经济学原理(精编版)

[英]阿尔弗雷德·马歇尔（Alfred Marshall，1842-1924），近代英国著名经济学家，新古典经济学派的创始人，剑桥大学经济学教授。马歇尔是局部均衡分析的创始者，他用上升的供给曲线和下降的需求曲线分析收入、成本的变化对价格的影响。在宏观经济学方面，马歇尔采用购买力平价的概念来解释不同国家货币之间的汇率。

第1章 导言

第1节 经济学的实质

经济学的动力研究

衡量的方法

经济学研究的真实性

第2节 经济学研究的目的与课题

研究目标

主要课题

第2章 若干基本概念

第1节 财富

财富

财富的广泛适用性

国家财富

价值与价格

第2节 生产、消费、劳动和必需品

人类生产效用

“生产”的多义性

必需品

习惯上的必需品

第3节 收入与资本

货币收入与经营资本

纯收入、利息与利润

第3章 论需求及其满足

第1节 消费者需求的等级

欲望饱和律

边际需求价格递减

货币边际效用的变化

一个人的需求表

市场的需求

影响需求表的因素

……

第4章 生产要素

第5章 需求、供给与价值的一般关系

第6章 国民收入的分配

《经济学原理（精编版）》：

 在过去，工业教育的作用只是对一个比较聪明的人教授一种技巧，能够帮助这个人在工作之初以最短的时间学会使用手工技巧以及机械的使用方法。而现在，工业教育提高了它的目的性。这是因为，即使这个人学会了这种技能，在刚开始工作时，能够比什么都不知道的人多获取一些报酬，但如此他的能力也就没有了发展的空间，时间一长，反而会阻碍他才干的增长。一个年轻人经过教育，有一定的知识后，他比接受老旧的教育方式的人的进步会更大。现在的工业教育已经开始逐渐纠正自身的缺点了，把这种内容划分到普通教育的范畴之内是更恰当的，普通教育已开始增加这种内容。工业教育还可以使用特殊行业的方法，这种方法是平常工作中很少能学到的技巧和知识。值得一提的是，当机械自动化越来越精密、用途越来越多时，手和眼的操作就会越来越少，由一般教育培养出来的能力会越来越重要。

 在英国，最好的工业教育应该保持和普通教育的一致性，需要不断开发学生的才能。和比较成熟的普通教育相比，它们的基础应该是相同的。但是和普通教育不同的是，工业教育需要对特殊学科做更详细的计划，来方便实施对特殊行业的教学。欧洲的西方国家已经率先将科学的练习深入坚强、勇敢的精神和实践中去，这一点是值得学习的。如果在少年时期，缺少这种实践，那么这个人的精力不会太旺盛，实践的技能也会减少。在一个制度完善的工厂中，年轻人在实践中学到的经验，往往比在工业教育中老师教给他的知识更加有效，并且这种实践活动对智力的开发也是有用的。

 传统的学徒制已经无法适应现代工业的需求，逐渐退出了历史的舞台，所以需要建立一种新的体制。最近，一种新的习惯在慢慢养成，一些商人会将自己的接班人放在企业的各种部门依次工作，因为企业最后是由他来管理的，所以事先熟悉整个企业的流程是必要的。但是能够实现这种教育方式的人并不多，这些只是具有才干的制造商人们培养出来的。

 对于大的企业来说，会有很多不同的工业部门，想要让每一个徒弟学会所有的一切，只靠师傅一个人，是绝对没办法实现的。资质平庸的年轻人很容易在这个过程中失去方向。从某种意义上来说，保留学徒制的名义，加以适当的改良，也有可能成为现实。

 到现在为止，所有工业上的变革都是率先在英国发生的，而其他国家也不甘落后，开始参与到这种变革中。

 在美国，他们的普通教育形式非常丰富。因为移民众多的关系，不同的种族之间思想交流也比较频繁；在农业上，美国有得天独厚的优势，并且具有百折不挠的探索精神，工业的教育也在逐步完善。在德国，科学知识比较普及，大部分的中等阶级和工人阶级的语言能力都比较出众，加上有很好的求知观念，他们在机械方面是和英、美齐头并进的，他们还率先将化学应用到工业的其他方面。

 现在还有很多种类的工作，有没有相关的知识和方法都不会影响它完成的效果。因为教育中的高等学科所传授的知识对他们来说并没有太大的帮助，能够利用这种教育的只有很少一部分老板和技术工人。但是，不要认为这种教育是没有效果的，它对大多数普通工人带来的更多的是间接的好处。良好的教育可以开发智力，促使人养成良好的习惯，在工作上表现得更加聪慧和能干、可靠，它还可以提高生活的品位。所以说，良好的教育是影响物质条件的重要因素。

 对普通教育和工业教育进行改良，很大一部分直接利益会归于国家。在关注工人阶级之外，更应该将关注的目光放在从社会底层成为高级技工或者成功商人的这一部分人群，还有可能在科学、文艺上直接创造国家财富的那一部分人。

 控制天才诞生的法则是没有的。已经在社会上获得很高地位的人，他们的子女拥有很高天赋的比例明显多于工人阶级出生的孩子。但工人阶级人数众多，所以一个国家最优秀的天才一半以上都来自这个阶级。出生在身份低微家庭中的天才，假如他们就在平常的工作中度过，没有任何机会施展才干。

 学校教育和奖学金制度联系起来的方式，能为出生贫穷的天才提供机会，特别是中等学校的改良。

 ……

《经济学原理》是英国经济学家阿尔弗雷德-马歇尔创作的经济学著作，首次出版于1890年。该书在西方经济学界被认为是划时代的著作，常被与亚当-斯密的《国富论》、大卫-李嘉图的《政治经济学及赋税原理》相提并论。

 《经济学原理》的主要成就在于阐述了经济学的基本概念，为微观经济学各流派提供了一个共同的理论框架，为经济自由之路做了总结。马歇尔提出的“静态分析范式”现在已经逐渐被演变为局部均衡分析法，他提出的价格理论至今仍然是经济学中价格理论的基础。

本书是英国著名经济学家阿尔弗雷德·马歇尔的代表作品。是须经济学的权威入门读物，畅销世界各国。该书在西方经济学界被公认为划时代的著作，也是继《国富论》之后最伟大的经济学著作。该书的主要成就在于建立了静态经济学，为微观经济学各流派提供共同的理论框架，为经济自由之路做了总结。马歇尔提出的“静态分析范式”现在已演变为局部均衡分析法，创造了经济学分析的工具，他提出的价格理论至今仍然是经济学中价格理论的基础。