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大学生思想政治教育与心理健康研究

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广东广州

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作者左霞著

出版社吉林大学出版社

ISBN9787569297850

出版时间2021-07

装帧平装

开本其他

定价72元

货号11647568

上书时间2024-12-23

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商品描述

第一章思想政治教育概论

第一节思想政治教育概述

第二节大学生思想政治教育的原则

第三节大学生思想政治教育的模式

第二章大学生思想政治理论课

第一节大学生思想政治理论课概述

第二节大学生思想政治理论课实践教学

第三章大学生思想政治理论课

第一节慕课视角下的大学生思想政治理论课

第二节翻转课堂视角下的大学生思想政治理论课

第三节红色文化视角下的大学生思想政治理论课

第四节VR视角下的大学生思想政治理论课

第四章大学生思想政治教育中的课程思政

第一节┄课程思政概述

第二节大学生课程思政体系构建

第三节大学生课程思政协同育人

第五章大学生心理健康

第一节大学生心理健康概述

第二节大学生心理健康存在的问题及对策

第六章大学生思想政治教育中的心理育人

第一节心理育人概述

第二节高校心理育人存在的问题及发展策略

第三节思想政治教育与心理健康教育的融合

参考文献

内容摘要

第一章思想政治教育概论

本章内容为思想政治教育概论，主要从三个方面进行了介绍，分别为思想政治教育概述、思想政治教育的原则、思想政治教育的

模式。

第一节思想政治教育概述

一、思想政治教育的含义

概括地说，思想政治教育（简称“思政教育”）是指社会或社会群体，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员有目的、有计划、有组织的地施加影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。思政教育有广义和狭义之分。广义的思政教育泛指社会上影响人们思想品德的活动，狭义的思政教育特指学校中对学生施加的影响其思想品德、道德观念的社会实践活动，本书主要探讨的是以大学生为教学对象的普通高等院校思政教育。个体思想的形成受心理的影响和作用，个体心理是形成思想道德观念的基础，良好的心理状况有利于思政教育理论知识的接受和理解。所以在针对大学生开展思政教育的时候，就不仅要从思想意识形态的角度出发教育大学生，还要关注他们的心理需求和心理动态，要根据大学生的自身的具体实际情况，在多个方面和角度对大学生进行教育。普通高等院校在对学生进行思政教育的同时，要结合改革开放和当前社会的新的发展情况，更多关心、关注学生个体的发展，改变之前只关注学生思想状况的问题。要注重对大学生自身人格的塑造，使其形成健全人格，从而能够使他们在接受社会的洗礼时，尽快适应社会上残酷、激烈的竞争。在思政教育中，帮助大学生树立共产主义共同理想，形成正确的三观，是其根本任务，也是青年人自身成才与发展的根本。而对大学生的个人成长因素、心态、兴趣和人际交往等也要大力关注。青年人是民族复兴的希望，而大学生又是其中的优秀代表，因此普通高等院校思政教育中既要关注其思想政治状况，还要多关注其自身的身心健康发展，使其成为思想坚定、政治素质过硬、身心发展健康的新时代高素质人才。

二、高校思政教育的内涵

（一）理论教育

普通高等院校通过思想政治理论课（简称“思政课”）的课程教学从而加深大学生的思政知识底蕴。目前而言，普通高等院校的理论灌输法不仅体现在相关的课程中，也体现在通过党组织推优及党员培养的方式进行思政教育。

首先，通过对团员的推优，安排学习党课知识，配合完成党内实践活动等，在思政教育的过程中完成团员向党员政治身份的转变。

其次，通过对党员进行培训以及定期召开党内学习会议等活动，一方面考察和考核学生的思想意识和行为道德，另一方面加强了学生的政治素养培养。这种教育方式一般以非固定课程教育的形式在普通高等院校大学生中开展。这些理论课程，其中不仅包含了马克思基本原理、方法以及思想精髓的讲授，还包括马克思主义中国化的具体内容的讲授。从目前来看，普通高等院校的理论灌输法的具体教学模式和环节包括理论的教授、学习、宣传和培训以及研讨等环节，是普通高等院校开展思政教育最基础，同时也是最高效的方式。

（二）实践教育

实践教育，简而言之，就是通过合理计划、明确的目的与理念引导和组织普通高等院校学生参加形式多样的能够提升其思想意识和道德素质的社会实践性活动。在多样化的实践锻炼活动选择中，既要顾及大学生的年龄特点、性格特征、学习能力以及不同年级等多方面因素，也要同时兼顾将适当的教学内容加以融入，彰显实践活动的教育性。通过实践教育活动，可提升大学生的思想觉悟和认识能力，强化理论灌输，达到理论知识内化的目的。但为数不多的实践活动所呈现的教育力度和成效是微乎其微的，因此普通高等院校必须长期坚持实践锻炼活动，才能使大学生在反复的锻炼中提升认识，并将认识内化为自身信念。

……

精彩内容
《大学生思想政治教育与心理健康研究》首章内容为思想政治教育概论，主要从三个方面进行了介绍，分别为思想政治教育概述、思想政治教育的原则、思想政治教育的模式；第二章内容为大学生思想政治理论课，主要从两个方面进行了介绍，分别为大学生思想政治理论课概述和大学生思想政治理论课实践教学；第三章内容为大学生思想政治理论课，主要从四个方面进行了介绍，分别为慕课视角下的大学生思想政治理论课、翻转课堂视角下的大学生思想政治理论课、红色文化视角下的大学生思想政治理论课、VR视角下的大学生思想政治理论课；第四章内容为大学生思想政治教育中的课程思政，主要从三个方面进行了介绍，分别为课程思政概述、大学生课程思政体系构建、大学生课程思政协同育人；第五章内容为大学生心理健康，主要从两个方面进行了介绍，分别为大学生心理健康概述、大学生心理健康存在的问题及对策；第六章内容为大学生思想政治教育中的心理育人，主要从三个方面进行了介绍，分别为心理育人概述、高校心理育人存在的问题及发展策略、思想政治教育与心理健康教育的融合。

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