中医护理技术
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作者孙作乾，洪珍兰，张志明主编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568058681
出版时间2020-01
装帧平装
开本其他
定价48元
货号9774994
上书时间2024-12-23
商品详情
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前言
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。本书的编写依据《国家职业教育改革实施方案》《“健康中国2030”规划纲要》和《促进健康产业高质量发展行动纲要(2019—2022年)》精神，构建职业教育国家标准，促进产教融合校企“双元”育人。为满足我国人民日益增长的对美好生活需要，大力推广中医护理技术、中医养生保健和治未病服务，本书的编写以护理职业技能教育为切入点，由华中科技大学出版社组织。本书由全国高等医药院校联合编写，可供护理、助产及相关专业使用。
中医护理是中医药事业的重要组成部分，与中医学同步产生和发展，在长期的临床实践过程中，形成了以整体观念为指导，以中医辨证理论为依据，融传统与现代护理技术为一体的独特的中医护理理论体系和技术操作系统。中医护士可对患者实施刮痧、拔罐、艾灸、中药涂药、耳穴压豆、经穴推拿、中药灌肠等适宜技术。本书的编写以突出中医特色为基础，围绕高素质技术技能型护理人才的需求，接轨护士执业资格考试，突出中医护理技术核心能力培养。全书共分为六章，即中医护理导论、中医护理基本理论、中医护理诊法与辨证、中医用药护理、中医养生与治则治法、常用中医护理技能；涵盖了国家中医药管理局印发的《护理人员中医技术使用手册》中的常用中医护理技能。
本书的编写、审定、出版，得到了华中科技大学出版社和各参编单位领导、专家的鼎力支持与帮助，在此深表谢意！限于水平，书中疏漏、不当之处难免，敬请批评指正。
本书中方剂组成尽量与原方保持一致，但需关注国家重点保护野生药材的应用，此类药物在临床应用中应灵活处理，不可照搬照抄原方。
编者
商品简介本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。
本书共六章，内容包括中医护理导论、中医护理基本理论、中医护理诊法与辨证、中医用药护理、中医养生与治则治法、常用中医护理技能。
本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
作者简介
孙作乾，男，副教授，枣庄科技职业学院中医护理教研室主任，资深教学骨干，教龄近20年，临床和教学经验丰富，主编和参编过多本教材。
目录
第一章中医护理导论
第一节绪论/1
第二节中医护理发展概况/2
第三节中医护理基本特点/7
第四节中医护理总则/8
第二章中医护理基本理论
第一节阴阳学说/14
第二节五行学说/19
第三节藏象/23
第四节气、血、津液/33
第五节病因病机/37
第六节经络腧穴/41
第三章中医护理诊法与辨证
第一节中医护理四诊/59
第二节中医护理辨证/69
第四章中医用药护理
第一节中药方剂基本知识/81
第二节常用中药与中成药/85
第三节中药煎煮法与护理/113
第五章中医养生与治则治法
第一节中医养生总则/120
第二节中医护理治则治法/134
第六章常用中医护理技能
第一节针刺法与护理/141
第二节艾灸法与护理/148
第三节推拿疗法与护理/153
第四节拔罐疗法与护理/160
第五节刮痧疗法与护理/162
第六节耳穴压豆法与护理/164
第七节熏洗法与护理/166
第八节中药灌肠法与护理/168
第九节湿敷法与护理/170
第十节涂药法与护理/172
第十一节穴位贴敷与护理/173
第十二节火龙药灸与护理/174
主要参考文献/177
内容摘要
本书是高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合系列教材。本书共六章，内容包括中医护理导论、中医护理基本理论、中医护理诊法与辨证、中医用药护理、中医养生与治则治法、常用中医护理技能。本书适合护理、助产等专业使用。
主编推荐
(1 紧跟教改，接轨“双证书”制度。紧跟教育部教学改革步伐，职业教育教材发展趋势，注重学业证书和执业资格证书相结合，紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要，提升学生的就业竞争力。 (2 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，迎合高职高专学生思维活跃的特点，体现“工学结合”。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化，同时结合各学科特点，加强对学生人文素质的培养。 (3 优化课程体系，注重能力培养。内容体系整体优化，注重相关教材内容的联系和衔接，避免遗漏和不必要的重复；重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，实现高职教材的有机衔接与过渡作用，为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。 (4 紧扣大纲，直通护考。密切结合新的护理专业课程标准，紧扣教育部制定的高等卫生职业教育教学大纲和新护士执业资格考试大纲，随章节配套习题，全面覆盖知识点与考点，有效提高护士执业资格考试通过率。 (5 全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学习方式融入教材建设中，全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。
精彩内容
本书是全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养纸数融合“十三五”规划教材。
本书共六章，内容包括中医护理导论、中医护理基本理论、中医护理诊法与辨证、中医用药护理、中医养生与治则治法、常用中医护理技能。
本书可供护理、助产等专业学生及医院护士等相关医护工作人员使用。
媒体评论
(1) 紧跟教改，接轨“双证书”制度。紧跟教育部教学改革步伐，引领职业教育教材发展趋势，注重学业证书和执业资格证书相结合，紧密围绕执业资格标准和工作岗位需要，提升学生的就业竞争力。(2) 创新模式，理念先进。创新教材编写体例和内容编写模式，迎合高职高专学生思维活跃的特点，体现“工学结合”特色。教材的编写以纵向深入和横向宽广为原则，突出课程的综合性，淡化学科界限，对课程采取精简、融合、重组、增设等方式进行优化，同时结合各学科特点，加强对学生人文素质的培养。(3) 优化课程体系，注重能力培养。内容体系整体优化，注重相关教材内容的联系和衔接，避免遗漏和不必要的重复；重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力，实现高职教材的有机衔接与过渡作用，为中高衔接、高本衔接的贯通人才培养通道做好准备。(4) 紧扣大纲，直通护考。密切结合*的护理专业课程标准，紧扣教育部制定的高等卫生职业教育教学大纲和*护士执业资格考试大纲，随章节配套习题，全面覆盖知识点与考点，有效提高护士执业资格考试通过率。(5) 全套教材采用全新编写模式，以扫描二维码形式帮助老师及学生在移动终端共享优质配套网络资源，使用华中科技大学出版社提供的数字化平台将移动互联、网络增值、慕课等新的教学理念和教学技术、学习方式融入教材建设中，全面体现“以学生为中心”的教材开发理念。
本系列丛书全部配套数字增值服务内容，根据我国目前护理学发展状况和高等职业教育的专业实际需要，综合设计课程结构和教学内容，力求适应整体医学模式的转变，遵循强化“三基”(基本理论、基本知识、基本实践技能)原则。本书在注重形象性、实用性和简洁性的同时，在一定程度上突出理论性、基础性、系统性。在内容的阐述上，力求做到循序渐进、详略得当、层次清楚、重点突出，适应高职高专层次学生的知识程度和理解接受能力。每章开头都有导言，重要内容有相关知识链接，每章结尾配套有直通护考在线答题，以便学生加深对重点、难点的理解和掌握。
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