我的第一本哲学启蒙书2：这个世界的奥秘
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作者(日) 河野哲也等 著，田梦凡 译，酷威文化 出品
出版社四川文艺出版社
ISBN9787541155734
出版时间2019-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本21开
定价39.8元
货号9680440
上书时间2024-12-23
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商品详情
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导语摘要
★日本立教大学教育学团队联合“儿童与成人哲学研究会”精心打造！累计销售超过百万册！
★知名教育专家卢勤鼎力推荐！
★《我的第一本哲学启蒙书》精彩延续！引导孩子全面认知，开启探索世界的大门！
★全面提升孩子成长中必需的判断力、自主性、思考力！让孩子从容不迫地长大！
★为什么孩子要读哲学？——哲学式思考让人生更出色！
★随书附赠“哲学启蒙卡”
作者简介
河野哲也(こうの?てつや)，庆应义塾大学文学研究科哲学博士，专业为哲学、伦理学、教育哲学。现任立教大学文学系教授，NPO“儿童与成.人哲学研究会”副代表理事。著有《重新审视道德：自由与教育的去向》《由〈孩子的哲学〉培养对话与思考能力》，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》与《给孩子的哲学课：营造“学习氛围”的方法》等作品。 土屋杨介(つちや?ようすけ)，千叶大学大学院社会文化科学研究科教育学博士，专业为儿童哲学、教育哲学、现代哲学。现任开智靠前大学教育部特别讲师，NPO“儿童与成.人哲学研究会”理事。著有《改变我们世界的哲学课》，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》等作品。 村濑智之(むらせ?ともゆき)，千叶大学大学院人文社会科学研究科博士，专业为现代哲学、教育哲学。现任东京工业高等专门学校教育系副教授，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》等作品。 神户和佳子(ごうど?わかこ)，东京大学大学院教育学研究科博士，在中小学学校开设对话性哲学课程、亲子哲学教室、哲学咖啡屋、探讨问题和烦恼的哲学咨询等，并开展进行哲学思考和交流的活动。合译《给孩子的哲学课：营造“学习氛围”的方法》等作品。 松川绘里（まつかわ?えり），大阪大学大学院文学研究科博士，专业为伦理学、临床哲学。“CAFé PHILO”副代表，曾任大阪大学交流设计中心特任研究员，在公民馆、咖啡店、书店、学校等地进行哲学对话活动。合著《建立哲学咖啡店的方法》等作品。 译者 田梦凡，毕业于中南财经政法大学日语系。大学期间曾至日本交换留学，毕业后从事翻译工作。曾译《亲爱的，幸福没那么难》等作品。
目录
第1 章 生活中的哲学
我思故我在
1 1 等于2 吗？
为什么人要打扮？
为什么大脑会循环播放听过的歌？
怎么跟讨厌的人相处？
血型是性格有差异的原因吗？
为什么早晨会来临？
为什么人会沉迷于游戏？
为什么雨后会出现彩虹？
先有鸡还是先有蛋？
一定要有伙伴吗？
“知道”与“不知道”的区别在哪儿？
第2 章探索社会的奥秘
人是会思考的芦苇
男性与女性谁更难？
为什么人会恋爱？
为什么不能简单地少数服从多数？
一定要捐p>
为什么要算成绩呢？
为什么人要工作？
为什么会有钱的存在？
为什么人会犯罪？
我是谁的？
为什么人不能一个人活下去？
思考是什么意思？
第３章 这个世界是怎样的？
无知之知
物体也有生命吗？
心是什么？
人有前世吗？
从哪儿起到哪儿为止算“我”呢？
新年从哪里来？
数字是怎么来的？
为什么会有宗教？
国家是什么？
为什么会有地球？
宇宙的尽头是怎样的？
为什么会有这个世界？
写在
?
内容摘要
1+1绝对等于2吗？
为什么早晨会来临？
物体也有生命吗？
为什么会有地球？
宇宙的尽头是怎样的？
是让孩子在懵懂中走向成年，还是洞悉万物，从容不迫地长大？
对于成长过程中那些疑问和困惑，日本五位哲学学者将打破砂锅讨论到底。
不妨想象一下你生活的这个世界，跟随他们一起来好好探索一下吧！
主编推荐
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知名教育专家卢勤鼎力！
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全面提升孩子成长中的判断力、自主性、思考力！让孩子从容不迫地长大！
为什么孩子要读哲学？——哲学式思考让人生更出色！
随书附蒙卡”
精彩内容
1 1*等于2吗？
为什么早晨会来临？
物体也有生命吗？
为什么会有地球？
宇宙的尽头是怎样的？
是让孩子在懵懂中走向成年，还是洞悉万物，从容不迫地长大？
对于成长过程中那些疑问和困惑，日本五位哲学学者将打破砂锅讨论到底。
不妨想象一下你生活的这个世界，跟随他们一起来好好探索一下吧！
媒体评论
孩子天生都是哲学家，《我的*本哲学启蒙书》把孩子唤醒了。
——知名教育专家 卢勤
关注孩子的成长，关注孩子成长中的疑问或困惑是全社会的责任，这本书（《我的*本哲学启蒙书》）在这方面起到了很好的正面作用。
——《每日小学生新闻》
哲学思考新形式，让孩子在探讨中找到成长的钥匙，打开人生的大门。
——《每日新闻》
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