声乐演唱与高校声乐教学创新研究

刘彩莲，女，44岁，汉族，江西万安人，2004年毕业于江西科技师范学院(现为江西科技师范大学)音乐学专业本科专业，2014年毕业于武汉大学计算机音乐专业获硕士学位，现为赣州师范高等专科学校讲师。近年来，先后在省级刊物上发表学术论文若干篇，2017年在核心期刊发表论文《赣南采茶舞的表演形式特点分析》。多次主持市级课题并参与省级课题的研究。2016年主编面向“十三五”职业教育精品规划教材《幼儿园组织与管理》。2021年指导学生参加大学生艺术展演获江西省甲组声乐类二等奖等奖项。

第一章声乐理论概述/001

第一节声乐的发展/

第二节声乐的概念、特征与功能

第三节声乐的载体及形式/

第二章声乐演唱基础/ 032

第一节声乐的唱法/ 032

第二节声乐演唱的生理学基础/

第三节声乐演唱的语言学基础/

第三章高校音乐教学原则、内容与过程/

第一节高校音乐教学的原则/

第二节高校音乐教学的内容/

第三节高校音乐教学的过程/

第四章声乐演唱专业技能训练/

第一节声乐演唱机能训练/

第二节声乐演唱技能与技巧训练/ 104

第三节声乐演唱心理训练/ 137

第五章大学生声乐表演舞台能力培养/ 176

第一节大学生声乐表演中的台风把控

第二节大学生声乐表演中的服饰与化装处理/

第三节大学生声乐表演中的形体语言运用/

第六章高校声乐教学模式构建/ 195

第一节高校声乐教学模式的新观念/ 195

第二节多媒体技术与高校声乐教学相融合/ 205第三节声乐艺术对当代大学生的教育功能/ 215

第七章高校声乐教学创新实践/ 217

第一节高校声乐教学模式比较研究

第二节高校声乐教学生态课堂模式探索/

第三节大学生创新能力与审美能力培养/ 236第四节高校声乐教学改革创新研究/ 244

参考文献/ 248

第一章声乐理论概述

自古以来，人类就通过歌唱来表达情感、交流思想、传递信息，这种自然的表现形式就是我们所称的声乐。声乐以其独特的艺术魅力和感染力，一直在人类的文化和艺术中占据着重要的地位。从古代的宗教仪式到现代的音乐会，从东方的戏曲到西方的歌剧，声乐无处不在，为人们的生活增添了无尽的乐趣。

声乐是一门复杂且高级的艺术形式，它要求演唱者不仅要有丰富的情感表达能力、优美的歌声，还要有科学的发声方法，以及丰富的舞台经验。声乐也是一种以自身的器官为表现手段和工具的艺术形式，它要求演唱者有良好的身体素质、科学的呼吸技巧以及对音乐的深入理解力。这些都需要通过长期、系统地训练才能达到。声乐教育的重要性在于它可以帮助人们掌握这些知识和技能，提高他们的演唱水平，培养他们的艺术素养。然而，声乐教育并非一蹴而就的事情，而是需要根据学生的具体情况，制订出合理的教学计划和方法。在声乐教学过程中，教师需要掌握学生的声乐基础，了解他们的个性特点，然后针对这些特点制定出有针对性的教学方法。同时，教师需要引导学生进行科学的自我训练，帮助他们建立正确的音乐审美观，培养他们的独立思考能力和创新能力。在这个过程中，教师的角色是重要的，他们不仅是能力传授者，更是学生艺术成长之路的引领者。

第一节声乐的发展

一、声乐的起源

(一)劳动起源说

劳动起源说是对音乐，特别是歌唱起源的一种深思熟虑的解释，它将音乐的起源紧密地与人类的劳动相联系。这种观点认为，人类在进行集体劳动时，为了更好地协调动作，提高工作效率，会自然地发出有节奏的呼喊声。这种有节奏的呼喊，是歌唱的雏形，也是音乐的起源。劳动起源说强调劳动是人类的本质活动，是人类社会发展的基础。在长期的劳动过程中，人类不仅创造了物质财富，同时发展出一种独特的文化形式一一音乐。劳动活动中的节奏和声音，激发了人类对音乐的创作和欣赏，使音乐成了人类生活的一部分。在这个过程中，人类的生理结构一喉咙、双手、耳朵，以及神经系统一一大脑，都在适应音乐的需要而发展。喉咙的发展使人类可以发出各种各样的声音，双手的灵活性使人类可以演奏各种乐器，耳朵的敏锐度使人类可以欣赏到音乐的美，大脑的发展使人类可以创作出丰富多彩的音乐作品。不仅如此，劳动起源说也指出，歌唱是一种社会性的行为，它起源于集体劳动，发展于社会交往。在原始社会，人们在劳动中唱歌，可以减轻劳动的疲劳感，增强集体的凝聚力。随着社会的发展，歌唱的形式和内容在不断丰富和发展，成为重要的文化现象。

声乐演唱是一种实践性较强的艺术形态，具有较高的教育和陶治意义，因而，声乐教育在高校教学体系中占据着十分重要的地位。本书在分析了声乐演唱相关概念与主要特征的基础之上，对声乐演唱的关键技术与表现方法进行了重点研究，并结合教育教学理论和实践经验，提出了高校声乐教学创新的策略与方法。本书结构完整、逻辑清晰、内容全面，理论与实践联系紧密，以期对声乐演唱者、音乐教育者及相关研究者提供一定的理论支持和实践指导。