作者简介
朱永振，男，朝鲜族，1985年4月出生于黑龙江省鸡西市，现为南京大学金陵学院体育教师，讲师，硕士研究生，主要从事高校足球教学和足球运动队训练工作。在2019年获得江苏省首届高校体育教师教学技能竞赛一等奖，2015一2019年多次参加江苏省高校体育科学论文报告会，获得多个二等奖和三等奖，是中国足球协会D级教练员和足球国家一级裁判员，现担任南京市足球协会裁判长、比赛监督。
目录
第一章 绪 论第一节足球运动的起源与发展第二节足球运动的特点与规律第三节现代教育理念与高校足球教学第二章高校足球训练的理论基础第一节生理学基础第二节心理学基础第三节 运动学基础第三章高校足球教学与科学训练的现状第一节高校足球教学的现状第二节高校足球训练的现状第四章高校足球教学与科学训练的基本理论第一节高校足球教学的基本理论·第二节高校足球科学训练的基本理论第五章高校足球运动技术教学与科学训练第一节高校足球运动技术的教学·第二节高校足球运动技术的科学训练第六章 高校足球运动战术教学与科学训练第一节高校足球运动战术的教学第二节高校足球运动战术的科学训练第七章高校足球运动学练效果的科学评价第一节高校足球运动学练评价的基本理论第二节高校足球运动学练中的技术评价第三节高校足球运动学练中的自我评价参考文献
内容摘要
第一章绪论足球运动在世界上拥有十分广泛的球迷群体，足球迷遍布世界每个角落，基本上每个足球迷都有自己所钟爱的球队。本章分为足球运动的起源与发展、足球运动的特点与规律、现代教育理念与高校足球教学三部分，主要内容包括古代足球运动的起源、现代足球运动的起源、足球运动的发展、足球运动的特点、足球运动的规律、现代教育理念、现代教学模式和方法在足球教学中的应用、当代教育理念对足球教学的启示等。第一节足球运动的起源与发展一、古代足球运动的起源西汉学者刘向在其所著的《别录》一书中记述道：蹴鞠（古人以脚蹴、蹋、踢皮球的活动，类似今天的足球运动）“起于战国之时”，大约是2500年前。殷城出土的一片甲骨文中记载：“庚寅卜，贞，乎品舞，从雨。”体育史学家认为，“品”可能是“鞠”字，“舞”即“鞠舞”，就是边踢球边挥动长袖而舞。另外，刘向还记录了另一种传说：“蹴鞠者，传言黄帝所作。”1953年，考古工作者在西安半坡发现了新石器时代人类的村落遗址，其使用的石器中有不少石球，可能是作为游戏的用具。从时间和地点来看都与黄帝部落居住的地区和纪年相吻合。踢石球是最古老的蹴鞠游戏，这种游戏一直在民间流传着，直到明清时代。1973年，长沙马王堆汉墓出土的帛书《黄帝十六经·正乱》中记述了黄帝与蚩尤部落战争结束时的一个场景：在胜利之后的欢庆中，剥下敌人的皮制成箭靶，剪下敌人的毛发做成旗头，割下敌人的胃当球踢。这种在胜利之后的报复性做法在世界上许多民族的历史中也都曾有过。据考证，最早记录蹴鞠这项运动的是《史记·苏秦列传》和《战国策·齐策》。苏秦的墓现在就在淄博市淄川区城南镇境内。据《史记》记载：“临菑之中七万户……临菑甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六在多方面的考证后，2004年2月4日，国际足联在伦敦对外宣布，足球最博蹋鞠者。”“蹋鞠”就是“蹴鞠”。早起源于中国——中国古代的蹴鞠就是足球的起源。2004年7月15日，在北京第三届中国国际足球博览会开幕式上，国际足联和亚洲足联一致认同：中国是足球的故乡，中国淄博是足球最早的发源地。（一）战国从文献记载来看，2500多年前的战国时代就有了蹴鞠，从名称上看，汉代以前是用“蹋鞠”一词，
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