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网络思想政治教育平台研究:以易班为例

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广东广州

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作者易宇峰

出版社西南财经大学出版社

ISBN9787550443594

出版时间2020-07

装帧平装

开本16开

定价68元

货号11100312

上书时间2024-12-25

灵感书店

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商品详情

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商品描述

作者简介
易宇峰，男，1980.12，四川泸州人，西华大学经济学院党委副书记兼副院长，讲师，电子科技大学博士研究生在读，研究方向网络思想政治教育。

目录
1绪论/1
1.1研究目的与价值/1
1.2相关研究现状/8
1.3基本概念释义/17
研究思路和研究方法/21

研究重点、难点和创新点/231.5

高校网络思想政治教育平台的研究基础/26
2.1高校网络思想政治教育平台研究的技术基础/26
高校网络思想政治教育平台研究的应用基础/33
2.2
高校网络思想政治教育平台研究的直接理论基础/43
2.3
高校网络思想政治教育平台研究的相关学科理论借鉴/52
2.4
本章小结/62
2.5
高校网络思想政治教育平台内涵/63

高校网络思想政治教育平台内涵解析/63

3.1高校网络思想政治教育平台的特征/65

3.2高校网络思想政治教育平台的要素/68

3.4高校网络思想政治教育平台的分类/75
3.5高校网络思想政治教育平台的功能/78
3.6本章小结/81
4高校网络思想政治教育平台建设与运营/824.1高校网络思想政治教育平台建设思路/82
4.2高校网络思想政治教育平台建设目标/87
4.3高校网络思想政治教育平台建设模式/90
4.4高校网络思想政治教育平台运营/98
4.5本章小结/101
5高校网络思想政治教育平台作用与评价机制/1035.1高校网络思想政治教育平台的作用机制/103
5.2高校网络思想政治教育平台评价的基本原则/109
5.3高校网络思想政治教育平台的评价对象/112
5.4高校网络思想政治教育平台的评价主体/114
5.5高校网络思想政治教育平台的评价方法/116
5.6高校网络思想政治教育平台的评价反馈/119
5.7本章小结/120
6高校网络思想政治教育平台发展与建议/121
6.1高校网络思想政治教育平台与高校流行文化相融合/121
6.2高校网络思想政治教育平台与高校教育信息化相融合/126
6.3高校网络思想政治教育平台与新媒体建设相融合/128
6.4高校网络思想政治教育平台与法制建设相融合/131
6.5本章小结/133

7高校网络思想政治教育平台的易班模式/1347.1易班简介/134
7.2易班的优势/137
7.3易班作用的发挥/141
7.4易班发展趋势/142
7.5本章小结/143
结束语/144
参考文献/146

内容摘要

高校网络思想政治教育平台并不是一个新名词、新概念。学者们对于高校网络思想政治教育平台的研究和实践，已经取得了较为丰富的成果。在网络社会化进程日益加快、互联网发展平台化趋势愈发明显的当下，高校网络思想政治教育平台的重要地位和作用进一步凸显。因此，我们必须从更加创新的视角，更多地利用互联网化的思维，对高校网络思想政治教育平台的相关内容进行系统、全面、整体性的梳理。

1.1研究目的与价值

1.1.1研究目的

互联网引领了新一轮的科技革命和产业转型，“互联网+”已成为不可阻挡的时代潮流。互联网与各个领域的融合前景广阔，对全球经济和社会发展产生了战略性和全局性的影响。2015年，《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，明确提出了“互联网+”行业融合的思路。当前，互联网不但已经深度融入我国的经济社会发展中，而且已经深度融入我国人民的生活中，网络社会已经到来。中国已经处在了以信息化推动现代化建设的伟大转型期。在第二届世界互联网大会开幕式上，习近平总书记充分肯定了互联网技术对社会生产、人类生活、国家治理等方面带来的巨大变革，强调互联网技术使人类认识世界、改造世界的能力产生新的飞跃。

中国互联网信息中心发布的第41次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，中国网站数达到533万个，网页数量超过2604亿个，国际出口带宽达到7320180Mbps，主要指标均保持了很高的年增长水平；

中国“，CN”域名总数为2085万，居全球国家域名第一；全国网民规模超过7.72亿，普及率达到55.8%，与全球平均水平相比，我国高出4.1个百分点，与亚洲平均水平相比，我国高出9.1个百分点。截至2017年12月底，全国超过99%的企业已经普及计算机办公，全国使用互联网办公的企业也超过了95.6%。企业在生产、研发、销售以及企业升级转型等方面和互联网的结合越来越紧密。企业在信息沟通、内部支撑、安全防护、供应链改造、推广营销、

服务等方面的投入不断提升。越来越多的企业把互联网纳入企业整体战略进行布局；在部门设置、人才选用等方面，对互联网的使用都提出了专门的要求。

我国境内外互联网上市企业已经超过90家，总体市值超过5.4万亿元人民币。

我国高校最初的网络建设始于1994年，从中国教育和科研计算机网(CERNET)起步。CERNET是全国性的教学科研计算机互联网，由国家投资并建设，由教育部进行管理，由清华大学等高校承担建设工作并负责运行。全国各地的高校会统一先连入CERNET，然后再通过CERNET和国际互联网相

连。目前，几乎所有的高校和科研院所都连入了CERNET，覆盖用户数量超过

2000万人。CERNET已经成为高等教育公共服务体系的重要组成部分，是我国教育信息化建设的重要基础设施，也是国家信息基础设施的重要组成部分。高校网络的接入质量与服务水平和师生员工日常的科研教学工作息息相关。因此，高校都把网络建设作为高校基本建设内容之一，校园网络带宽从百兆网千兆网到万兆网不断提升，校园网从有线连接到无线连接，再到WIFI全覆盖。

网络出口在保持和CERNET连接的基础上，持续增加和拓宽商业网络的出口和带宽。高校网络基础建设投人逐年增加，上网速度不断提升，网络资费不断下降。

伴随着高校网络基础建设水平的不断提升，高校运行与网络融合日渐紧密。高校校园网运行着若干的信息服务系统，包括行政办公、财务管理、师资人事、学生工作、后勤服务、图书资料、科研项目等，高校运行涉及的所有信息都在网络上流动。高校数字化校园建设的不断推进，使得高校的师生员工在校园的任何角落，都可以用电脑、笔记本、平板甚至手机登录并访问校园网上的资源。同时，为了满足政府管理和高校自身发展的需要，高校也需要将招生就业、科研教学、学生活动以及相关的内容向全社会进行展示，以进一步推动高校网络信息化建设。

大学生正处于人生中最富有激情和创造力的时期，属于拥有较高的科学文化水平和较为完备的网络技能的特殊网民群体，因此大学生网民和网络接触的范围更广、程度更深，大学生网络行为更加丰富和复杂，网络对大学生的影响也更加深刻。《2015年中国青少年上网行为研究报告》显示，2015年大学生网……

主编推荐
本书以易班为例，介绍了网络思想政治教育平台，提出了相关的建议。本书作为研究网络思想政治教育平台的研究，能够有效地针对高校的网络思想政治平台给予极为有帮助的建议。

精彩内容

内容简介

　　《网络思想政治教育平台研究：以易班为例》根据本人的博士论文研究方向，全面介绍网络思想政治教育平台的发展，提出了网络思想政治教育平台的基本概念、内涵、价值能，以及网络思想政治教育平台的建设、管理、维护，对典型的网络思想政治教育平台案行了深度解剖。本文探讨依托易班平台，建设多个易班思能模块，创新形成线上线下思想政治教育的”学讨-活动-评价-上”五步培育路径和”学生-辅导员-专家”三级培养体系，构建线上线下的科学评价体系，建立易班和二级党校与思想政治教育微信公众平台的密切联系互动机制，思想政治教育的新模式。

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