青少年馆藏级动物大百科 6 鸟类
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作者[意]意大利蒂亚戈斯蒂尼公司
出版社电子工业出版社
ISBN9787121398902
出版时间2020-11
装帧平装
开本16开
定价168元
货号10890904
上书时间2024-12-24
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
[意]蒂亚戈斯蒂尼公司(DeAgostini Editore)在全球30多个国家设立出版机构，出版14种语言的图书，致力于知识的组织和传播。无论是在意大利还是其他海外国家，公司都秉承集团的出版战略，产品类包括低幼、青少、美食、语言、艺术、爱好及收藏、地理、旅行、发现等众多品类的优质图书。
目录
阅读导引 8
雀形目 14
总体特征 18
分类 24
叫禽亚目 26
阔嘴鸟科 30
八色鸠科 34
霸鹟科 36
其他霸鹟科鸟类 38
安第斯动冠伞鸟，棕尾割草鸟 40
其他伞鸟科鸟类，眼斑窜鸟 42
棕灶鸟，蚁鸫科 44
鴷雀属 46
聚焦：各有所好 48
鸣禽亚目 52
……
内容摘要
这是一场真真切切的动物王国之旅，也是一次激动人心的冒险。旅途中，我们将通过壮丽独特的图片、科学严谨的文字，以及充满好奇的研究，共同探索多样而美丽的动物世界――从那些最为人所熟知的物种，到那些最为稀少，甚至靠前濒危的门类。 本丛书将沿用传统的分类方法，即将动物分为无脊椎动物（7～9册，包括重要的无脊椎动物化石）和脊椎动物。脊椎动物主要分为五大类，即哺乳动物（1～3）、鸟类（4～6）、爬行动物（10）、两栖动物（10）和鱼类（11）。最后一册（12）则会带我们进入恐龙的世界。 本册将结束我们在鸟类世界的发现之旅。我们会探寻燕子的迁徙路径，了解苍头燕雀和红额金翅雀的交流方法，惊叹金丝雀和知更鸟的色彩，它们的近亲乌鸦，即使不太讨人喜欢，也将展现独特的魅力。
主编推荐
"它们和我们生活在同一片蓝天下，别让它们在沉默中消失！ 这是一场真真切切的动物王国之旅，也是一次激动人心的冒险。旅途中，我们将通过壮丽独特的图片、科学严谨的文字，以及充满好奇的研究，共同探索多样而美丽的动物世界——从那些很为人所熟知的物种，到那些很为稀少，甚至靠前濒危的门类。 本册将结束我们在鸟类世界的发现之旅。我们会探寻燕子的迁徙路径，了解苍头燕雀和红额金翅雀的交流方法，惊叹金丝雀和知更鸟的色彩，它们的近亲乌鸦，即使不太讨人喜欢，也将展现独特的魅力。 "
精彩内容
这是一场真真切切的动物王国之旅，也是一次激动人心的冒险。旅途中，我们将通过壮丽独特的图片、科学严谨的文字，以及充满好奇的研究，共同探索多样而美丽的动物世界――从那些最为人所熟知的物种，到那些最为稀少，甚至极度濒危的门类。 本丛书将沿用传统的分类方法，即将动物分为无脊椎动物(7～9册，包括重要的无脊椎动物化石)和脊椎动物。脊椎动物主要分为五大类，即哺乳动物(1～3)、鸟类(4～6)、爬行动物(10)、两栖动物(10)和鱼类(11)。最后一册(12)则会带我们进入恐龙的世界。 本册将结束我们在鸟类世界的发现之旅。我们会探寻燕子的迁徙路径，了解苍头燕雀和红额金翅雀的交流方法，惊叹金丝雀和知更鸟的色彩，它们的近亲乌鸦，即使不太讨人喜欢，也将展现独特的魅力。
媒体评论
1.视觉盛宴：本书的精美配图堪比DK，大量富有趣味的图片，增强了书的科学性，令人过目不忘。5.以罕见绝美的动物抓拍照片配以浅显易懂、有趣的语言，带领小读者开启一场绝妙的动物探索之旅。
2.关注濒临灭绝的动物：深入浅出地介绍鱼类的特性，举例说明中既有最具代表性的，同时突出濒临灭绝的动物，潜移默化地培养小读者尊重生命，爱护大自然。
3.激发求知欲：遵循进化的观点，每一册都是从简单的动物开始介绍，逐渐过渡到较为复杂的动物。之后聚焦它们的最具代表性的有趣特征，如：永不满足的猎食者、一半是鱼，一半是两栖动物、团队协作和像翅膀一样的鱼鳍。
5.图文完美结合，多角度普及相关基础知识：本套书从科学的角度出发，分别介绍了鸟类中的雀形目、叫禽亚目、鸣禽亚目、鸦科和雀科。
馆藏级动物大百科，不仅聚焦常见还有濒临灭绝的物种，图文并茂地介绍了哺乳动物、鸟类到无脊椎动物，还有恐龙、爬行动物和两栖动物。
它们和我们生活在同一片蓝天下，别让它们在沉默中消失！
这是一场真真切切的动物王国之旅，也是一次激动人心的冒险。旅途中，我们将通过壮丽独特的图片、科学严谨的文字，以及充满好奇的研究，共同探索多样而美丽的动物世界——从那些最为人所熟知的物种，到那些最为稀少，甚至极度濒危的门类。
本册将结束我们在鸟类世界的发现之旅。我们会探寻燕子的迁徙路径，了解苍头燕雀和红额金翅雀的交流方法，惊叹金丝雀和知更鸟的色彩，它们的近亲乌鸦，即使不太讨人喜欢，也将展现独特的魅力。
这样一套严谨科学的动物大百科非常值得每一个孩子阅读，只有了解那些和我们共同生活在大自然的珍贵动物才能对生命有更深的体会。——《新闻》
只有这样从科学角度介绍动物的图书才能更好地培养孩子的生命力和求知欲。——博物探索学校
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