初中化学创新实验和趣味实验

曾海燕，汉族，毕业于湖南师范大学，现为深圳市龙华区华南实验学校教师。在省级及以上期刊发表论文7篇，主持完成国家级课题一项、区级课题一项，参与完成市级课题一项。参加各级教学比赛，获得一等奖6次。2021年获得国家高级心理咨询师资格。被评为龙华区骨干教师、龙华区优秀教师。

何贵明，汉族，致公党员，毕业于陕西理工大学化学教育专业，理学学士学位，中学化学高级教师、深圳市名师、深圳市名师工作室主持人、宝安区名师、龙华区“龙舞华章”高层次人才、广东省骨干教师培养对象、龙华区化学教研员。深圳市高三模拟命题组成员、龙华区化学中心备课组成员、广东省优秀化学辅导员、深圳市优秀化学教练员。多次荣获各级教学大赛一等奖。主持并参与多项课题研究。主编著作2部、参编著作4部，在《中学化学教学参考》等刊物发表学术论文20多篇。

第一部分

课本实验的改进与创新

案例1探究蜡烛的燃烧

案例2用排水法收集呼出的气体

案例3测定空气里氧气的含量

案例4探究氧气的性质一一硫在氧气里燃烧

案例5探究氧气的性质一铁丝在氧气里燃烧

案例6探究分子的运动

案例7探究氢气的性质

案例8探究金属与稀盐酸、稀硫酸的反应

案例9探究铁与硫酸铜溶液的反应

案例10探究二氧化碳的密度

案例11探究酸碱中和反应

案例12鉴别软水和硬水

案例13探究质量守恒定律

案例14探究红磷燃烧前后质量关系

案例15探究浓硫酸的稀释

案例16探究溶解时的吸热与放热

案例17探究物质燃烧的条件

案例18探究二氧化碳的制取与性质

案例19探究可能的催化剂

案例20探究神奇的广口瓶

案例21探索铁快速生锈的方法

案例22探索实验室制取二氧化碳的发生装置

案例23探究水电解实验中气体的检验方法

案例24探究活性炭的吸附作用

案例25探究二氧化碳的净化

第二部分趣味家庭实验

案例1探究分子运动一

案例2探究分子运动二

案例3探究分子运动三

案例4探究分子运动四

案例5除水垢

案例6探究实验室制取二氧化碳的原料

案例7探究石墨的导电性

案例8探究晶莹的世界

案例9探究常见液体的导电性

案例10探究分子间隔

案例11探究分子间隔二

案例12探究瓶子“吞”鸡蛋

案例13探究二氧化碳的性质

案例14探究氧气的密度

案例15探究二氧化碳的溶解性

案例16探究魔术瓶的用途，

案例17探究水排气与气排水

案例18探究什么更适合制取二氧化碳

案例19探究酸碱性对头发的影响及洗发剂的酸碱性

案例20测定生活中常见液体的酸碱性

案例21自制酸碱指示剂

案例22探究厨房里的化学

附录

后记

在多年的初中化学教学实践中，作者发现课本里设计的实验或活动内容，存在一些不足，迫切需要对这些实验进行改进和创新。纡上述情况，作者遵循科学性、探究性、趣味性、简约性、绿色化学的理念，结合多年的教学经验，对初中化学教材中的演示实验、分组实验、探究活动等实验或活动内容进行了二次开发，对27个实验进行了创新性的改造。同时，又开发了22个趣味实验，这些实验是课本实验或探究活动的延伸和创新，学生既可利用课堂时间进行，也可以在课后开展。这些趣味实验能进一步激发学生学习化学的兴趣，更好地培养他们的动手实践能力，使学生在实验中感受化学的神奇和魅力。本书也为广大化学实验爱好者提供了丰富素材，同时还为广大一线化学教师进行实验教学提供了借鉴。