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中学班级活动策划与组织

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广东广州
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作者韩建立编著

出版社吉林文史出版社

ISBN9787547213612

出版时间2013-02

装帧平装

开本16开

定价39.8元

货号10673644

上书时间2024-12-22

灵感书店

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品相描述：全新
商品描述
目录
章中学班级活动概述
节班级活动的意义
第二节班级活动的特点
第三节班级活动的设计原则
第二章中学班级日常活动
节主题班会的策划与组织
第二节班级晨会的策划与组织
第三节午间活动的策划与组织
第三章中学班级主题教育活动
节班集体建设主题教育活动的策划与组织
第二节节日、纪念日主题教育活动的策划与组织
第四章中学班级科技活动
节小种植活动的策划与组织
第二节小实验活动的策划与组织
第三节小制作活动的策划与组织
第四节小发明活动的策划与组织
第五章中学班级文艺活动
节班级联欢会的策划与组织
第二节文艺演出的策划与组织
第三节班级其他文艺活动的策划与组织
第六章中学班级体育活动
节“三操”的策划与组织
第二节课外体育活动的策划与组织
第三节运动会的策划与组织
第七章中学班级社会实践活动
节劳动实践活动的策划与组织
第二节社区服务活动的策划与组织
第三节参观访问活动的策划与组织
第八章中学班级读书活动
节读书活动计划的制订
第二节读书积极性的调动
第三节读书方法的指导



内容摘要
第一章中学班级活动概述

活动是生命的本源意义之一。人的发展，不论是生理系统的发展，还是心理与社会系统的发展，都要以活动为源泉和动力。对于一个班级来说，其活动的意义也非同寻常。经过精心设计与组织的班级活动，是开发班级成员身心素质潜能的时空条件，是班集体形成和发展的整合因素。做好班级活动的设计与组织工作，对学生个人的成长、班级良好人际关系的建立、班集体凝聚力的形成有着重要的意义。

第一节班级活动的意义

班级活动是在班主任的指导下，有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学活动。它是学生学校活动的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。开展班级活动有利于培养学生良好的品德，发展个性特长，锻炼意志品质，养成良好的行为习惯。班级活动是集体形成的基础，发展的催化剂。

班级活动不是为活动而活动，而是一个激发学生的情绪体验、活跃学生的思维的过程，这一过程是知识、能力与情感态度、价值观的有机统一。班级活动能够培养学生的归属感，能够让学生更加热爱班级，能够让班级融为一个温暖的整体，能让学生由生疏而变得亲密。

班级活动主要有以下几点意义。

1.有利于班集体凝聚力的提高，促进学生之间的团结互助

一个只注重成绩，不注重活动开展的班级，学生之间的关系相对会比较淡漠，整个班级会显得很散，没有凝聚力。学生只顾自己的学习，别的事一概与自己无关。长期如此，会导致学生不关心集体，自私自利。这样不仅班级工作难以开展，对学生成长也是非常不利的。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体、个人与他人的关系，培养集体主义精神和对集体的责任感、义务感和使命感，促进学生之间的团结、交往与合作，增强班级凝聚力。

2.有利于强化学生做事的态度，培养自我教育的能力

班级如同一个小型社会，影响着学生日后的生活经验与能力。班级活动可以深化学生的生活经验及各方面的能力，强化学生的生活能力。学生在活动中寻找启示，充实自己的精神世界。参与班级活动是学生的精神态度完整性和统一性的标志。学生就是在五花八门的活动中，激发智慧，打开想象的大门，实现着成长。

班级活动的开展可以培养学生积极主动、民主做事的素养，通过民主程序了解相互尊重的重要性，培养少数服从多数、多数尊重少数的态度。不管愿意与否，学生总是在多姿多彩的班级活动中掌握着一定的态度和行为方式，亦即通过什么样的人际关系，用什么态度对待学习与成长，学生就会掌握各不相同的理想或不理想的社会道德态度和行为方式。有组织的活动，不仅可以使学生掌握知识活动技能，同时可以帮助他们形成理想的社会道德态度与行为方式。这样的学生进入社会后，对他们自己和别人都会有相当清楚的认识。



精彩内容
《中学班级活动策划与组织》内容有主题班会的策划与组织；班级晨会的策划与组织；午间活动的策划与组织；中学班级主题教育活动；班集体建设主题教育活动的策划与组织；节日、纪念日主题教育活动的策划与组织；小种植活动的策划与组织等。



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