幼儿园危机管理

秦旭芳，北京师范大学博士，沈阳师范大学学前与初等教育学院心理研究所所长，三级教授。中国学前教育研究会第九届评价专委会副主任，第七、八届学术委员，全国教育服务标准化技术委员会委员。近年来，主持国家与省部级以上课题20余项，获得多种奖励；在《教育研究》《中国教育报》等报刊发表学术论文200余篇，出版和主编十余部著作。

第一章守护幼儿乐园的指南针——幼儿园危机管理概述

第一节幼儿园危机

一、幼儿园危机的概念

二、幼儿园危机的特点

第二节 幼儿园危机管理

一、幼儿园危机管理的概念

二、幼儿园危机管理的特点

三、幼儿园危机管理的原则

第三节 幼儿园危机管理的现状与意义

一、幼儿园危机管理的现状

二、幼儿园危机管理的意义

第二章幼儿园危机管理的根基——幼儿园危机管理机制

第一节 幼儿园危机管理的预警机制

一、幼儿园危机管理预警机制的内涵

二、幼儿园危机管理预警机制的构成

三、幼儿园危机管理预警机制的构建

第二节幼儿园危机管理事件的预防机制

一、幼儿园危机管理预防机制的内涵

二、幼儿园危机管理预防机制的构建

第三节幼儿园危机管理的处理机制

一、幼儿园危机管理处理机制的内涵

二、幼儿园危机管理处理机制的构建

第四节幼儿园危机管理的善后机制

一、幼儿园危机管理善后机制的内涵

二、幼儿园危机管理善后机制的构建

第三章 幼儿的生活保障——幼儿园一日生活的危机管理

第一节幼儿园生活活动的危机管理

一、晨间入园的重要性和常见危机

二、饮水环节的重要性和常见危机

三、盥洗环节的重要性和常见危机

四、如厕环节的重要性和常见危机

五、餐点环节的重要性和常见危机

六、午睡环节的重要性和常见危机

七、离园环节的重要性和常见危机

八、幼儿园生活活动的危机管理策略

第二节集体教学活动的危机管理

一、集体教学活动的重要性

二、集体教学活动的常见危机

三、集体教学活动的危机管理策略

第三节区域活动的危机管理

一、区域活动的重要性

二、区域活动的常见危机

三、区域活动的危机管理策略

第四节户外活动的危机管理

一、户外活动的重要性

二、户外活动的常见危机

三、户外活动的危机管理策略

第四章幼儿健康的守护伞——幼儿园卫生保健的危机管理

第一节幼儿园食品卫生的危机管理

一、常见的食品卫生危机

二、食品卫生的危机管理策略

第二节幼儿伤病的危机管理

一、常见的受伤危机

二、常见的传染性疾病危机

……

第九章从危机中学习——幼儿园危机教育第一节幼儿园危机教育概述一、幼儿园危机教育的内涵二、幼儿园危机教育的意义三、幼儿园危机教育的原则

第二节幼儿园危机教育的内容与手段

一、幼儿园危机教育的内容

二、幼儿园危机教育的手段

参考文献

全书由九章构成，包括危机管理概述、危机管理机制、一日活动的危机管理、卫生保健的危机管理、幼儿成长教育中的危机管理、人事危机管理、园所发展危机管理、公共关系危机管理及幼儿园危机全程管理与危机教育。写作上力求理论阐述与案例分析相结合，深入挖掘全国各地区幼儿园危机管理工作中的先进经验、成功做法、典型案例、实用策略等，旨在发现问题、分析规律、找准需求、提供对策，以便解决幼儿园危机管理中的困惑和问题，为幼儿园危机管理工作提供针对性的借鉴参考。注重理论通俗化、经验具体化、案例故事化、策略操作化，以清晰的逻辑、简明的方式直观形象地呈现内容，力争语言通俗易懂，简洁清晰，易于阅读。