宝宝要入园，妈妈早准备——孩子上幼儿园家长必做的心理建设
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作者沈佳慧
出版社北京理工大学出版社
ISBN9787568280969
出版时间2019-07
装帧平装
开本16开
定价39.8元
货号9763121
上书时间2024-12-28
商品详情
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作者简介
沈佳慧,英文名Monica，台湾地区地区有名旅游节目主持人。念过淡江大学日文系与中文系，毕业后从事媒体工作。27岁前，没有出国旅游的经历，从30岁起，才为了儿子开始勇敢出游，并在旅游中感受到了不一样的教养乐趣，找到了行之有效的教养方法。她的这段故事，被很多华人父母称为“值得借鉴的教养故事”。旅居欧洲近六年，懂中、英、德、日四国语言，喜欢体验各种不同文化的旅行与生活，是个落实旅行与生活结合的人。目前专职写作，曾出《没有边界的教室》《旅行，是zui好的教养》等亲子畅销书。
目录
第一章 选择& 准备——孩子喜欢上的就是好幼儿园
1. 东西方幼儿园大不同 / 3
2. 孩子上幼儿园前该有的“成熟度” / 6
3.“玩”为什么是给孩子的礼物 ？ / 11
4. 幼儿园的户外活动与探险 / 17
5. 选择什么样的幼儿园？ / 22
6. 关于转学 / 29
7. 进入幼儿园孩子的适应期 / 33
第二章 生活& 习惯——在幼儿园该学什么？
1. 规矩——建立孩子正确的判断能力 / 41
2. 生活习惯的建立 / 45
3. 孩子生病了怎么办？ / 49
4. 当孩子开始失控时 / 57
5. 给孩子选择的权利 / 63
6. 幼儿园，玩才是重点 / 68
7. 入园暖身期：建立孩子、家长和老师的互信 / 72
8. 餐桌上的礼仪 / 76
9. 用鼓励的方式让孩子学会生活自理 / 80
10. 幼儿时期是培养责任感的时机 / 85
11. 让孩子从小事开始练习做决定 / 88
第三章 阅读培养—— 一个好幼儿园的标配
1. 如何培养幼儿的阅读能力 / 95
2. 如何为孩子选故事书？ / 102
3. 属于孩子的讲故事时间 / 108
4. 幼儿园时期开始去图书馆 / 112
5. 阅读是亲子间的分享时间 / 116
第四章 安全教育——幼儿园要教会孩子自我保护
1. 让孩子认识危险 / 123
2. 保护自己化解冲突 / 129
3. 犯错与认错——处罚得当吗？ / 135
4. 相信孩子的能力 / 140
第五章 人际交往——幼儿园要教会孩子如何与人相处
1. 欧洲父母的教养态度——把孩子从小养成“朋友” / 147
2. 孩子在幼儿园的人际关系建立 / 152
3. 沟通是从小开始培养的 / 157
4. 不分龄的孩子相处方式 / 162
5. 不说谎的孩子是因为拥有可以信任的父母 / 165
6. 快乐带来一切学习的能量 / 168
7 . 幼儿园是可以给孩子建立信心的地方 / 174
8. 在德国，教育这件事，父母不能只期待老师认真 / 179
9. 教孩子学会爱 / 183
10. 搭公交车——户外教学的收获 / 188
内容摘要
1.东西方幼儿园大不同 时代在进步，教育方式也不断地在改革与进步，尤其如今靠前往来频繁，许多人开始探讨：究竟是西方的教育方式好，还是东方的教育方式好呢？ 其实无论用什么方式教育孩子，很重要的是要符合孩子的个性，能够让孩子接受到好的教育，才是很重要的。一般来说，为什么许多人推崇西方教育？其实优选的不同在于：西方教育给孩子更多的发展空间，给孩子更多自主性的训练，从小以讲理的方式对待孩子，并且特别注重孩子的人格教育——尤其是在早期的幼儿教育中。 因此我希望我的分享可以更多改善我们教养孩子的方式，而并非仅仅执着于东方或是西方的教育。 以我们家孩子为例，儿子小K因为先生念书与工作的关系，曾经念过台湾地区地区、苏格兰、德国的总共5所幼儿园。从这些不同学校、不同地方的累积经验中，我开始发现了东西方教育不同的地方，也学习到了很多西方教育的方式，然后找到了很适合自己孩子的教育方式。 在经历过东方与西方教育的洗礼之后，我发现，东方的教育较为倾向压抑与刻意导正，而西方教育更多的是用潜移默化以及引导的方式，来达到教育的目的。 小K在台湾地区幼儿园时，我找的是较为轻松的幼儿园。对于一个3岁的孩子，我只希望他可以建立良好的生活习惯，以及快乐地从玩耍中学习。但在幼儿园中，老师每天还是用许多的时间教孩子认字，给孩子很多知识性的灌输，甚至还有英文课程供家长选择。3岁多的孩子，中文都还没发展好，便开始学英文，其实是比较不建议的做法，除非孩子的双亲其中有一位是外国人，或是孩子的语言天分特别彰显出来，或是如我们一般旅居国外……否则还是建议大一些再进行双语教育，这是比较好的选择，对孩子的成长也会比较有帮助。 记得我们到了苏格兰时，个学校像托儿所，很有趣的是它位于一所建筑物顶楼，学校虽然很小，但老师很好有耐心。由于当时初至苏格兰爱丁堡这座城市时，小K根本不懂英文，因此下午幼儿园内孩子很少的时候，老师会耐心地拿着字卡，一字一句地教小K英文，为他的英语奠定了很好的基础。后来到了苏格兰格拉斯哥，进了私立的一所幼儿园，老师给孩子很多的自由空间，让孩子自由自在地玩耍。在这个时期，小K也交了几个很好的玩伴和朋友。而幼教老师更重视的是，找出孩子每个行为背后的原因，而不是只看错误的行为，或是仅凭表面来对孩子做判断，老师每天都会写下对每个孩子的观察日记，到了学期末的时候，做成一个总体的评估报告，给家长参考。而这些是长期观察所得的结果，很具有参考价值。孩子每天在学校的时间很长，老师可以借由这样的评估了解每个孩子，找出他们需要帮助的地方。 到了德国之后，我发现，德国的幼儿园老师注重的焦点，则是孩子规律的作息和每天在学校是否玩得愉快，也极注重孩子自己动手做，让孩子从做中养成良好的习惯和行为。 所以综合来说，西方幼儿园的早期教育方式，是给孩子自由的空间，用自然的方式学习。从生活中开始建立各种习惯，这不仅与父母亲有关，更需要幼儿园老师的专业度与配合。 幼儿园的老师，不仅仅是教孩子知识，也是孩子在学校的另一个生活启蒙导师，十分重要。因此在选择幼儿园的同时，必须先认清自己想要的教育方式和理念，这样才能够教养出一个具有新世纪竞争力的孩子。 P3-5
精彩内容
每年的开学季，幼儿园门口都充斥着宝宝撕心裂肺的哭声。让宝宝离开爸爸妈妈的怀抱进入一个陌生的环境，这对他们来说是一次不小的挑战。有的孩子哭着喊着不去幼儿园，有的宝宝一到幼儿园就生病发烧；有的宝宝在幼儿园吃不好、睡不好，有的宝宝不合群还被其他孩子欺负……幼儿园对孩子和一个家庭来说都是全新的开始，有的孩子很快就适应了幼儿园的生活，但是有的孩子都过了大半年，一上幼儿园仍然哭闹不已，这其中的关键问题，就是妈妈是否在孩子入园之前为他做了充分的准备以及心理建设！
本书作者的儿子小K从三岁就开始上幼儿园，并且上过中英德三国、六个幼儿园。在书中，她不仅提供给妈妈一些入园准备：如何选择幼儿园、如何培养孩子独立能力、如何缓解孩子入园焦虑，如何让孩子适应集体生活、如何与幼儿园老师沟通等等；更提供一些育儿理念，让家长在幼儿园这个关键时期，为孩子奠定好以后学习的能量、养成良好的行为习惯、建立正确的价值观、培养孩子的独立能力，让孩子具备竞争力的同时，也把快乐成长的机会给孩子！
媒体评论
曾经有一个记者采访一群诺贝尔奖获得者，记者问：“在您一生中，*重要的东西是在哪所大学、哪个实验室里学到的？”一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“幼儿园。”幼年时播下的种子，决定青年时长成什么样的芽，成年后收获什么样的果。
——记者对诺贝尔奖获得者的采访
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