目录
前言
第一章 引言
第一节 研究背景
第二节 国内外研究现状
第三节 问题提出
第四节 研究意义
第五节 研究目标与内容
第二章 研究框架、模型与数据
第一节 研究框架
第二节 实证模型设定
第三节 实证模型估计方法
第四节 数据来源
第三章 北京农民田间学校模式构建
第一节 农民田间学校相关理论
第二节 北京农民田间学校基本特征
第三节 北京农民田间学校要素构成
第四节 北京农民田间学校发展设计
第五节 北京农民田间学校发展特点
第六节 农民田间学校制度与运行设计
第七节 北京农民田间学校模式创新
第四章 农民田间学校对生产管理知识提高及生产的影响
第一节 农民田间学校培训前后学员的知识技能比较
第二节 农民田问学校对农民生产管理知识与技能的影响分析
第三节 农民知识、农药用量和设施番茄产量模型的设定及估计方法一
第四节 农民知识、农药用量和产量模型主要变量描述
第五节 农民知识、农药用量和设施番茄产量模型的估计结果
第六节 本章小结
第五章 农民田间学校对农业生产投入和产出的影响
第一节 农民田问学校对农业生产投入影响的描述分析
第二节 农民田间学校对番茄产出影响的描述分析
第三节 农民田间学校对生产投入产出影响的模型设定及估计方法
第四节 农民田间学校对生产投入产出影响的模型估计结果
第五节 本章小结
第六章 农民田间学校对农民环境意识及生产行为的影响
第一节 农民田间学校培训对农民生产行为的影响分析
第二节 农民田间学校对农户环境友好型技术采用的描述分析
第三节 农民田间学校对农民生产环境意识影响的模型设定及估计方法
第四节 农民田间学校对农民生产环境意识影响模型的估计结果
第五节 本章小结
第七章 研究结论和政策建议
第一节 主要结论
第二节 问题与讨论
第三节 政策建议
参考文献
附录
精彩内容
《参与式农业技术推广影响评估方法及应用》系统介绍了北京农民田间学校理论基础、基本特征、要素构成、发展设计与运行机制。在此基础上阐述了农民田问学校影响评估的描述性分析方法和计量经济学的分析方法,以及研究分析变量确定与模型选择。重点以番茄作物农民田间学校为实证研究对象,采用描述性分析和计量经济学分析方法,系统介绍了农民田间学校对农民生产知识和技能、生产投入与产出,以及农民环境意识及行为的影响的评估方法、评估过程及其结果与结论。同时,基于计量经济学分析的“净效果”提出了政策建议,为政府制定相关发展政策提供科学依据。希望《参与式农业技术推广影响评估方法及应用》介绍的计量经济学评估方法,是变量控制与“净效果”概念,对广大从事农业技术推广和农民培训工作的同行在进行工作效果或者影响评估时能有所帮助或启发。
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