学习任务群的课堂实践与深度评析

王林波，陕西师范大学附属小学副校长，特级教师，正高级教师，首批领航名师，“十四五”国培专家，全国小语十大青年名师，全国特级教师教学研究中心委员，全国名师工作室联盟常务理事，陕西师范大学教育博士校外合作导师。《语文教学通讯》《小学语文教学》等 9 家

杂志封面人物，出版有《指向语用的阅读教学实践》《统编教材，这样教更有效》等 10 本专著。

王冬精，山西省教育科学研究院小语教研员，第二届全国社科类百强期刊《小学教学设计》（语文）主编，全国优秀编辑，资深期刊出版人，中国语文报刊协会名师委员会副秘书长，全国小学名师联盟副理事长，山西省语委专家，国培计划专家。

第一辑语言文字积累与梳理学习任务群的教学

发现写作秘妙，丰富表达经验

一《雷雨》教学实录

感受生动的表达，积累优美的词句

—《大自然的声音》教学实录

阵阵桂花雨，浓浓故乡情

一《桂花雨》教学实录

以重点词语为抓手，在拓展中丰富积累

—《富饶的西沙群岛》教学实录

落实语言实践，丰富语言积累

一“语文园地”教学实录

第二辑实用性阅读与交流学习任务群的教学

条理地表达，有效地倾听

一《推荐一部动画片》教学实录

用真实任务促成真实学习

一《图书借阅公约》教学实录

再现玩耍的真实情境，表达内心的真情实感

一《那次玩得真高兴》教学实录

第三辑文学阅读与创意表达学习任务群的教学

想象中感受美景，朗读中体悟诗情

《晓出净慈寺送林子方》教学实录

在朗读与想象中感受童趣

—《植物妈妈有办法》教学实录....

聚焦重点词语，感受英雄形象

—《刘胡兰》教学实录

深度体验，感受海滨小城的独特魅力

—《海滨小城》教学实录

了解英雄故事，致敬英雄人物

—《小英雄雨来》(节选)教学实录

第四辑思辨性阅读与表达学习任务群的教学

有理有据，让看法表述更充分

——《有趣的动物》教学实录

不断思考，让故事学习更深入

一《小马过河》教学实录

变换视角思考，表述不同看法

—《画杨桃》教学实录.

交流身边小事，表达自己看法

一《身边的“小事”》教学实录

在语言学习中提升思维品质

—《自相矛盾》教学实录

后记.

特级教师教你学习任务群及语文实践活动的设计

期刊主编结合教学案例教你教育写作的技巧方法

这是一本真正懂得一线教师需求的书，一本可以从多个角度促进一线教师专业成长的书。如果你已经反复读过了2022年版的课程标准，可就是不知道学习任务群该如何落地课堂；如果你已经读过名师关于学习任务群的设置，可就是没弄明白背后的设计意图；如果你很想发表文章，可就是不知道该如何写稿才能入编辑法眼。这本书，你一定要读。在这本书中，特级教师王林波老师通过亲身实践过的课例教你如何有效设计学习任务群，帮助学生提升核心素养；资深期刊出版人王冬精老师不仅会通过深度评析，为你揭示优质课例背后的学理依据，同时还会教给你写作的秘诀，让你发表文章的梦想得以实现。每一个课例后，还特意用思维导图的方式为你呈现这一课的学习任务群及语文实践活动，让你的阅读更轻松。