高校科技管理人员专业化建设
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作者周倩
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787500488712
出版时间2010-08
装帧平装
开本其他
定价42元
货号6645756
上书时间2024-12-24
商品详情
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作者简介
周倩，男，副教授。1992-1996年就读于郑州大学外文系，2001年至2006年先后获得郑州大学文学硕士学位、上海交通大学法学双学位、华东师范大学教育学博士学位。现任郑州大学党委宣传部副部长，硕士研究生导师，教育部重点研究基地郑州大学公民教育研究中心研究员。主要研究领域为高等教育和思想政治教育。在《学位与研究生教育》、《现代大学教育》等刊物上发表论文40余篇，多篇论文被《中国人民大学报刊复印资料》、《新华文摘》等全文转载、索引或篇目辑览。主持、参与重量、省郝级、厅局级课题16项，出版独著、合著、译著5部，获得各级奖励10余项。曾被评为“河南省文明教师”、“河南省高等学校青年骨干教师”等。
目录
导言
章高校科技管理人员专业化建设的理论基础
节职业和专业／19
第二节专业化和专业化运动理论／37
第三节高校科技管理人员专业化／50
第二章高校科技管理人员专业化建设的时代背景
节现代科技发展日新月异／59
第二节全球经济变革风头正劲／76
第三节大学科技园区生机盎然／86
第三章高校科技管理人员专业化建设的发展演变
节科技管理专业的产生和发展／92
第二节国外高校科技管理人员专业化建设的历程／103
第三节我国高校科技管理人员专业化建设的历程／122
第四节目前面临的严峻形势与存在问题／130
第四章高校科技管理人员专业化建设的课程方案
节高校科技管理人员的素质与专业发展／137
第二节高校设置的科技管理专业教育课程／153
第三节高校科技管理人员继续教育培训课程／173
第四节高校科技管理人员专业发展课程方案／196
第五章高校科技管理人员专业化建设的教育模式
节继续教育：推进专业化建设的重要途径／211
第二节高校科技管理人员学位学历教育的形式／220
第三节高校科技管理人员非学历学位教育形式／228
第六章高校科技管理人员专业化建设的专业自治
节同构理论与高校科技管理专业组织的建立／249
第二节高校科技管理专业组织章程的比较／254
第三节高校科技管理专业组织的区域结构／274
第四节高校科技管理人员需遵循的专业伦理规范／283
第七章高校科技管理人员专业化建设的法律保障
节德国高校科技管理人员的法律保障／292
第二节我国高校科技管理人员的法律保障／302
第三节高校科技管理人员法律保障的对策／308
附录调查问卷
主要参考文献
后记
主编推荐
《高校科技管理人员专业化建设》由中国社会科学出版社出版。
媒体评论
“以高校科技管理队伍的专业化建设为研究对象，具有重要的现实意义和开创性。”
——陈洪捷（北京大学教育科学学院教授、博士生导师）
“选题有现实针对性和理论上的意义。”“提出的建设性建议，如非学历继续教育的五种方式，尤其是系统、详细的培训课程方案，是有参考价值的。”
——谢安邦（华东师范大学高等教育研究所所长、教授、博士生导师）
“对加强高校科技管理人员专业化具有重要的指导意义，所建构的研究模式有新意。”“所提出的设想值得高校有关专业开展高校科技管理人员培训或学历学位教育借鉴。”“所提出的高校科技管理人员的专业伦理规范有较强的现实针对性，关于我国高校科技管理人员的法律保障问题的探讨值得重视。”
——别敦荣（华中科技大学教育科学学院教授、博士生导师）
“选题对于高等教育学科建设具有较强的理论意义，对于高校科技管理队伍建设具有很强的实践意义。”
——房剑森（上海市松江区委常委、统战部长、华东师范大学教授、博士生导师）
“高校科技管理人员专业化建设研究是一个具有现实意义和理论价值的命题，科技技管理人员专业化建设有利于促进高校科技创新。”
——陈敬良（上海理工大学副校长、教授、博士生导师）
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