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武术与武术文化教学

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广东广州

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作者王磊

出版社北京工业大学出版社有限责任公司

ISBN9787563973439

出版时间2020-04

装帧平装

开本其他

定价52元

货号11364837

上书时间2024-12-26

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商品详情

品相描述：全新

商品描述

第一章武术概述

第一节武术的基本概念

第二节武术的内容与分类

第三节武术的起源与发展

第四节武术的特征与现代功能

第二章武术文化

与中国传统文化的关系

第一节武术文化的概念

第二节中国传统文化对武术文化的影响

第三节武术文化与中国传统文化的融合

第三章武术教学与学校民族传统体育发展路径

第一节武术教学中文化缺失的表现

第二节学校民族传统体育发展路径

第四章武术教学与文化传承

第一节武术教学中的文化传承

第二节武术教学对当代文化传承的价值

第三节武术教学文化性传承的路径选择

第五章武术教育的历史演变

第一节20世纪武术教育兴起的背景

第二节武术教育不同时期的阶段性特征

第三节武术教育在历史沿革中的思考

第四节武术教育的当代使命

第六章武术教学课程的基本内容与创新

第一节武术的基本功与基本动作

第二节武术徒手套路教学内容

第三节武术器械套路精选

第四节武术文化教学的问题分析

第五节武术文化教学的实践创新

第七章武术教育改革与未来展望

第一节新时代武术教育理念的内涵重塑

第二节武术教育国际化发展研究

参考文献

内容摘要

第一章武术概述

中国武术有着悠久的历史，是中国传统文化的代表之一，受到各族人民的喜爱，在海内外都有很高的声誉。同时，武术更是一种充满魅力的运动项目，有着观赏和实用价值。本章是对武术的概述，从最基础的方面来介绍武术。

第一节武术的基本概念

从历史上看，有不少归属武术类的名称。不同时期对武术的叫法不尽相同，春秋战国时期、汉代、清朝初期、国民时期分别将武术称为“技击”“武艺”“武术”“国术”。1985年，国际武术联合会筹委会的章程草案中统一使用“武术”一词，外文统一音译为“wushu”，此后成立的欧洲、亚洲、南美洲、非洲等各武术联合会均同意使用“武术”一词。

随着时代的发展，武术器械及武术套路发生了巨大的变化。人们不再使用冷兵器，专业的武术器械得到了广泛应用，拳械套路涌现，对抗性项目及武术竞赛逐渐规范，规则的制定逐渐完善，武术已经成为体育运动项目的重要组成部分。

武术是内在与外在兼修的中国民族传统体育运动项目，它以中国传统文化为理论基础，以踢、打、摔、拿、击、刺、劈、砍、扎等攻防格斗作为素材，其运动形式以功法、套路和搏斗三种形式呈现。

一、武术的概念

“武术”一词在中国古代各时期及各文学作品中代表的含义有所不同。在甲骨文中，“武术”的本义为“城邑中的道路”。在《辞海》一书中，“武”字有“军事战争”“勇猛”两重含义。随着时间的推移，“武”“术”的含义逐渐得到引申，在《说文解字》中，“术”字被解释为方法、技术。中国文化博大精深，从“止戈为武”这个成语中可以看出，“武”字是由“止”和“戈”二字组合而成，其含义也是一目了然，能够止战争才能称之为武。

武术无论是在古代被称为“武舞”“技击”“武艺”，还是在现代被称为“武术”，攻防格斗的特性始终是其最典型且区别于其他运动项目的主要特征。

“武术”一词的名称由古代的“戎”“兵”演变至如今的“武术”，简称“武”，它是指中国古代人搏击厮打过程中所展现的内容及形式，包括功法、技能以及艺术三个方面。武术对中国古人来说至关重要，是中国古人攻守本能、攻守意识以及生产劳动本领的升华，是中国古人决胜的基础。其产生于中国古人的攻守意识，源于中国古人的攻守本能，发展于中国古人的生产劳动，检验于中国古人的搏打厮杀，实践于中国古人的攻杀战守，实现于中国古人的表演娱乐，实施于中国古人的修身养性，调和于中国古人的导引养生，应用于中国古人的守病治病，运行于中国古人的心智开发，运化于中国古人的益寿延年，运动于中国古人的身体锻炼，表现于中国古人的体质增强，是中国人心灵深处、文化深处、基因深处不可或缺的激发因子。

技击是中国武术的重要特点之一，技击方法灵活多变，内容丰富，形式多样，古时不受竞赛规则的约束和限制，具有较强的实用性和观赏性。中国武术技击方法按照意图、效果和核心动作特点等，可归纳为踢、打、摔、拿、击、刺等。武术项目的功能具有全面性，其技击动作是在身体各部位器官的共同作用下完成的，技击方法主要由腿法、拳法及掌法三大功法构成，还包括手部的勾法、爪法、桥法，臂部的肘法以及进攻时全身性的挤、撞、靠等动作。

中国武术的门类派别繁多，各流派的拳种、套路及器械的选择不尽相同，技击体系的多样性特征正是由各流派技击法不同的技术要求、动作结构、动作风格及运动量大小自由组合而形成的。

……

精彩内容
武术是中国传统文化的精髓，学校武术教学对中华文化的传承起着重要的作用。当前我国的学校武术教学面临着诸多亟待破解的困境。本书是从文化发展的角度对学校武术教学实践做出探究，包括对中国传统武术教学的历史发展、文化精神塑造、在当代教育中的作用、教学的改革与发展、教材的使用与选择等内容。本书通过对当代武术教学的了解、探索与实践，确定当代武术教学的文化传承路径，更为中华武术文化的发展提供相关的理论参考，适合武术爱好者与专业人士阅读使用。

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