大学校园文化建设管理研究

第一章大学校园文化基本概述第一节大学校园文化发展概述

第二节大学校园文化建设的重要作用及意义第三节校园文化活动的理论

第四节学校变革分析

第五节新时期大学校园文化建设的挑战与机遇第二章校园物质文化建设管理

第一节校园物质文化概述.

第二节高校校园物质文化建设原则

第三节校园物质文化建设管理分析

第四节校园环境规划

第三章校园精神文化建设管理第一节校园精神文化概述

第二节校园精神文化的要素分析第三节校园精神文化建设管理分析第四节校园精神文化的培养

第四章校园制度文化建设管理

第一节校园制度文化概述

第二节校园制度文化建设管理分析

第三节校园制度文化建设的措施

第五章校园学风文化建设管理

第一节校园学风文化概述及案例分析第二节校园学风文化建设管理分析第三节校园学风文化建设的培养参考文献

第一章大学校园文化基本概述

文化是一种历史现象。每一段社会历史都会出现与之相适应的文化现象。这种现象随着生产力的发展而发展，所以它本身又具有连续性和阶段性，与此同时它独有的地域性、民族性和社会差异性等特征也十分明显。人们将校园文化总结为在学校教育基础上产生的一切文化现象，而大学校园文化则是在高校这一特定环境中，全体师生共同创造与拥有的价值观念和文化体系。在这一章节里我们将探究高校校园文化在其自身演变过程中所反映的本质，进一步寻求当代大学校园文化所具有的中国文化传统内涵。

第一节大学校园文化发展概述

现代高校泛指对公民进行高等教育的学校，指按照国家规定的设置标准和审批程序批准举办的，通过普通、成人高等学校招生全国统一考试招收普通高中毕业生，实施高等教育的全日制高校、独立学院和职业技术学院、高等专科学校、广播电视高校、职工高校、业余高校、职工医学院、管理干部学院、教育学院、普通高校的成人(继续)教育学院等。

纵观中国高等教育现代化的历史，其发展模式的转换大致可分为四个时期。甲午战争以前，中国近代高等教育处于酝酿时期。从19世纪60年代开始，出现了一批培养外语人才和军事技术人才的专门学校。它们不同于传统的封建教育机构，不是培养作为各级封建官吏的“治才”，而是培养通晓各国语言和技术(特别是军事技术)的所谓“艺才”。最典型的代表是1862年成立的京师同文馆和1866年创办的福建船政学堂。至1894年前后，共创办了30所左右的此类学堂。这些学堂毫无例外地都是在外来因素的诱发下创办的。所谓外来因素的诱发，包含两层意思:第一层意思是，它们是清政府在外力胁迫下应急反应的产物，是为了培养应对西方侵略者所急需的人才而开办的;第二层意思是，这些学堂都标榜以西方为榜样，然而，在具体的学习目标上，却并不明确，笼而统之地把西方称为“泰西”。从前人留下的大量文献中可分析，所谓“泰西”，包括了英、法、徳、美等国。可见，在当时人们的心目中，“西方”只是一种泛称，学堂教育还没有具体而明确的模仿对象。

19世纪末20世纪初,是中国近代高等教育发展的重要时期。于1895年、1896年、1897年和1898年分别成立的天津中西学堂、上海南洋公学、浙江求是书院和京师大学堂被认为是中国近代高校的雏形。20世纪初，清政府颁布了第一部包括高等教育在内的具有近代意义的全国性学制一《癸卯学制》。直到辛亥革命前的十多年时间里，中国高等教育的发展，无论是理论层面、制度层面还是实践层面，都弥漫着“以日为师”的氛围。1898年创办的京师大学堂的第一份章程就是由梁启超“略取日本学规，参以本国情形草定规则八十余条”，即主要是参照日本东京高校的规程制定的。《癸卯学制》中有关高等教育的条文也几乎与日本学制中的相关规定一致。与前一个时期相比，此时学习的目标由泛化转为集中，“泰西”一词被一个具体的国家一一日本取代，价值取向明确而单一。

1912年的辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制，为中国近代高等教育的发展提供了一个相对宽松的环境。1912年至1927年的十几年间，可以说是中国高等教育发展模式的多元化时期。民国初年在蔡元培主持下进行的教育改革所形成的新学制《壬子癸丑学制》，对清末颁布的《癸卯学制》中有关高等教育的内容做了相应的改革。其间,教育部还陆续公布了《高校令X高校规程X专门学校令义公立、私立专门学校规程》和《高等师范学校规程》等一系列有关高等教育的法规法令。在第四个时期(1927年至1949年)，中国高等教育发展模式的主旋律是，在融合美国和欧洲各国特点的过程中，以美国模式为基本走向。从对地方分数制的教育……

本书作者认为校园文化是学校整体素质的外在体现，对提升学校的综合办学实力、提高学生的思想道德素质以及丰富学生的文化生活都具有重要作用。本书首先对高校校园文化的基本理论进行了概述，接着从高校校园文化及其建设分析、校园制度文化建设管理、校园行为文化建设管理、校园物质文化建设管理、校园创业文化建设管理、校园精神文化建设管理、校园学术科技文化建设管理、校园网络文化建设管理等方面探讨了高校校园文化管理建设的措施。