讲好恩施故事 赓续红色血脉：恩施红色资源融入高校“概论”课教学案例集

袁琳

女，1974年出生，湖北恩施人，法学博士，副教授，硕士生导师，湖北省高等学校马克思主义中青年理论家，现就职于湖北民族大学。主要研究方向为科学社会主义理论与实践、马克思主义理论及其中国化研究、民族思想政治教育等。先后主持重量项目2项、省部级项目3项、地厅级项目4项，参与多项重量、省部级课题的研究。出版学术专著3部，在《社会主义研究》《求索》《人民论坛》等学术期刊发表论文20余篇。获省部级教学成果奖2项、地厅级社科成果奖1项。代表作有《马克思主义社会建设理论中国化研究》《马克思恩格斯社会建设理论与人的解放》《中国共产党领导中华民族共同体建设百年探索与基本经验》和《民族高校思想政治理论课与生态道德教育研究》等。

导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果 1案例1 恩施红色记忆 3案例2 恩施大革命的兴起与发展 25第一章 毛泽东思想及其历史地位 33案例1 中国共产党在利川的早期活动 35案例2 中共建始县委攻打建始县城始末 39案例3 湘鄂西红四军的十一次整编 43案例4 利川共产党全面抗战时期的思想建设 50案例5 贺龙军长在湘鄂西边区的故事 54案例6 为民造福的张富清 61第二章 新民主主义革命理论 71案例1 恩施市新民主主义革命的胜利 73案例2 土苗山寨的战歌 78案例3 鹤峰苏区的各项建设 87案例4 略论鹤峰苏区在湘鄂西武装割据中的战略地位 101案例5 贺龙同志在创建鹤峰苏区时的统战思想 108案例6 周念民游击队的建立与斗争 115第三章 社会主义改造理论 121案例1 利川的解放 123案例2 为了巩固人民新政权 132案例3 恩施专区“一五”计划建设 144案例4 巴东县农业的社会主义改造 153案例5 利川县资本主义工商业的社会主义改造 160案例6 初生的沙道区供销合作社 163案例7 人民代表大会制度在建始的确立 169第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 175案例1 恩施地区十年建设成就 177案例2 宣恩县国营印刷厂建厂史 181案例3“泉口精神”的伟大创造 186案例4 建始县经济建设艰难前进 190案例5 建始县城乡社会主义教育运动 205第五章 中国特色社会主义理论体系的形成发展 209案例1 当代“愚公精神” 211案例2 侗乡人畜饮水工程小记 217案例3 走马腾飞 221第六章 理论 225案例1 真理标准问题大讨论 227案例2 利川农业生产经营体制改革初显成效 232案例3 建始城市经济体制的改革 239案例4 全面推进扶贫工作、解决群众温饱问题 250案例5 恩施州“七五”时期以工代赈修筑公路工程的回顾 256第七章 “三个代表”重要思想 265案例1 腾飞的恩施市 267案例2 醉眠“三关”吟三峡 273案例3 立党为公，执政为民——记利川市汪营镇委书记蒋代成 281案例4 招商引资见成效 287案例5 春满红土 294案例6 蓄势后发奔小康 298第八章 科学发展观 305案例1 奏响科学发展不错音 307案例2 恩施教育谱新篇 313案例3 打好环境保卫战 318案例4 山乡巨变 322

本书是以高等教育出版社2023年版”马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的主要内容和逻辑结构为依托撰写的教学辅助资料。恩施曾经是湘鄂西革命根据地、湘鄂川黔革命根据地的重要组成部分，拥有非常丰富的红色资源。本书以恩施地区丰富的红色资源为基础，依据贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，立足于提高高校”概论”课教学的实效性、生动性和亲和力，精心选择了近50个典型教学案例，按照”材料呈现””思考讨论””案例点评””教学建议”等模块进行设计，着眼于激发大学生的政治理论学习兴趣，帮助大学生深入理解马克思主义中国化时代化的历史发展脉络，掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的精神实质和主要内容，提升大学生的政治理论素养，坚定听党的话、跟党走的信念。本书取材新颖，内容聚焦红色，点评层次分明，可操作性较强。为集中说明问题，本书对案例材料进行了不同程度的加工整理。