教育改革的道德基础
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作者闫旭蕾 著 著
出版社人民出版社
ISBN9787010260723
出版时间2023-06
装帧平装
开本其他
定价56元
货号17663001
上书时间2024-12-23
商品详情
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目录
序言
第一章社会变革、道德秩序与教育改革
一、社会变革促使道德秩序重构与教育改革
二、社会变革促使心灵秩序重构
三、基于社会变革想象勾勒教育愿景
第二章道德与教育的关系
一、教育即伦理教化
二、道德作为教育内容的组成部分
三、道德形成异化于教育
四、反思我国当代道德与教育之间的关系
五、重新定位道德与教育的关系
第三章教育的道德立场
一、道德理念的核心关切
二、理解道德立场
三、既有道德立场的辩护
四、面向教育的道德立场
第四章教育的道德维度
一、教育作为一种"实践活动"的特性
二、理解教育的价值、善、应该与正当
三、教育的道德构成要素及其价值取向
第五章道德上受过教育的人
一、"道德的人"与"道德上受过教育的人"
二、"道德上受过教育"何以成为问题
三、道德上受过教育的人之特征
第六章构建教育改革道德基础的路向
一、建构教育改革的道德正当性
二、关注教育改革价值选择及其伦理风险
三、超越人本主义教育及其伦理思路
四、"道"之"回归"教育
结语
后记
内容摘要
本书稿在辨析教育与道德、教育改革与道德和道德基础、教育目的与教育改革目的、教育改革目的与道德目的之间关系的基础上, 论述了从道德之维观照教育改革的必要性, 梳理了国内外教育改革中的伦理关怀, 以昭示教育改革与社会基础、理论基础、道德愿景之间的内在关联, 并尝试建构新时代境遇中的教育改革道德基础的路向。书稿对教育改革的道德基础这一几乎“被忽视”的命题进行探索, 有助于深化教育改革理论, 拓展教育伦理学、德育哲学的研究领域。
精彩内容
教育与教育改革旨在促进人的发展与人性完善，进而促进社会与人类的进步。为了充分发挥教育的教育性功能，聚焦新的时代—世界境遇中教育之魂，需进一步思考社会秩序与伦理道德教育、教育与道德之间的关系，区分“道德教育”与“道德的教育”、“道德的人”与“道德上受过教育的人”，明确教育与教育改革的道德立场，关注教育改革的伦理取向及其可能存在的道德问题与伦理风险，探究如何建构教育改革的道德正当性，以及受教育者以什么样的心灵与精神状态进入世界、参与世界。
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