不打不骂的家教宝典
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作者刘淑霞著
出版社百花洲文艺出版社
ISBN9787550007741
出版时间2013-07
装帧平装
开本其他
定价28.9元
货号8166487
上书时间2024-12-26
商品详情
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导语摘要
《不打不骂的家教宝典(好妈妈不打不骂教孩子的小妙招)》(作者刘淑霞)以当前家庭教育的实际为着眼点，从天才不是打出来的，成绩不是骂出来的；家长的成长方程式：从又打又骂到不打不骂；避免与孩子发生冲突的十大技巧；错误的教育比不教育更糟糕；蹲下来和孩子说话，不要居高临下；孩子没有教养不能成为你打骂孩子的理由；孩子犯了错，不能成为你打骂孩子的理由；孩子的“小毛病”，不能成为你打骂孩子的理由，等等，这十五个方面入手，详细并且系统地讲述了父母在教育孩子的过程中所采取的错误教育态度和教育方式，并为父母提供了可资借鉴的正确教育方法。
目录
第一章 天才不是打出来的，成绩不是骂出来的
——打不是亲，骂也不是爱
放下棍棒，捧出温柔爱心
让孩子变被动学习为主动学习
培养一个好孩子，妈妈只需要1％的改变
教育需要耐心，妈妈也需要耐心
第二章 家长的成长方程式：从又打又骂到不打不骂
——不打不骂，不娇不惯
从又打又骂到不打不骂
教育孩子不能滥用家长的“权威”
父母不是家里的统治者
一次拥抱．胜过十次说教
第三章 避免与孩子发生冲突的六大技巧
——少一点说教，多一点尊重
对待淘气的孩子，多一点宽容
放下架子，和孩子交心
少干预，多引导
用积极的行为影响孩子
幽默的语言能简化冲突
注重批评的艺术
第四章 错误的教育比不教育更糟糕
——家庭教育最忌简单粗暴
家长要学会尊重孩子的意愿
面对孩子的任性，家长要做的不是焦虑，而是想办法去改变他
不要干涉孩子太多，要给孩子成长的空间
当众批评往往适得其反——你的孩子也要“面子”
树立正确的家教观，成就孩子的人生
第五章 蹲下来和孩子说话，不要居高临下
——做孩子的朋友而不是孩子的领导
蹲下来和孩子说话，不要让孩子盯着你的屁股
改变教育方式，聪明应对孩子成长过程中的失败
家长犯了错，要向孩子道歉
抽出一些时间，听孩子讲讲心里诂
做孩子的朋友，而不是孩子的领导
第六章 不要把工作中的坏情绪带回家
——保持工作和家庭的平衡
记住：不要把工作上的坏情绪释放在孩子身上
工作再劳累，也不要冲着孩子大吼大叫
不要把工作的规则带回家
不要经常拿工作中的辛苦教孩子
不要因为工作累而不陪孩子
第七章 切不可对孩子实施“语言冷暴力
——别总暴露不满的眼神和话语
别总对孩子暴露不满的眼神和话语
挖苦或讽刺，会让孩子出现心理障碍
家庭冷暴力，让孩子走向心灵南北极
第八章 孩子没有教养，不能成为你打骂孩子的理由
——孩子有没有教养关键看父母
杜绝不健康的教育方式，孩子的心理才健康
父母的素质有多高．孩子就能飞多高
父母要培百孩子哪些素质
第九章 孩子犯了错，不能成为你打骂孩子的理由
——宽容但不要纵容犯错的孩子
批评孩子也要“偷偷”地进行
顺其自然，给孩子犯错的权力
面对孩子的错误要宽容但不要纵容
发挥榜样的力量——在他人面前表扬孩子的朋友
孩子犯了错也要平等交流，不要乱发脾气
第十章 孩子的“小毛病"，不能成为你打骂孩子的理由
——“砍掉”孩子身上的小毛病
如何帮助孩子戒掉不爱学习的毛病
如何帮助孩子纠正说谎的毛病
帮助孩子克服拖拉的毛病
如何帮助孩子克服浮躁的毛病
第十一章 孩子上网成瘾，不能成为你打骂孩子的理由
——教你的孩子抵制住诱惑
面对“网络少年”，父母要多爱、多关心，少恨、少责骂
防止你的还上网成瘾．就先为他开创一个洁净的网络空间
教你的孩子抵制住诱惑，远离网游同伴
父母千万不要在孩子面前玩游戏
第十二章 孩子爱顶嘴，不能成为你打骂孩子的理由
——顶嘴是孩子“青春期”的叛逆反应
孩子顶嘴，是自我意识发展的现象
青少年顶嘴，是你不了解孩子的心
唠叨，其实为了你自己
青少年顶嘴，是你与孩子沟通不好
尊重孩子要求独立的愿望
家长教育青春期孩子的“五大忌”
第十三章 孩子没有上进心，不能成为你打骂孩子的理由
——批评孩子不上进其实就是批评父母无目标
怎样培养孩子的上进心
引导孩子从小树立远大理想
鼓励孩子交上进的朋友
激发孩子的求知欲
引导孩子悦纳传记，树立自信心
第十四章 孩子脾气大，不能成为你打骂孩子的理由
——情绪无法宣泄让孩子脾气暴躁
如何让暴躁的孩子改掉坏脾气
情绪无法宣泄让孩子脾气暴躁
孩子乱发脾气时，不妨试试冷处理
第十五章 孩子常说谎，不能成为你打骂孩子的理由
——孩子为什么爱说谎
家长在孩子面前说一次谎，孩子就会说十次谎
帮孩子找到爱说谎的原因
孩子爱说谎——要用事实戳穿孩子的“假话”
要满足孩子合理的要求和愿望
内容摘要
每个家长都希望自己的孩子将来能有一番作为， 但是，在如何教育孩 子这一问题上，大多数家长却很容易走人误区，他们 理所当然地认为“棍 棒底下出孝子”，甚至坚持“不打不成材”的观点。
这固然是出于家长的 一片爱子之心，但是这种粗暴的爱子方式是否真的有 用呢？ 2013年6月10日晚10点左右，湖南省临武县公安 局城关派出所接到 了一个报警电话，位于临武新市场内的一家服装店意 外着火，户主向派出 所打电话请求援助。当消防大队将大火扑灭后，店内 的服装及其他物品已 经被彻底烧毁，这场3v X导致户主损失了10余万元。
随后，警方对这起事 故展开了调查，最终定性为一起故意纵火案。然而， 意外的是，故意纵火 的人竟然是这位店主的儿子卢某。在给卢某录口供时 ，警方了解到了卢某 纵火烧毁自己母亲服装店的原因。早年，父母离异后 ，卢某就一直跟着母 亲，母亲平日里忙于生意分不开身照顾卢某，因此小 学毕业后，卢某就踏 入了社会。在对儿子管教无望的情况下，卢某的母亲 不再花时间来教导卢 某，而是常常对其施以暴打，导致卢某对母亲的怨恨 与日俱增，尤其是在 卢某长大以后，母亲的管教方式依旧没有改变，这严 重伤害了卢某的自尊 心，最终导致卢某采取纵火烧店的方式来报复母亲。
母子之间的关系本应是人世间最为亲密的，在这 里，卢某却毫不掩饰 自己对母亲的痛恨，并将这种痛恨转化为了实际行动 。这种悲剧的产生不 是一朝一夕的结果，而是根源于家长长期以来对孩子 采取了错误的教育方 式。青春期的孩子独立意识强，也容易产生逆反心理 ，粗暴的打骂方式不 仅不能取得预期的效果，还会增加他们对父母的抵触 情绪，最终，轻则在 孩子幼小的心灵上形成阴影，重则导致无法挽回的人 生悲剧。
现实的悲剧对奉行打骂教育的家长无疑敲了一个 警钟，并且明确地告 诉他们，教育孩子不是一件简单的事，打骂教育早已 失去了生存的土壤。
家庭教育是孩子接触到的第一种教育，父母和子 女朝夕相处，父母的 言行对子女的认识和行为起着潜移默化的影响，积极 的家庭教育能引导孩 子树立正确的价值观和人生取向，而消极的家庭教育 则可能导致孩子性格 上的扭曲和偏差。宋庆龄在《把培养革命后代的任务 担起来》一文中有过 这样的阐述“父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿 到小学、中学时期， 大部分时间生活在家庭里，而这段时间正是孩子们长 身体、长知识、培养 性格、品德，为形成世界观打基础的关键时期，父母 的一言一行都对孩子 有着深远的影响。如果父母不对孩子进行正面的教育 就难免产生反面的影 响。”然而，在现实生活中，这些劝诫却往往会被大 多数家长忽略。
安安刚上小学六年级，是一个非常听话的孩子， 不仅学习成绩好，而 且性格活泼开朗，一直以来深受父母和老师的喜爱。
可是最近一段时间，王老师发现安安不仅上课走 神，而且作业完成的 质量也开始下降，在最近的一次考试中成绩已明显下 滑了。于是，王老师 将安安叫到办公室，亲切地询问她最近的状况，安安 只是低头盯着自己的 脚，一句话也不说，王老师觉得奇怪，并且感觉到了 事情的严重性，放学 后打电话约安安的父母来学校。接到电话后，安安的 父母赶紧放下手中的 事来到了学校。王老师将安安最近的情况告诉了他们 ，并提出了自己的意 见．让安安父母和安安多沟通一下。
晚上，回到家吃过晚饭，安安父母在一番耐心地 开导和询问下才明白 影响安安情绪的原因。原来，安安的父母最近貌合神 离，婚姻出现危机， 原本夫妻俩都瞒着安安。但是有天晚上因为肚子疼得 厉害，安安起床去洗 手间，经过父母房间的时候，意外地发现父母正在大 声地争吵，之后，妈 妈坐在床边哭泣，爸爸站在窗口抽烟，气氛紧张且沉 重。这天晚上，安安 突然发现自己原本以为相亲相爱的爸爸妈妈竟然并不 是自己想的那样，于 是安安陷入了紧张不安中，情绪上的不安和失落使得 她的学习成绩开始下 滑，却又不敢告诉父母。
安安父母听了安安的原因之后，并没有掩饰自己 吵架的事实，爸爸 将安安抱到自己的膝盖上，认真地向安安道歉，并慈 爱地说：“爸爸最爱 的就是你了，爸爸妈妈偶尔会因为一些事情吵架，但 是爸爸向你保证，爸 爸永远爱你和你的妈妈，爸爸再也不乱发脾气，惹你 妈妈哭了。”妈妈笑 了，安安也笑了。心事解开了，安安在学习上也变得 更加努力，原本幸福 的家显得更加甜蜜了。
现实生活中，有很多孩子因为父母的感情不和而 变得消极，学习成绩 因此下滑，对此，家长究竟是不问青红皂白拉起孩子 就打，还是耐心地询 问孩子最近的状况，和孩子谈心，这就取决于家长采 取的教育方式了。而 无数事实证明：在教育孩子的过程中，父母的爱心和 耐心，远比棍棒更有 成效。因此，除了棍棒教育，父母也可以换一种教育 方式，比如： (1)和孩子谈心。
和自己的孩子谈谈心。放下自己做父母的架子， 从朋友的角度来和孩 子交谈，了解他们内心真实的想法，并且适当提出自 己的意见，特别在孩 子学习成绩下降，或者情绪低落的时候，父母的安慰 和鼓励能让孩子向父 母坦露自己的心事，这样，要有利于父母对孩子内心 的了解，从而给予孩 子帮助和引导。
(2)鼓励孩子培养自己的兴趣和爱好。
学习并不是孩子唯一可做的事情，但是很多家长 看不到这一点，因 此逼着自己的孩子整日学习，这很容易让孩子产生逆 反心理，对学习越来 越厌恶。适当地引导孩子发展兴趣和爱好是缓解学习 压力的一种良方，同 时，还可以培养孩子的动手和自主能力。P2-4
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