化学分析实验技术(高等职业教育十四五规划教材)
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作者高兰玲,田华
出版社中国石化出版社有限公司
ISBN9787511465450
出版时间2021-11
装帧平装
开本16开
定价42元
货号11444992
上书时间2024-12-25
商品详情
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作者简介
高兰玲 中共党员，兰州石化职业技术大学副教授，研究方向：工业分析与检测。出版了《化学实验技术》(下册)第二版并获得优秀教材“一等奖”，获得2019年甘肃省职业院校学生技能大赛(高职组)工业分析检验“优秀指导教师”奖，获得2020、2021年甘肃省职业院校学生技能大赛(高职组)“优秀指导教师”奖。 联系电话：18993189400 电子邮箱：gll41978@163.com身份证号：620104196406260560
目录
理论知识部分 1
第一章 绪论 1
第一节 化学分析实验基础 1
第二节 化学分析实验室规则及安全注意事项 9
第三节 化学分析实验室用的纯水 17
第四节 试剂的一般知识 19
第五节 常用玻璃器皿的洗涤 22
第二章 分析天平 23
第一节 电子分析天平的原理及结构 23
第二节 电子分析天平的校准及使用 26
第三节 分析天平的称量方法 28
第三章 滴定分析仪器和基本操作 30
第一节 滴定分析仪器的洗涤 30
第二节 滴定分析仪器的准备和使用 30
第三节 玻璃仪器的校准 42
第四章 重量分析 48
第一节 重量分析仪器 48
第二节 重量分析基本操作 54
分析实验部分 60
第五章 化学分析实验 61
实验一 分析天平的称量练习 61
实验二 滴定分析仪器基本操作 65
实验三 滴定终点练习 67
实验四 NaOH溶液和HCl溶液体积比的测定 70
实验五 盐酸标准溶液的制备 72
实验六 氢氧化钠标准溶液的制备 74
实验七 工业乙酸含量的测定 76
实验八 工业甲醛溶液含量的测定 78
实验九 滴定管、移液管和容量瓶的校准 81
实验十 工业硫酸含量的测定 85
实验十一 混合碱中Na2CO3和NaHCO3含量的测定 88
实验十二 混合碱中NaOH、Na2CO3含量的测定 93
实验十三 EDTA标准溶液的配制与标定、水中总硬度的测定 96
实验十四 铅、铋混合液中铅、铋含量的连续测定 102
实验十五 高锰酸钾溶液的配制和标定、过氧化氢含量的测定 107
实验十六 硫代硫酸钠溶液的配制和标定硫酸铜含量的测定 112
实验十七 硝酸银标准溶液的配制与标定自来水中氯含量的测定（莫尔法） 117
实验十八 BaCl2·2H2O中钡的测定 122
实验十九 氯化钡中结晶水的测定（气化法） 126
实验二十 合金钢中镍的测定 128
第六章 综合实验任务 130
情境一 食醋中总酸度的测定 130
情境二 样品中Ni含量的测定 131
情境三 样品中Co含量的测定 135
情境四 丙三醇含量的测定 139
试题测验部分 142
职业鉴定模拟试卷一 143
职业鉴定模拟试卷二 143
职业鉴定模拟试卷三 143
职业鉴定模拟试卷四 143
内容摘要
本书主要介绍了化学分析实验技术技能的基础知识、化学分析仪器的基本操作，并以酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析法为核心，设置了24个典型实验项目。本书可以帮助读者掌握基本的分析化验技能，能够对实验数据进行处理。配套设置了职业技能鉴定模拟试题，能够与理论教学相配合，方便教师教学和学生训练。
本书可作为高等院校石油及化工类相关专业的化学分析实验课教材，亦可供从事石油及化工生产、科研工作的人员参考。
主编推荐
1. 本书内容符合人才培养目标和课程标准要求，选材合适，深度适宜，反映本专业岗位新知识、新技能及应用需求，符合专业及行业发展需要。 2. 密切联系实际，具有适当的案例教学，符合高等职业教育的特点和学生的认知规律，有利于学生专业知识、技能的提升和综合素质的协调发展。 3. 本书作为实训课教材，能够与理论教学相配合，与实验教学设备相适应。 4. 细化了实验步骤，高职高专类学生或非分析化学专业学生更易接受，便于参考。 5. 增添了综合设计实验，适用于职业本科类学生，从方案设计、试剂配制到报告输出，全过程培养，为本科生的专业能力提升奠定基础。 6. 参考全国职业技能大赛化学实验技术赛项内容，教赛结合，突出重点项目，拓展了学生的知识视野，以赛促教，大大提升学生的学习主动性
精彩内容
本书主要介绍了化学分析实验技术技能的基础知识、化学分析仪器的基本操作，以酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定和重量分析法为核心，选择了24个典型实验项目。结合生产、生活实际，编写了有关化工产品、水环境监测及处理等方面的实验内容，注重典型性、综合性和设计性。在经典分析方法的基础上，参考新标准，借鉴新技术，对实验方法进行优化和设计；以职业岗位技能需求为导向，以国家职业技能鉴定证书要求为目标，重点进行基本技能的规范化训练。该教材具有可读性、新颖性和实用性，可作为专业实验实训教材和非专业实验参考书籍。
媒体评论
1. 本书内容符合人才培养目标和课程标准要求，选材合适，深度适宜，反映本专业岗位新知识、新技能及应用需求，符合专业及行业发展需要。 2. 密切联系实际，具有适当的案例教学，符合高等职业教育的特点和学生的认知规律，有利于学生专业知识、技能的提升和综合素质的协调发展。 3. 本书作为实训课教材，能够与理论教学相配合，与实验教学设备相适应。 4. 细化了实验步骤，高职高专类学生或非分析化学专业学生更易接受，便于参考。 5. 增添了综合设计实验，适用于职业本科类学生，从方案设计、试剂配制到报告输出，全过程培养，为本科生的专业能力提升奠定基础。 6. 参考全国职业技能大赛化学实验技术赛项内容，教赛结合，突出重点项目，拓展了学生的知识视野，以赛促教，大大提升学生的学习主动性
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