中华状元奇闻大观

孙自筠，1935年生，安徽寿县人，四川省内江师范学院文学院教授。先后创作了《太平公主》《安乐公主》《华阳公主》《万寿公主》《陈子昂》《黄巢》《文天祥》等多部上篇历史小说，其中由《太平公主》改编的电视剧《大明宫词》在全国范围内掀起了收视热潮；其撰写的诗歌、散文、传记、电影电视剧本、文学评论同样反响不俗。

序孙自花一、科举，一个伟大的发明唐代的科举概况/001◎一张密匝的科举之网在宋代织成/002◎元朝的科举制度/004明清两代的八股文/005二、科举制度的正负二极◎科举考试的积极意义/007◎科举压迫科学 /009热情烤焦亲情

◎功名场上悲苦多 /012三、考生、考官、皇上，三点一线考生好苦好累/015

◎朝廷也不轻松 /017◎考官更是紧张 /018四、状元该谁当◎诗文写得好可当状元 /022◎文思敏捷，学识超群的可当状元 / 023◎人品高尚的可当状元 /025◎字写得好的可当状元 /025◎以貌取状元/026

以姓名取状元/027以交卷早晚定状元 /028以需要定状元/029以有、无官位定状元/030以其他理由定状元/031五、五花八门状元郎内定状元/032自点状元

后门状元

恶得状元

“沾光”状元/035六、科举的灰色通道王维“走后门”/037制止行卷，实行糊名/039唐伯虎买题吃官司

韩状元差点掉脑袋

顺治挥刀斩考官

康熙亲断科场案

使鲁迅成了“破落户子弟”的科场案/045张謇的“灰色管道”/046七、神秘的第三通道冥冥之中有只手/048“孝”的感应/050“扫黄”有好报/051幸运之神的点拨/052拾金不昧好运来/053虚妄的第三通道 /054

八、武状元趣史走走停停的武举考试/056武功如何考？

武状元文点/059

“武状元之窝”之谜/060

农民政权“三剑客”/062武状元猎奇

九、状元考卷欣赏一诗定状元

丁泽看好《日观赋》

吴师道的五篇“状元论文”/068王十朋对策议论精辟

陈亮《廷对应制诗》志向高远/071武状元姚大宁的对策卷

十、高中以后状元第一天

状元的美好前程

富丽堂皇状元府

噩运追随而来

十一、状元罗曼史酒醉红罗帐

洪钧与赛金花

有情人终成眷属/084寒窑情侣

情诗系情思/088

◎招驸马，状元罗曼史的最辉煌一章 / 090十二、状元英雄谱陈文龙至死不事敌/093

……

孙家鼐状元殿试卷/213孙家鼐殿试卷答卷/214骆成骧状元殿试卷 /216第三版后记/220第五版后记/221

一、科举，一个伟大的发明◎唐代的科举概况状元，产生于科举考试。科举制度始于隋末隋炀帝当政时。隋炀帝在历史上名声很不好，但他创建的科举考试制度却深入人心，延续了1000多年。隋炀帝大业二年（606年），朝廷设进士科，采取“开科取士”的办法选拔人才，授以官职，取消了以前主要由州郡地方官荐举的任命制，翻开了“读书做官”的第一页。唐代承袭并发展了科举制，为了使考试科目与学校设置的课程配套，“常贡之科”考明经、明法（法律）、明字（文字）、明算（算术）等；“特设科”考道举（玄学）、三史（《史记》《前汉书》《后汉书》）、三礼（《礼记》《周礼》《仪礼》）、三传（《左传》《公羊传》《穀梁传》）等。唐高宗时增考“杂文”，即表、赋、铭之类的文体。考试方式有五种：（1）帖经，即填空，选经书中语“掩其两端，中间开”，由考生填写；（2）墨义，如今天之问答题；（3）口义，即口试；（4）诗赋，命题写诗赋；（5）策，通称“时务策”，出有关政策措施得失的试题，由考生回答。武则天当政时，特别重视科举，她亲自出考题，亲自面试考生。从此有了“殿试”这种由最高统治者——皇帝在金殿上主持考试的形式。武则天还让习武的人参考，由兵部主持，叫作“武举”，考上的授以武职。看来，武则天在网罗人才方面确实有一套。唐玄宗时，改“杂文”为“诗赋”。从此，应试诗、应试赋开始盛行，此举对唐代文学的繁荣起了不可估量的作用。唐代参加科举的考生主要是“生徒”和“乡贡”。“生徒”，即各类官学的学生。“乡贡”，即“生徒”以外的志愿报考的读书人。最关键的一次考试是在中央的尚书省，称“省试”。具体考务由吏部或礼部负责官员主持，考中者为“进士”，称“进士及第”。因录取名额少，只占应考人数的百分之一二，自然光彩非凡，人们赞之为“登龙门”。进士中头名称“状元”，第二名称“榜眼”，第三名称“探花”，他们所得到的荣誉和实惠，当然更为辉煌丰厚了。至于状元还往往是皇亲国戚朝廷权贵招赘的对象，有这样的后台，其荣华富贵是可想而知了。中国历史上第一个状元是唐武德五年（622年）由高祖李渊钦点的孙伏伽。唐代开始，大兴科举，从平民百姓中选拔人才，委以官职，把许多知识分子都吸引到这条道上来，一心一意寒窗苦读，考取功名，死而后已。后来有人写诗赞道：太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。一张密匝的科举之网在宋代织成到了宋代，科举考试制度趋于完善。规定进士分三等：一等“进士及第”，二等“进士出身”，三等“同进士出身”；而且增加了名额，从唐代每次录取不过二三十人增到几百人；又正式确立州试、省试、殿试三级考试制度，皇帝亲自主持和控制考试成了不可缺少的环节。于是考生成了“天子门生”。对考取进士的，皇帝亲自办招待，在琼林苑设御宴。参加“琼林宴”的进士们个个喜上眉梢，好不荣耀。宋神宗时，王安石变法，提出改革科举的主张。他认为以诗赋取士的制度把读书人引向了闭门专学诗赋的弊端，即使考试及格的考生，也无益于处……

本书以历史史实为依据，讲述了百余个关于中国古代状元及科举的故事，从多个侧面反映了中国古代形形色色的状元考前以及考中后的奇闻趣事，从中可窥探我国古代科举制度的利与弊以及状元的实际生活，同时也对现在的各种考试制度等方面有一个更深层次的理解。书稿主要根据史实写成，必要时也穿插一些传说，具有较强的知识性和可读性。