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高职学生职业发展与就业指导(高等职业教育公共基础课通用教材)

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广东广州

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作者吴鹰,张子睿,王慧秋

出版社北京理工大学出版社有限责任公司

ISBN9787568295079

出版时间2021-01

装帧平装

开本16开

定价49.8元

货号10996945

上书时间2024-12-23

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
第一章  充实丰富的大学生活
  第一节  平衡充实的学生生涯
    一、就读高职院校大有前途
    二、丰富多彩的大学生活
  第二节  理性规划职业生涯
    一、职业与职业生涯
    二、理性设计职业生涯
  第三节  获取职业资格
    一、了解职业资格
    二、职业技能鉴定
    三、职业技能和职业资格证书
    四、高职学生相关职业资格考试枚举
  第四节  学历提升准备
    一、学历与学位
    二、专升本
    三、专科考研
  第五节  服兵役成为军人
    一、兵役制度须知
    二、现役军人的福利待遇
    三、大学生服兵役优惠政策
第二章  认知个性特点选择职业
  第一节  了解个性
    一、气质
    二、性格
    三、能力
  第二节  个性与职业选择
    一、气质与职业选择
    二、性格与职业选择
    三、兴趣与职业选择
    四、能力与职业选择
  第三节  寻找职业定位
    一、乔·哈瑞之窗
    二、职业锚
    三、职业测评法
    四、职业选择五问
第三章  应对就业面临的挑战
  第一节  就业形势分析
    一、大疫之下的就业形势
    二、未来职业发展新趋势
    三、高职学生就业新机遇
  第二节  树立正确的就业观
    一、树立普通劳动者的观念
    二、职业发展是择业关键
    三、淡化地域观念
    四、及时就业
  第三节  提升就业能力
    一、自我提升就业能力
    二、提升就业能力的方式
    三、工匠精神养成
    四、生涯发展迷思澄清
第四章  做好求职准备
  第一节  充分的心理准备
    一、求职过程中的心理困境
    二、择业时的心理倾向
    三、学会就业心理调适
  第二节  求职信息准备
    一、求职信息的分类
    二、收集求职信息的途径
    三、求职信息的有效利用
    四、毕业生就业政策枚举
  第三节  求职材料准备
    一、求职材料的构成
    二、求职材料的设计
    三、求职信的写作技巧
    四、制作个性化简历
    五、电子简历和视频简历
    六、毕业生就业推荐表与成绩单
    七、其他资料的准备
第五章  熟练求职技巧与礼仪
  第一节  用人单位的甄选程序
  第二节  求职中常用的测试
    一、求职笔试技巧
    二、心理测试
  第三节  求职面试技巧
    一、面试类型
    二、面试的内容
    三、面试的应对策略
    四、学会推销自己
    五、面试常问问题枚举
  第四节  熟知求职礼仪
    一、仪表礼仪
    二、行为礼仪
    三、面试礼仪
第六章  离校手续办理与就业程序
  第一节  签订就业协议
    一、就业协议及作用
    二、就业协议签订程序
    三、就业协议样本及使用方式
  第二节  就业实习与毕业离校办理
    一、“2+1”模式就业实习
    二、提前离校就业实习办理流程
    三、文明离校程序
    四、毕业生就业报到证
    五、户籍迁移
    六、毕业生档案管理
    七、暂缓就业及就业见习补贴
  第三节  确立劳动关系
    一、签订劳动合同
    二、区分就业协议与劳动合同
第七章  就业权益及求职维权
  第一节  毕业生的就业权利与义务
    一、毕业生的就业权利
    二、毕业生的义务
  第二节  毕业生的就业权益保护
    一、就业协议及违约责任
    二、就业主管部门严格把关
    三、高校保护监督
    四、劳动争议解决办法
  第三节  就业陷阱与防范
    一、招聘陷阱
    二、协议陷阱
    三、劳务陷阱
    四、如何有效规避风险
第八章  适应职场实现职业理想
  第一节  快速职场适应
    一、正确定位职场角色
    二、初入职场心理特点及调试
    三、试用期的自我管理
    四、社会环境适应
  第二节  稳步实现职业理想
    一、探索职场规律
    二、再择业要慎重
    三、走向职业生涯成功
参考文献

内容摘要
第一节  平衡充实的学生生涯
一、就读高职院校大有前途
(一)重新认识高职教育  2014年5月2日，国务院发布《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》  (国发~2014)19号)，提出加快构建现代职业教育体系，创新发展高职教育，在发展中逐步形成“专科教育一本科教育一研究生教育”的人才培养体系。
专科高等职业院校要密切开展产学研合作，培养服务区域发展的技术技能人才，重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级，加强社区教育和提供终身学习服务，探索发展本科层次职业教育，建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式，研究建立符合职业教育特点的学位制度。
1．高职教育的特点  面向生产、经营、服务、管理等第一线岗位培养人才，对学生应掌握的实践动手能力和应用技能有明确的要求。以社会需求为目标，以岗位技术要求为主线设计学生的知识、能力、素质结构和人才培养方案。
以培养学生的技术应用能力为核心，构建课程和教学内容体系，基础理论教学以“必需”“够用”为度，专业课则加强针对性、实用性，实践教学在教学计划中占有较大比例。以学生“双证书”为培养目标，以“双师型”教师队伍的建设为关键。产学结合、校企结合是培养高素质技能型专门人才的必由之路。
以“社会化”“市场化”的评价体系为标准。毕业生就业率高，说明专业设置符合社会需求、毕业生素质得到社会的普遍认可；毕业生所从事的岗位工作的社会认可度高．说明毕业生所具有的岗位技能、实践能力得到社会的承认。
近年来，国家相继实施“中国制造2025”战略和“一带一路”倡议，极大地改写着产业发展格局。在这一背景下，研究高职教育面临的机遇、挑战及改革创新的策略具有极其重要的意义。
高职教育要推进与国际化职教模式接轨的进程。“一带一路”倡议、智能制造、“互联网+”等为高职教育国际化提供了新的空间与思路，与国际标准接轨成为高职院校提升综合实力的有力王牌。对接国际标准就要做到以下两点：
一是服务于国家发展战略与产业走向，立足院校办学特色与区位优势，加强与周边国家的交流和合作，如寻求围(境)外办学机会、共建特色专业、引进留学生、建立国(境)外职业技能培训中心、国际化师资培训基地和实训基地等。
二是对接国际职业教育证书等级制度、质量保障与评价体系、专业认证标准等．推动实质等效的国际人才互认的进程，形成具有区域与学校特色的人才培养范式。
2．职业院校的就业优势
随着职业院校规模不断扩大和毕业生人数的不断增加，职业教育已占据我国高等教育的“半壁江山”，同时，职业院校在校生总数已经超过了本科院校在校生总数，成为我国高校毕业生就业的第一大群体。
职业院校的就业优势主要有几个方面：
1)技术与理论并重
作为高等教育的重要组成部分，高等职业院校并不是技校的“升级版”。相对而言．职业教育是一种“手”“脑”并重的教育模式，职业院校毕业生不仅在专业方面技术精湛．理论水平也同样过硬。这主要得益于职业院校拥有一支兼具丰富的一线经历和深厚的理论功底的“双师型”教师队伍。
2)毕业生抗就业风险能力强．就业率高
与本科生相比，职业院校毕业生就业观念更为实际，能理性就业，就业空间更为广阔．就业层次更为丰富。踏实肯干的就业态度，使职业院校毕业生就业具有一定的优势。
职业院校重视生产第一线操作技能的培训，这使职业院校毕业生克服了本科生“纯理论化”的不足，具有重实践、会动手的特性，职业定位比本科生要明确．
这些特点更符合企业所注重的职员的踏实肯干精神和忠诚于企业的意向。企业择人趋向与职业院校毕业生就业态度和个性表现相契合，使高职学生在就业时具有优势。  3)企事业单位用人观念转变  企事业单位用人观念的转变，使一些企业青睐于职业院校毕业生。企业选拔人才从看
……

精彩内容
本教材结合新时期高职学生的特点和求职择业的需要，紧扣高职学生群体的共性困惑和难点，针对学生的职业生涯意识及对自我、所学专业了解欠缺的实际情况，按照学习目标、技能要求、引导案例、理论指导、拓展阅读、实践与练习等模块来编排内容。
    本教材从充实大学生活，唤醒职业生涯意识，理性规划职业生涯；全面了解自我个性特点，遵循内心需要，明确职业定位，提升就业能力，拓展就业出路；充分做好求职准备，撰写求职简历，应对笔试与面试，熟悉求职技巧与礼仪；防范多种多样的求职陷阱，捍卫就业权益等方面细致入微地进行理论指导和实战点拨。
    本教材旨在激发高职学生职业生涯发展的自主意识，使其及早认识职业和专业的关系，助力其思考生涯愿景，探索感兴趣的职业方向，学习生涯决策方法，明晰职业目标，认知职场世界：同时审视自身能力与职业要求的差距，增强适应职场的能力，在招聘、就业时多一份从容、少一份迷茫，实现由校园人到职场人的角色转换，为其终身发展创造无限的可能。

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