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作者瑛子著
出版社青岛出版社
ISBN9787555276937
出版时间2017-02
装帧平装
开本16开
定价29.8元
货号9287607
上书时间2024-12-23
" Chapter 01
1
苏格拉底的因果定律告诉我们:有果,必有因。
苏千朵这个“果”,她的“因”就是苏老师和陈丽陶的相爱。苏老师曾描述过两人相爱的程度:她爱他胜过爱自己,他爱她胜过爱世界。
长大后的苏千朵偶尔想到这个说法,觉得爸爸太狡猾了。妈妈对他的爱是实在的,他对妈妈的爱是空泛的。如果他根本不爱世界或对世界只爱一点点,那么,他对妈妈稍稍爱一下,就胜过了爱世界。
不过这样的想法,只在苏千朵脑里打个转就过去了,她从没说破。
陈丽陶却没有女儿那么聪明,也从不像女儿那样,喜欢把一些毫无经济价值的哲学思考当娱乐。她认为一些花里胡哨的语言根本不能说明什么,只信服实实在在的生活。她对自己拥有的爱从来都深信不疑,而她的自信绝非毫无根据——别的不说,就说苏千朵这个人的存在,就是确凿无疑的“爱的证据”。想当初这一团粉肉呱呱坠地,苏老师责无旁贷地要给女儿起名字。他认为对于女孩子来说,名字最好芬芳一些,所以决定——就从花儿里寻找灵感吧。
陈丽陶躺在产床上虚弱地问了一句:“花儿,美是美,但用作人名,会不会俗气?”
苏老师把手指放在唇边嘘了一声,道:“咱老苏家到她这儿是‘千’字辈,你喜欢玫瑰花,一朵玫瑰表示专一的爱;两朵表示我们的世界只有你和我;九朵表示天长地久;千朵呢,则象征忠诚的、永远的、至死不渝的爱。”
苏老师到底是学哲学的,他就是有办法把别人眼里很俗的东西挖掘出脱俗的生命本质来。那一刻,陈丽陶这个从不相信花言巧语的女人,耳边也仿佛听到了千朵玫瑰灿烂盛开的声音,她的心已醉。
那是二十世纪八十年代末的一个春天的下午,也是苏家历史上一个值得铭记的时刻。“千朵玫瑰”,妩媚又芬芳地落在了出生证和苏家的户口簿上。这世上,从此有了苏千朵。
在陈丽陶的生活里,苏千朵无疑是个又甜又香的果。
事实证明了苏老师的远见,从苏千朵上幼儿园起到成年后,她身边那些叫蕾、艳、玫、丽、芳、芬、静、美、娜、慧等名字的几乎所有的女孩子,都遇到过啼笑皆非又尴尬无奈的重名事件。只有她,苏千朵,重名?没遇见过。
2
苏老师大学念的是哲学专业,大学的所在地就是海滨城市青城。因喜欢大海,他毕业后留在青城,进入了本市一所重点中学当老师。当时学校正缺数学老师,他就教了数学,这一教就是三十多年。苏老师在工作之余热爱书法与中国象棋,在苏千朵童年的记忆中,苏老师的业余时间不是在练书法或下象棋,就是在去与朋友交流书法或下象棋的路上。用苏老师的话说,书法与象棋构成了他的精神世界,是他的“灵魂”。因为精神世界的富裕和满足,在现实生活中,他的脾气格外好。只要不触及他的底线,他对孩子的要求远没有陈丽陶那么苛刻。他只要求她勤学习,读好书,做一个好人,做一个正派的人。此外,别无其他。
因为苏千朵的教育问题,陈丽陶与苏老师曾多次产生分歧,爆发争吵,甚至有过激烈的冲突。在青城一家老牌国有外贸公司做普通职员的陈丽陶并不赞成苏老师“放羊式散养”的教育方式,她认为,让“小羊”一天到晚在草地上啃啃青草,晒晒太阳,这当然是轻松快乐的美事,可这种轻松与快乐带来的懈怠只会害了孩子,甚至会毁掉孩子的一生。父母自己在底层挣扎了一辈子,真的想让孩子重复父母的命运吗?
一心想培养女儿成才的陈丽陶曾经送女儿去学舞蹈,没过两天,苏千朵受不了压腿之苦,哭着闹着退了班;陈丽陶又送女儿去学钢琴,无奈苏千朵没天赋,她一坐在钢琴前脑袋里就像被灌了糨糊,勉强学习了两个月后,别的同学都可以把曲子弹得行云流水了,她连一首最基础的《采蘑菇的小姑娘》都弹不好,更别说什么《小夜曲》《梦幻曲》了。她一点名堂都学不出来,关键是因为没兴趣,所以学不进去。陈丽陶气得直跳脚,但最后也只好就此放弃。她看看邻家小孩——住在楼上的姚澜,比苏千朵小四岁,那真是上帝派给姚澜母亲的天使。三岁背唐诗,四岁学钢琴,五岁练舞蹈,六岁学书法与绘画,不论学什么,姚澜都有模有样,才艺样样都拿得出手。而苏千朵直到十二岁时,才艺方面的本事还一样都拿不出手。相比之下,姚澜才八岁就已经成为小区里人见人爱的超级神童。
自小,在陈丽陶嘴里,姚澜就是女儿学习的榜样。她动不动就说:“你看人家姚澜,年纪比你还小,人家会弹钢琴,舞也跳得好……”这样一对比,难免就使苏千朵像一只大蠢鹅了。因此,苏千朵从小就知道,姚澜是“全能”,自己是“全不能”。
而且,每一次苏千朵学习才艺半途而废,苏老师不仅起不到督促作用,而且总是劝陈丽陶别硬逼着孩子去学。他认为,学习才艺这种事,不仅需要天赋,还需要兴趣。自家孩子既然没有天赋,又没有兴趣,硬逼着孩子去学等于把精力和时间往“歧途”上用,那是徒劳的,也是愚蠢的。
“正确的方向是成功的必要条件。”苏老师旁征博引,拿出了各种道理。
陈丽陶气得直骂女儿没出息,骂完女儿,又埋怨苏老师不着调,女儿是随了他的基因才会不上进。苏老师把大把的时间拿去下棋、练书法,有闲情娱乐,却不愿在培养女儿的大事上花时间,这是苏千朵的童年时代里最令陈丽陶焦虑和愤怒的事。
但就算被骂急了,苏老师也还是会继续跟陈丽陶讲道理。他说:“人这一生,很漫长,处在什么阶段就应该做什么事,没必要拔苗助长。在童年时期,就该让孩子享有童年的快乐,而不是从小就让孩子被压力绑架。她该上的课要上,该念的书要念,该做的功课要做,其他方面,你让她自然成长,耽误不了前途。作为父母,我们不能一天到晚要求这么小的孩子将来成就多大的事业,成为什么样的人物,也不要动不动就担心什么事会毁了她的一辈子。一辈子太长了,孩子的一辈子是父母现在能决定的吗?你只管给孩子爱与尊重,你希望孩子成为什么样的人,自己就要先成为那样的人。你自己如果是优秀的人,有品格,有担当,有道德,有智慧,言传身教之下,还怕孩子将来的路走歪了?如果你自己这也做不好,那也做不好,还脾气火暴,却要求孩子这也能做好,那也能做好,还脾气温柔,这可能吗?自己一无是处,却要求孩子完美,逼孩子成功,这不是爱孩子,这是给孩子施暴,是精神暴力。”
论吵架,陈丽陶是一个好手,但论讲
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