构成基础

第一章学习经验分享：观看、阅读、记忆

第二章 平面构成基础知识

第一节点、线、面——三个基础造型要素1.点是什么

2.线是什么

3.面是什么

第二节 三角形、椭圆形、矩形

第三节点、线、面和三个基本几何形的意义

第四节基本形（单元形）与基本形（单元形）的群化设计

第五节基本形中的骨骼知识

第六节平面构成中的基本结构样式1.重复与近似

2.渐变与特异

3.发射与结集（密集）第七节联觉

第八节 肌理

第九节 正负形

第十节“度”的概念

第十一节“平衡”与“统一和对比”1.平衡

2.统一和对比

第十二节 基本形式美法则1.变化与统一

2.对比与调和

3.对称与均衡

4.比例与尺度

5.节奏与韵律

第十三节 平面构成的核心对比要素

第三章 平面构成教学训练方法

第一节抽象结构形式设计研究与表现

第二节自然与人工形态写生解析——由对象素材写生入手的提炼与变体设计训练

第四章平面构成优秀作品展示

第五章 立体构成基础知识

第一节 体量是什么

第二节为何要重视对空间感和空间逻辑的培养第三节为何要强调培养材质观念的必要性第四节为何要强调重视细节意识的重要性第五节基础材料和加工工艺知识目录

第六章 立体构成优秀作品展示

第七章 包豪斯简介

参考文献

后记

本教材的编写理念在于帮助和引导学生注重生活中那些充满结构性的视觉形式，并思考“结构”及其所产生的视觉形式之间的关联，重视“安排、组织、协调、谋划、提炼、分析、推敲、审视、辨识、构造、架构、营造、罗列、编织、建构、构成……”的系列行为，讲究“纵横于全局与宏观、考究于细节与微观”的思维建设，做到“能够铺开、可以深入、勤于斟酌、考虑周到”。在对视觉结构的营建、组织、架构过程中去有意识重视理性的作用并加以运用，主动协调理性与感性因素的平衡，灵活而整体地运用形式美的法则和技巧经验来掌控结构形式，帮助学习者奠定结构形式意识和观念，强调对综合结构形式设计能力的培养与重视。只有抛开具象思维观念的束缚，直达造型本质的抽象与几何性，不断强化纯粹的结构形式营造意识，锻炼双眼对本质化的、抽象性的结构形式的发现、提炼、塑造及审美赏析与评判能力，通过短时间课时内高密度训练工作量的累积，尽可能熟悉在结构形式营造中的技巧运用，形成丰富有效的设计实践经验。