泪下，我们或哂或笑，或歌或哭，当此之际，我们所看到的岂是别人的故事，我们所看到的是我们自己。
细细的潮音第一个月盈之夜释古诗三丁香方盛处第一篇诗前身精致的聊天人日
第三辑 百姓日用即是道?在一盏茶里饮千古的风流，在瓦斯炉前遥想燧人氏的风采，由一张纸上想见汉文明，捧一碗饭时懂得感谢嘉南平原上的老农，让事事物物都关情，让我们生活得更好奇，更惊讶，更感激。万物伙伴玉想错误——中国故事常见的开端被忧伤的眼神凝视过的丝茧酿酒的理由秋千上的女子一抹绿我想走进那则笑话里去杜鹃之笺注“黄梅占”和稼轩词自作主张的水仙花
第四辑 登山临水寻古意剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知音？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？
月，阙也等待春天的八十一道笔画美丽的计时单位六桥戈壁行脚也是水湄常常，我想起那座山晓风过处
第五辑 ?千古文人的风骨太阳西斜，太阳走向死。仲尼返身，小屋中尚有他散乱的竹简，他的梦，他七十一年长长的等待。
替古人担忧李贺和他的外劳的麒麟题库中陆游不朽的失眠唐代小的女诗人许士林的独白倒好嬉子！
内容摘要
万物伙伴…………但是，我们仍然记得我们是来自一个和万物有亲有故的民族。这个民族，曾产生庄子。他像一个小学老师，他次把我们引离教室，带我们站在春天的原野上，教我们看天、看云、看花草、看尘泥，然后告诉我们说：“物无贵贱。”我们认真地想着他所说的“齐物论”，直等到一只蜻蜓误停在我们的肩上，我们终于相信我们都只不过是一个小小的客旅，我们之间并无大小之差尊卑之别。金星难道比土星高贵吗？太阳比月亮美丽吗？人比蜉蝣活得更长吗？韩愈说：“有其翼者去其角。”在中国人看来，没有谁是保证的强者，如果说“适者生存”，则万物莫不是“适者”，上天不会造一只有翅膀的老虎，也不会造一只生有大角的老鹰。柔弱无依的墨鱼，在事急时也有它“防御性的武器”。换句话说，这是一个“有饭大家吃”、“人人都有得混”的众生平等的世界。在这种观念之下，万物都各安其位，各得其所，大如山的自然可以入画，小如沙砾亦自有景观（近世有显微摄影，一幅盐结晶的构图，一幅“精子力争上游图”，莫不动人良深）。明灿如钻石的是美，沉黯如黑玉的也是美。刚如削壁虽足取法，柔似春水也能给人许多启示。像虎豹一样强，固然可以傲啸山林，像小蜥蜴一样弱，也有资格享受成色十足的阳光……因此，张横渠会说：“民吾同胞，物吾与也。”翻成白话文就是：“人类，是我的手足弟兄，万物，是我一伙的朋友。”既不是逞能地去霸占万物，也不是无能地役于万物，只是一个欢欢喜喜的孩子，走在欢欢喜喜的阳光里，觉得眼前一切鸟兽虫鱼花树草木全都与自己有亲有故的那种心情。也因此，程颢会写下“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”的句子，朱晦庵会持有“好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章”的烂漫天机。旧式塾师的诗学教育，也是从万物之情体会出来的，老师说“天”，学生要懂得说“地”，老师说“桃红”，学生对“柳绿”。就这样，在对对子——这种师生间的“合法抬杠”——中，中国小孩学会了写诗，学会了陆机所说的那种“挫万物于笔端”的本领。…………让我们爱万物，以及造物的天、成物的人。江月会一直俯照着春江，但见者自见，不见者自不见，不见者只能行在黑色的长夜里。万物是我们并生的伴侣，但侣者自侣，不侣者自不侣，失侣者只好孤单封闭地走完一生。在一盏茶里饮千古的风流，在瓦斯炉前遥想燧人氏的风采，由一张纸上想见汉文明，捧一碗饭时懂得感谢嘉南平原上的老农，让事事物物都关情，让我们生活得更好奇，更惊讶，更感激。
主编推荐
1.销量百万。张晓风，“中国当代十大散文家”之一,作品累计销量百万册。余光中赞其为“亦秀亦豪的健笔”；蒋勋更盛赞她的文字像沸水中复活的春茶；席慕蓉把她带给人的力量形容为一种收敛自如的光芒。
2.张晓风亲自选篇审定，部分篇章2018年全新修订。
张晓风老师全程参与图书制作，封面、书名、内文亲自审定，部分篇章（如《*后的麒麟》等）于2018年夏天全新修订，常读常新、精益求精。
3.入选教材。张晓风的作品多次入选小学、中学、大学课本以及中、高考作文材料，如《不朽的失眠》《六桥》《也是水湄》《题库中的陆游》等。此外，本书还收录了“*张晓风”的国学美文《初心》《酿酒的理由》《等待春天的八十一道笔画》等。
4.次集结国学美文：说汉字、讲诗词，传递中华生活美学。本书次集结张晓风教授国学四十余载的国学美文精华，带领我们品析汉字之美，探幽古诗词密境，拜问山水诗情、文人风骨，传递中华生活美学。更是晓风先生为青少年倾心打造的“国学讲坛”，我们可跟随晓风先生的笔触，在一个字、一诗、一阙词、一处山水的评赏中驻足，如同独坐于轩窗孤灯之下，畅读卷卷典籍，古之文人墨客似就在隔壁那厢。
5.视觉散文经典：古风手绘、新锐装帧，彰显青春风格。知名古风画手少时白月专意量身绘图，辅之诗意却新锐的装帧设计，诗、画、文相得益彰，韵味深美而彰显青春风格，打造有知音动漫的视觉散文经典。古典文化之美扑面而来，“让我们的血忽然澎湃，发觉自己竟是这样爱着自己的民族、自己的文化。”
6.文中金句单独摘录，阅读，助力写作。? ??当我们读一切历史，一切故事，一切诗歌的时候，我们血脉偾张，我们扼腕振臂，我们凄然泪下，我们或哂或笑，或歌或哭，当此之际，我们所看到的岂是别人的故事，我们所看到的是我们自己。
? ? 也许是远岫含烟，也许是新秧翻绿，也许雕鞍上有人正起程，也许江水带来归帆……世界是如此富艳难踪，而我是那个在一瞥间得以窥伺大千的人。
? ? 所谓小人物的一生，也不过是那么小小的一只钵子，里面装着小小的豆子。而所谓少年就是那种欢欢喜喜地站在街头的心情吧！好天好日，好风好鸟，我们觉得跟每个擦肩而过的人都有一段好因缘。
? ? 既不是逞能地去霸占万物，也不是无能地役于万物，只是一个欢欢喜喜的孩子，走在欢欢喜喜的阳光里，觉得眼前一切鸟兽虫鱼花树草木全都与自己有亲有故的那种心情。
? ? 生活过，奔驰过，四顾茫然过，在偶雨时欢欣若狂过——这就是那具骆驼或那具马尸的一生吧？不，这就是一切有情有识的生物的一生吧？
剪水为衣，抟山为钵，山水的衣钵可授之何人？叩山为钟鸣，抚水成琴弦，山水的清音谁是知者？山是千绕百折的璇玑图，水是逆流而读或顺流而读都美丽的回文诗，山水的诗情谁来领管？
在一盏茶里饮千古的风流，在瓦斯炉前遥想燧人氏的风采，由一张纸上想见汉文明，捧一碗饭时懂得感谢嘉南平原上的老农，让事事物物都关情，让我们生活得更好奇，更惊讶，更感激。
像把一句密加圈点的诗句留在诗册里，我把那名字留在山巅水涯，继续前行。
7.随书附赠：“游曳”古风明信片。?? ?晓风先生在本书中专意品析了汉乐府古辞《江南可采莲》“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”，因此特选用少时白月着意绘制的“游曳”图，把先生笔下“荷花与荷叶间的轻红快绿”、连带“这座荷和鱼的公寓”展示给读者。
一幅“游曳”，吞吐着整个古中国的诗意，让我们似那摇头摆尾的锦鲤，在中华传统文化的大池里自由游曳，并“把美充满这块领域”。?
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