好成绩是规划出来的

李小妃

本名李丹丹。大连市作协会员，致力于家庭教育、儿童心理学研究，深耕儿童成长领域数十年，曾阅读大量的育儿书籍，并结合实践，逐渐摸索出了一套行之有效的育儿理念。擅长用接地气的语言与温暖的笔触启发孩子思考，为孩子的学习、成长赋能，让孩子拥有更强的竞争力。已出版《与原生家庭和解》《孩子这样学习更高效》《培养孩子的自驱力》《青春期成长手册》等作品

小学适应期的习惯培养

鼓励孩子表达内心的想法

关注孩子的情绪变化

让孩子和好朋友一起参加课外活动

尽快适应小学的作息时间

给孩子一些时间适应新环境

培养孩子的学习兴趣

给孩子积极的心理暗示

兴趣是孩子学习的动力

培养孩子的写话能力

让孩子试着自己制订学习计划

尊重孩子的同时正确引导他们的行为

学习习惯和自主学习能力的培养和孩子一起进行课前预习

抓住学习的“黄金时间”

课后的复习必不可少

给孩子独立思考和解决问题的机会

语文:要注重阅读理解和写作

数学:侧重加强孩子的应用意识

英语:需加强听、说、写训练

规划好中年级到高年级的承接期

到大自然中去积累写作素材

积累答题技巧，学会举一反三

抓住英语语法启蒙的黄金期

加强情绪管理，有效缓解压力

失败不要紧，要有学习的意志力

……

小升初的准备工作要做好

家长在关注学校的同时要注意稳定心态136

孩子的学习力才是第一竞争力

考前焦虑需及时调整

孩子需要掌握的应试技巧

本书为儿童教育指导类图书。本书从孩子在不同年级的心理特点出发，将小学的学习按照年级规划，由浅入深，循序渐进地培养孩子自主学习的能力。如果你的孩子恰巧处于小学阶段或即将进入小学学习，那么你可以从这本书中了解到不同年级的孩子需要如何规划学习和生活，可以让孩子从学习习惯、学习心态情绪管理、学习方法、学习兴趣等方面多角度提升核心竞争力。该书从家长对孩子小学适应期的习惯培养方式起笔，分别介绍了家长应该如何引导孩子进行课程学习、鼓励孩子表达内心的想法、关注孩子的情绪变化、鼓励让孩子和好朋友一起参加课外活动等方面的内容。