统编高中语文教材写作教程与教学设计

洪方煜，男，浙江台州人，浙江省特级教师，浙江省正不错教师。浙江省万人计划教学名师，专著编著参著100余本。 郭吉成，男，浙江安吉人，浙江省特级教师，浙江省正不错教师。主编或编著正式出版的教学用书32本。

第一部分写作教程

第一章 必修上册写作教程

1.1诗歌欣赏札记

1.2学写新诗

2.1学写消息推荐书

2.2学写记叙文一：选取典型事例与人物事件细节

3.1学写古诗词朗诵脚本设计

3.2学写文学短评

4.1学写访谈提纲

4.2学写记叙文二：叙事状物要抓特征

5.1学写内容摘要

5.2学写调查报告

6.1学写心得体会

6.2学写议论文一：议论要有针对性

7.1学写观察日记

7.2学写观察散文

8.1拟写视频拍摄脚本

8.2学写抒情散文

第二章必修下册写作教程

1.1学写阅读随感

1.2学写议论文二：论证要不断深化·

2.1学写戏剧短评

2.2学写剧本读后感

3.1学写概念阐释文

3.2学写事理说明文

4.1学写招聘启事

4.2学写宣传推广方案

5.1学写开幕词

5.2学写演讲稿

6.1学写自我介绍

6.2 学写想象虚构故事

7.1学写故事梗概

7.2学写综述

8.1学写史评文读后感

8.2学写议论文三：用好论证的方法

第三章 选择性必修上册写作教程

1.1人物素描、人物事迹介绍

1.2学写记叙文三：恰当选择和使用材料

2.1学写文本内容阅读总结

2.2学写议论文四：观点的确立与思考阐述

3.1学写人物的心理描写

3.2学写小小说

4.1学写论证提纲

4.2学写议论文五：批驳要有理有据

第四章 选择性必修中册写作教程

1.1学写读后感

1.2学写议论文六：论证要符合逻辑

2.1学写阅读旁注

2.2学写文学（小说）赏析文

3.1学写人物短评

3.2学写评说文

4.1学写辩论词

4.2学写申论

第五章 选择性必修下册写作教程

1.1学写发言稿

1.2学写诗歌赏析文

2.1学写发言提纲

2.2学写文学（语言表达）赏析文

3.1学写文章内容简介

3.2学写书信

4.1学习文章修改

4.2学写读书报告

第二部分写作教学设计

第六章 写作教学设计

1.平常情境，思想升华

——“时事情境化写作”教学设计

2.弥纶群言，而研精一理

——“使立论的观点立起来”教学设计

3.源于读，动于“心”

——“写出读后感的好‘感’来”教学设计

4.借景抒情，借景言理

——“散文写作中的情景相融”教学设计

5.精雕细琢语言生彩

——“让演讲稿更生动”教学设计

6.清源活水，拓展文思

——“选好用好记叙材料”教学设计

7.慧眼识美，沙里世界

——“记人叙事中的细节描写”教学设计

8.尺水兴波，引人入胜

——“让小小说的情节生动起来”教学设计

9.读书日札，优于作文

——“读书札记写作”教学设计

10.慢慢欣赏，浸淫其中

——“文学赏析文写作”教学设计

11.充分调查，列好提纲

——“访谈提纲写作”教学设计

12.口之言者，心之门户

——“访谈文写作”教学设计

13.巧用“三度”，学写诗歌

——“诗歌赏析文写作”教学设计

14.留心观察，细致描绘

——“观察散文的写作”教学设计