宋代福建庙学的历史地理学分析

绪论
  一、选题意义
  二、学术史回顾
  三、资料基础、研究方法及拟解决的关键问题
  四、庙学概念厘清与研究区域限定
第一章  宋代福建庙学发展的背景
节  自然地理环境
    一、地形地势
    二、气候及水旱灾害
    三、水文水系
    四、自然流域
  第二节  人文地理环境
    一、尊孔崇文的政策取向
    二、三次兴学运动
    三、福建的行政区划
    四、发达的闽学
    五、刻书业的兴盛
  第三节  从孔庙到庙学
    一、孔庙的产生及流变
    二、学校的出现和庙学合一
第二章  宋代福建庙学的变迁
节  宋代以前庙学的发展
    一、学校教育的发端及发展
    二、始建于宋代以前福建之庙学考辨
  第二节  宋代庙学发展的阶段性
    一、太祖至真宗朝(960～1022年)：庙学的恢复
    二、仁宗朝(1023～1063年)：庙学的普及
    三、英宗至钦宗朝(1064～1127年)：庙学的低落
    四、高宗朝(1127～1162年)：庙学的高涨
    五、孝宗至端宗朝(1163～1279年)：庙学的迟滞
  第三节  宋代庙学的变迁特征
    一、宋代福建庙学的变迁概况
    二、宋代福建庙学的变迁特征
    三、影响宋代福建庙学变迁的可能因素
第三章  宋代福建庙学的地理分布
节  北宋庙学的地理分布
    一、庙学地域扩展态势
    二、庙学的空间分布
    三、庙学空间分布特征
  第二节  南宋庙学的地理分布
    一、庙学地域扩展态势
    二、庙学的空间分布
    三、庙学空间分布特征
  第三节  影响庙学时空差异的主因
    一、地理环境与宋代福建庙学的时空差异
    二、经济地域性与宋代福建庙学的时空差异
    三、人口数量与宋代福建庙学的时空差异
第四章  宋代福建庙学景观的空间格局
节  庙学景观的选址
    一、庙学景观的选址及特征
    二、影响庙学景观选址的因素
  第二节  庙学景观的空间构成
    一、大成殿及附属建筑
    二、明伦堂及附属建筑
    三、其他辅助性建筑
  第三节  庙学景观的建筑布局
    一、一般建筑布局形式
    二、特殊建筑布局形式
    三、建筑布局的调整及原因
第五章  宋代福建庙学的运作实态
节  学官、教师及学生
    一、提举学事司
    二、教师
    三、学生
  第二节  教学、考试及经费
    一、教学
    二、考试
    三、经费筹集
  第三节  祭祀与学祭合一
    一、祭祀对象：主祀、配享及从祀
    二、祭祀礼制：释奠、释菜及乡饮酒
    三、学祭合一：知识传授与伦理教养的融合
第六章  结语
参考文献
后记