北京联合大学科研论文集:2014
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作者北京联合大学学报编辑部
出版社知识产权出版社
ISBN9787513034425
出版时间2014-06
装帧平装
开本16开
定价88元
货号8498908
上书时间2024-12-23
商品详情
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作者简介
周小华，北京联合大学编审，《北京联合大学学报》主编，北京联合大学学术委员会委员，中国高等院校自然科学学报研究会理事。出版著作5部，发表文章30余篇。
目录
理论研究
金融创新中道德风险的生成与扩散——以美国次贷危机为例
城市的场所认同困境与重建策略探寻
新公共管理视角下的日本“COE计划”管理模式研究
“旧”之新意——传统元素对现代环境设计的启示
北京城市书写中的空间性别化研究
圆明园历史文化特质及其产业化价值
国内邮轮旅游发展趋势与旅行社应对策略研究
管理经济学在现代企业管理中的应用
海明威《杀人者》的语言特色分析
地方区县人大常委会的作用及履职经验借鉴——以北京市为例
“十月革命”前马克思主义的传人及其对中国社会的影响
台湾高等技职教育体系学生成就与发展评鉴启示
从两岸服贸协议受阻看台湾的政治文化
论民事执行检察监督的方式
二代农民工就业困境分析及路径研究
理解“中国梦”的几个维度
两岸高校文科期刊的发展比较研究
大数据时代学术期刊开放存取的研究现状
“微”时代高校典型宣传的变与不变
高校管理
建立教代会代表调查研究制度的研究与实践
高校内部控制体系建设初探
高校教师周边绩效管理影响因素分析
美国多校区大学教学管理模式探析——以加州大学为例
日本多校区大学教学管理模式的特点及启示
世界应用型大学办学经验及其对我国的启示
北京市残疾人成人高等教育现状与发展对策
加强选课制管理，提高学分制实施效果
教育效益的分类及高等教育对收入外溢的影响研究
关于加强高等学校固定资产管理工作的探讨
职业教育教师职后培训的几点研究和思考
师范生思想教育品牌意识的培养
后喻文化时代开展高校思想政治教育工作的几点思考
改进高校哲学社会科学研究评价体系的对策研究
探讨北京联合大学高水平运动队团队建设
浅谈高校科研管理科级干部的业务素质与能力培养
北京联合大学职工参与体育锻炼的影响因素分析与对策研究
中外高等职业教育校企合作比较研究
大学多校区校园软资源充分利用的探讨及引发的思考
加强教代会提案研究，推动学校各项工作发展
用项目化管理的方式创建高校学习型学生党支部
教学研究
汽车服务工程专业课程体系优化探索
利用多样化手段提高输出性词汇教学成效的行动研究——以大学英语阅读课为例
英语教学与文化意识的培养
中国大学生外语课堂焦虑之变化及差异
基于“学会做事”的职业指导与专业课教学相结合的实践与思考
大学教学与科研关系研究
对北京市普通高校青年体育教师教学技能评价体系的分析研究
艺术类师范生职业素质的探究与思考
艺术类专业学生参与企业设计实践学分置换研究
用微格教学理念构建大学体育课的途径与方法
大型仪器仿真软件在《仪器分析》理论课中的应用初探
使用App Inventor训练学生编程思维
课堂教学中的语言沟通策略
普通高校开设气排球课程的可行性研究
普通高校关于多媒体网络课件在国内外发展历程分析研究
试论高校与周边社区体育资源共享的影响因素及对策
浅析散打技能和谋略在警务实战中的应用
2013全运会女子7人制橄榄球消极比赛成因与策略研究
“体教结合”之内涵研究
高校女大学生课余体育锻炼现状的调查与分析——以北京联合大学为例
音乐治疗对孤独症儿童情绪调节作用的个案研究
以背诵法提高大学生英语写作能力
浅析高校田径教学的改革与创新
关于组建北京联合大学首支腰旗橄榄球队的研究
大学人文类通识课程教学规律研究
图书与情报
数字信息环境下图书馆的边缘化倾向及其应对策略
对高校小型图书馆开展嵌入式服务的思考
知识地图在高校图书馆中深入应用探讨
图书馆创新和个性化服务
试论高校移动数字图书馆
抓住机遇提升图书馆服务质量
浅议普通高校图书馆基础服务工作
关于高校图书馆读者忠诚度的研究
高校图书馆图书逾期现象讨论与对策
高校图书馆采购管理与模式
电子文件的真实性
理学
用微分中值定理时构造辅助函数的方法探讨
光偏振现象的量子行为研究
基于离散阵列广义同步系统的彩色图像加密算法
基于C8051F020单片机的电话振铃信号遥控器
大黄炮制研究进展
保健食品中蚓激酶效价测定的不确定度评定
基于LabVIEW的电烤箱温度控制系统的设计
主编推荐
本书为北京联合大学2014年教职员工的科研论文集，对其他高等院校、科研院所的工作具有借鉴意义。
精彩内容
《北京联合大学科研论文集·2014》是以北京联合大学部分校领导任编委会主任、学报编辑部负责组织编辑的本校教职员工所撰写的教学科研论文专辑。主要包括高校管理、教学研究、大学生教育与管理、现代图书情报技术、理学研究、理论研究、新闻传播与编辑出版等栏目，作者为北京联合大学的教职员工。主要内容有对当前的学术理论、学术热点探讨；教育教学改革的探索；教书育人的体会以及学校管理工作的改革探讨等等。
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