教育的人生:我的教育教学行思录

第一辑教育教学感悟

801-我的教育思想与实践

01-课堂需要价值引领

用激情点燃激情，做时代的追梦人

春华秋实，来日可期

偶谈艺术教育

教育科研是教学发展的内需动力

努力学习，更好地服务师生

811-重视人才孕育，更好服务社会发展

第二辑研修学习心得

CEI文化管理在学校管理中的运用

中学生文学社团建设的现实意义

校园文学社团建设的现实思考

探索新时期中学德育工作的有效途径

新课程背景下中学政治作业的功能、特点与实践

互联网背景下的中学政治课堂改革探索

一个教师的读写与成长

第三辑教育交流访学

教育从“心”开始

春风化雨，成教育之美

做一名有思想的实践者

关于美育

从芬兰教育中受到的启示

成长寄语

关于汕头市《小学道德与法治学科基地建设实施方案》的

评价与建议

数学之美

追随先烈

坚定时代自信，鼓舞青春勇气

且将青春做青花，盛放趁年华

求真崇善向美

第五辑

一起出发

读《一生的计划》，计划一生

传承・

从“提高一分，打败千人”说起...

从竹子的生长周期得到的启示・

错过，

该让谁去?

篮球是5个人的运动

让阅读伴随终生

小诗

幸福的瞬间

“用青春拥抱时代”主题征文发言稿..

心有学生胸怀家国

重塑..

祝福.

后记

我的教育思想与实践

一、我的个人简介

我出生于1972年12月，1995年参加工作，高中思想政治正高级教师，广东省第九批特级教师。先后任教于潮阳市仙城镇仙门城中学、汕头市潮南区东南中学、汕头市潮南区晓升中学、汕头市潮南区司马浦中学和汕头市潮南区砺青中学。曾任政教处副主任、教导主任、体卫主任、总务处主任、副校长等职务。

工作至今，先后获潮阳市先进教师、潮阳市先进德育工作者称号，汕头市体质健康工作先进个人、潮南区师德先进个人、潮南区优秀校长称号，南粤优秀教师称号，潮汕星河辉勇师表奖。其间主持省、市规划课题各两项，有近20篇论文在各级期刊发表、获奖。2015年成为省百千万人才工程高中文科名教师培养对象;2016年被评为省特级教师，12月赴台交流学习;2017年被聘为市人民政府督学。2017年调任砺青中学副校长，同年荣获市名教师称号。2018年4月成为省名师工作室主持人，2018年5月被聘为韩山师范学院兼职教授，7月受聘为省首批中小学研训专家库成员，9月受聘为市教育科研专家库成员，10月至11月期间赴美交流学习。

二、我的教育思想

执着・用心，现察・引领

-20多年的教学反思与体会

20多年来，认真研究各年级的学科救材和课程标准、学习中学政治教学方法、追踪本学科的科研信息、积极参与各项科研课题的研究，都是我一直努力的方向，也让我取得良好的成效。

近年来，我积极探索探究式学习，注重向课堂45分钟要质量，逐步形成自己的教学风格。即教给学生学习的方法，培养学生运用政治理论观点评论时事形势和制析社会现象的能力，鼓励学生参与社会实践，形成了“三讲清”(讲清知识点、讲清联系、讲清理论与实践的运用)、“三着眼”(着眼双基，着眼课堂消化、着眼抓两头带中间)、“三改变”(将夸夸其谈、罗列知识改为突出重点，把握规律;将一讲到底改为鼓励学生多动脑、动口、动手;将机械化的教学改为生动丰富、新颖多样的教学)的具体模式，曾两次获潮阳市优质课评比二等奖。

在教育教学过程中，我始终面向全体学生教书育人，以高尚的师德、严谨的教风影响学生，重视培养学生的创新精神和实践能力。积极践行“三讲清”“三着眼”“三改变”和导学式教学，减轻学生课业负担，更多地引领他们选择报刊、书籍阅读，培植学生学习政治学科的兴趣点，引导学生写简短的时事评论，哪怕是一句两句。此举既深化了教学内容，也强化了学生遵纪守法、防范违法犯罪的意识，帮助学生塑造健康向上的人格，培养学生较强的生活……

本书是作者多年来对教育教学深入探索和思考的结果，其中既有教学感悟，也有理论探讨。作者总结多年的教育工作经验，阐述了在工作中的管理心得，梳理了自己的教育观和教育追求。全书共五辑，分别从教育教学感悟、研修学习心得、中外教育交流访谈、成长寄语、教育随笔五个方面进行阐述，论述了一位教师的行与思，希望能给新生代教师、教育管理者提供参考。