每个孩子都能应对挑战
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作者[德]安妮特·卡斯特-察恩
出版社中信出版集团股份有限公司
ISBN9787521721454
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价49.8元
货号10849675
上书时间2024-12-25
商品详情
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作者简介
安妮特·卡斯特-察恩，心理学硕士及行为治疗师，提供父母咨询及儿童辅导，治疗经验丰富。在少子化的德国，作者育有三名子女。她从自身与多年的诊疗经验中，探索出深入浅出的教养指南。创作了这套（《每个孩子都能好好吃饭》《每个孩子都能好好睡觉》《每个孩子都能学好规矩》《每个孩子都能管好自己》）在全球畅销百万册的实用育儿宝典。
目录
新版推荐序（张思莱）
推荐序（钟煜）
作者的话
第一章 教育危机是如何产生的
给孩子们所需要的，而非他们想要的，这是一种智慧
你的孩子需要什么，又想要什么？
·教育孩子其实并不难
孩子需要什么
·获得认可
·时间和关注
·呵护
·信任感与知情权
·照顾
·保护和安全感
·自己积累经验
父母需要什么
·安全感
·肯定
·发展自己的个性
·尊重
·力量
·还有什么是父母需要的？
教育箱
·“我想”箱子
·“我必须”箱子
·经受冲突：常生活中的教育箱
重点整理
第二章 你的孩子应对危机的能力如何，你自己呢？
自我评估问卷
正确评价你的孩子
·社交能力
·毅力和注意力
·自信
·良好的性格和协作精神
·睡觉、吃饭、上厕所
正确评价自我
·自制力
·表述清晰明确
·坚持原则
·关注孩子
重点整理
第三章 这样帮孩子克服危机
克服倔强的孩子身上的危机
“我来做决定！”
“你说的我就不做！”——对抗行为
·一开始有对抗，终达到目的
·一开始有对抗，终耗尽精力而做出让步
·对孩子严厉并使用强势手段
·说话温和，行为坚定
·怎么才能做到行为坚定
大发脾气——冲动行为
·4岁之前发脾气
·4岁之后的冲动行为
·需要他人的合作
·“暂停”是必须的
·行角色扮演游戏
·观察计划
·奖赏计划
“我打你！”——攻击行为
·4岁之前的咬、打、踢等行为
·4岁之后的攻击行为
“是他先开始的！”——兄弟姐妹之间的争吵
重点整理
克服好动、注意力不集中的孩子身上的危机
小动作不断——心不在焉
“我没办法乖乖地坐着！”——不停地动
·为什么我的孩子安静不下来？
·什么时候父母应该进行干预？
“我没办法专心！”——是走神，无法集中注意力
·缺失的内部制动机制
·注意力的“两面性”
·科学世界的一次远足
·4岁之前注意力不集中的问题
·如何帮助孩子？
·学前儿童注意力不集中的问题
·学龄儿童注意力不集中的问题
重点整理
克服羞怯、腼腆的孩子身上的危机
“我不敢！”
“留下来陪我！”——分离恐惧和羞怯
·3岁之前的分离恐惧
·害怕去幼儿园
·害怕上学
“怪兽来了！”——恐怖的幻象
·茉娜和怪兽
“我很害怕！”——儿童恐惧症
重点整理
克服睡觉、吃饭和上厕所等方面的危机
“我的身体属于我！”
“我不想睡觉！”——帮孩子学会睡觉
·儿童的睡眠规律
·睡眠问题的产生和处理
“我不爱吃这个！”——帮孩子学会正确吃饭
·孩子知道自己需要什么
·父母和孩子的任务分配
“我不要上厕所！”——自主控制大小便
·在孩子自主控制大小便的进程中伴随左右
重点整理
内容摘要
你的孩子需要什么，又想要什么？ 奇妙的孩子们。他们可爱、有创造力、令人感动、讨人喜欢。他们以令人惊异的速度学走路、学说话、学着感知这个世界。如果孩子们开心地看着我们，我们也会觉得心情愉快。尽管如此，还是有很多夫妇不愿生孩子，这究竟是为什么？用于孩子的高额开支可能是原因之一，或许还因为教育孩子确实是件费劲儿的事。 有些电视节目以真人秀的形式把教育问题展现给观众，这类节目可能会影响人们在是否生孩子这个问题上的选择。节目中，我们看到一个3岁的孩子会动手打他的弟弟，扯他弟弟的头发，当他的妈妈试图阻止他爬到柜子上往下扔玩具时，他会粗野地骂她、踢她。 《生活现场秀》就是这样一档节目，观众每周都会看到新的“灾难”。为什么有那么多人关注这个节目？很明显是因为它的娱乐价值。孩子们也觉得这节目好玩：他们就是主演，同时还是编剧和导演。 节目里所展现的通常是孩子们想要的，然而那些是他们真正需要的吗？节目中的父母无助地站在一旁，为了获得帮助，他们甚至不怕向百万观众展示自己，的痛苦和无奈。 当然，这只是很特别的例子，普通的父母喜欢看这类节目是因为他们能从节目中看到自己的影子，节目内容和他们在日常生活中遭遇的教育问题有几分相似。看完他们会庆幸自己的情况还不算太糟糕。教育是件费劲儿的事，对父母要求极高。 教育孩子真的很难吗？一些孩子的父母竞因为应对教育危机失败而分道扬镳。应对教育危机不是件容易的事情：如果任由危机和问题堆积，再想摆脱它们就难了。父母必须找到解决问题的方法。很多婚姻，由于夫妻某一方觉得自己无法再承担教育孩子这件事而解体，只有另一方——往往是母亲——留下来继续承担。这也使得教育危机的应对困难重重。 教育孩子其实不难 本书主要针对已经度过婴儿期、年满2岁及以上的孩子。孩子婴儿时期，父母的主要任务是对婴儿进行护理和照料，婴儿期过后教育就变得更为重要。当然，在婴儿时期，父母就要面对许多难题，诸如孩子为何总是哭闹，如何让孩子入睡，孩子为什么总在睡觉，如何给孩子断奶，等等。而现在，孩子学会了走路，他们能理解大人说的话，自己也开口说话。意识到自己是独立自主的个体，是孩子成长过程中的里程碑。从这时起，孩子们开始有了自己的记忆。 父母的影响不容小觑。在孩子上学之前，父母要克服各种不同的困难，既要抚养他们，又要安慰和教育他们：生病时照料他们，为他们安排旅行、组织各种文体活动，为他们化解危机，还要做他们的治疗师。但父母也是人，也会犯错误，这是人之常情。 这本书会带给父母勇气。它告诉父母，教育孩子其实并不难，只要明确以下三件事： 孩子们还不能自己满足自己的需求。因此他们需要父母。孩子越小就越需要父母。给孩子需要的一切，是教育的关键，幸好，这不难做到。 父母也有自己的需求。父母始终把全部精力都放在孩子身上，并不是一个良好的状态。这可能导致婚姻失败，伤害父母和孩子的关系。教育也意味着要让孩子明白，其他人——即便是父母——也有自己的需求，他们的需求也要得到重视。很多父母在这部分的教育上存在问题。 也许最吃力不讨好的教育是：父母总对孩子说“做这个！”“别这样！”其实父母必须让孩子自己明白，那些有意义、会让自己受益的事情，即便他们不情愿也必须做，例如自己穿衣服、收拾房间。同时，父母也要及时制止孩子做毫无益处的事情：长时间看电视、抢其他孩子的玩具、吃大量的甜食，这些事情都是孩子们经常想做，甚至是一定要做、迫不及待要做的事情。 P3-5
主编推荐
"★德国实用育儿经典，育儿专家张思莱、资深育儿媒体人钟煜作序推荐 ★系列中文简体版销量突破20万册，优选销量超180万册，德亚同类书畅销榜持续在榜20余年 给孩子需要的，而非想要的，是一种智慧。 每个孩子的成长都离不开两个箱子： “我想”箱子——这个箱子里放着孩子们想要的一切，备受孩子们欢迎； “我必须”箱子——这个箱子里包含那些有意义、会让他们受益但他们常常不情愿做的事情。 给孩子需要的一切，是教育的关键。作为成年人和父母的我们必须清楚：孩子的成长需要什么？哪些仅仅是他想要的？我们应该为孩子提供他们所需的一切，但并非有求必应；那些有意义、会让自己受益的事情，即便他们不情愿也必须做。除此之外，我们还必须明白：把全部精力都放在孩子身上，并不是一个良好的状态；真正有益的教育也意味着要让孩子明白，其他人——即便是父母——也有自己的需求。 本书是德国知名心理咨询师和行为治疗专家安妮特·卡斯特-察恩写给父母的科学育儿指南，有效解决儿童在情绪情感、行为和社交等方面面临的冲突对抗、注意力不集中、分离恐惧等各种问题，帮助孩子克服危机、应对挑战，积极发展自己的个性！ "
精彩内容
倔强孩子的对抗行为、急躁孩子的冲动行为、腼腆孩子的分离恐惧……面对孩子形形色色的行为问题，初为父母者该如何应对？
是无论何事，都与孩子斗智斗勇，将自己的意志贯彻到底？
还是一味心疼孩子，只要孩子高兴，一切随孩子心愿？
当孩子令不行、禁不止时，父母该如何做才能避免常的冲突演变成亲子对抗，甚至影响孩子的一生？
本书作者结合自己家庭治疗工作中的实践事例和科学研究，针对各个年龄段孩子的“行为问题”给出了许多有效的解决办法，如暂停、角色扮演、观察和奖赏计划，旨在帮父母正确看待孩子对抗、攻击、冲动、急躁、注意力不集中、羞怯、胆小等问题背后的原因，知道孩子成长需要什么、想要什么，引导孩子管理自己、克服危机，养成良好惯，积极应对挑战，健康面对生活。
媒体评论
这是一本很好的指导书，因为我的孩子脾气特别犟，有时候真是让人生气又心力交瘁。看了这本书后我很受启发，书中有一些针对倔强孩子的教育对策，帮了我大忙。其中有一个“我想”和“我必须”的教育箱方法非常实用。
——renxuhou
孩子逐渐大了，不必再为他吃好睡好操心，可是进入幼儿园，和社会开始做最初交际的他出现了其他令人头痛的问题：在幼儿园为所欲为，像个小霸王，被家长老师找上门；时不时哭哭啼啼，黏着你让你上班迟到；固执起来像头牛，任你好说歹说无动于衷……借鉴了本书中的建议，发现这本德国育儿经典完全可以作为我们的“他山之石”，早点儿学习这些育儿教养指南，能帮我们的孩子赢在起跑线上。
——洪太阳
才看了开头，我就轻松释然了很多，书中作者根据多年的儿童心理辅导经验和本学科先进的研究成果，给出了非常有操作性的建议和指导。其中的“教育箱”理论模型，非常生动地阐述了孩子之所以发生各种状况的原理。理解了“教育箱”，就理解了孩子。这样能有效帮助每一位家长通过各种方法殊途同归，找到适合自家孩子的解决办法。
——云在彼岸
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