通往文化传播之路
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作者刘明
出版社知识产权出版社
ISBN9787513060837
出版时间2018-09
装帧平装
开本16开
定价88元
货号9536572
上书时间2024-12-23
商品详情
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导语摘要
以往同类书大多集中在语言本体研究、社会变量之于语言的研究等，该文集则侧重文化传播对于汉语国际教育的重要性，具有一定的前瞻性。尤其是，大量一手数据和信息为今后研究工作的深入提供了丰富的素材。
本书书录了理论探索、实地调研和学术翻译。
作者简介
刘明，新疆喀什人，祖籍浙江永康，新疆师范大学国际文化交流学院副教授、硕士生导师，清华大学社会学系博士，主要从事文化人类学研究。
近年来，在《开放时代》《世界民族》等核心期刊上发表学术论文20余篇，出版学术专著“迁徙与适应：帕米尔高原塔吉克族民族志》(2014年，独著)及学术文集《新疆人类学民族学书斋与田野》(2016年，独著)、《新疆民族学人类学理论与实践》(2013年，独著)。
2010～2014年主持并完成国家社会科学基金青年项目“帕米尔高原塔吉克族的迁徙与文化适应调查研究”，2014～2016年主持并完成新疆维吾尔自治区社会科学基金项目“新疆社会转型中维汉劳工交往调查”。2012年《帕米尔高原塔吉克族水文化调查研究》荣获新疆维吾尔自治区第九届哲学社会科学论文三等奖，2015年《迁徙与适应：帕米尔高原塔吉克族民族志》荣获第三届国家民委民族问题研究优秀成果著作类二等奖。
目录
理论探索
中亚来华留学生课堂教学优化实证研究
新疆汉语国际教育专业发展的区域特征——以新疆师范大学为中心
丝绸之路经济带核心区建设现状与前瞻性述评——基于俄罗斯学者视角的中亚国家合作研究学术交流动态研究
从实求知志在惠民——读周庆生《语言生活与语言政策：中国少数民族研究》
神话的“谜思”：二律背反与“触及岩石”——兼谈列维-斯特劳斯《阿斯迪瓦尔的武功歌》
实地调研
吉尔吉斯斯坦伊塞克湖州孔子课堂汉语言文化传播现状
中国传统节日认知状况调查——以台湾中国文化大学日韩籍留学生为例
汉塔亲属称谓对比研究及其对汉语教学的启示
初级阶段汉语国际教育教师课堂语言传播效果调查研究——以新疆师范大学非学历留学生为例
学术翻译
Research on Reconstruction of Ethnic Relations among Post-disaster Migrants and Their Communication Patterns in the New Era—A Case of the Community of Tajik Abati Town,Xinjiang
Research on the Degree of Tajik Women Socialization in Social Transformation of Xinjiang
Исследование о таджикской культуре воды в высокогорьях
内容摘要
本书是围绕汉语国际教育和文化传播路径的学术探索，内容包括中亚来华留学生课堂教学优化实证研究、新疆汉语国际教育专业发展的区域特征等理论思考、吉尔吉斯斯坦伊塞克湖州孔子课堂汉语言文化传播现状、留学生中国传统节日认知状况调查等。本书从理论探索、实地调研和学术翻译三个方面呈现汉语国际教育与文化传播的探究。
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精彩内容
本书是围绕汉语国际教育和文化传播路径的学术探索，内容包括中亚来华留学生课堂教学优化实证研究、新疆汉语国际教育专业发展的区域特征等理论思考、吉尔吉斯斯坦伊塞克湖州孔子课堂汉语言文化传播现状、留学生中国传统节日认知状况调查等。本书从理论探索、实地调研和学术翻译三个方面呈现汉语国际教育与文化传播的探究。
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