现代化工专业实习教程
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作者孙洋主编
出版社中国石化出版社
ISBN9787511451163
出版时间2019-03
装帧平装
开本其他
定价35元
货号9495797
上书时间2024-12-21
商品详情
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作者简介
孙洋，男，湖北文理学院副教授，湖北省 “楚天学子”、湖北省青年化学化工委员会委员、化工系主任，2012年西北大学博士研究生毕业，化学工程专业，研究方向生物表面活性剂的研发与应用。2015年，University of Sao Paulo, 博后，化学工程；2015年至今，湖北文理学院，化工系2017-2018年，清华大学访问学者；主要从事生物表面活性剂的研发与应用，主持国家自然科学基金1项、湖北省自然科学基金1项，湖北省教育厅项目1项，获得国家发明1项。
目录
第一章 绪论 7
第一节 实习性质、目的和基本要求 7
一、实习性质 7
二、实习目的 7
三、实习基本要求 7
第二节 实习的内容、组织和纪律 8
一、实习内容 8
二、实习组织 8
三、实习纪律 9
第三节 实习报告内容及考核标准 9
一、实习报告内容 9
二、实习成绩考核标准 10
第四节 实习生与实习指导教师注意事项 11
一、实习注意事项 11
二、实习指导教师注意事项 11
第二章 现代化工生产安全知识 13
第一节 安全生产基础知识 13
一、易燃易爆、有毒有害、腐蚀性物质多 13
二、化工生产要求的工艺条件苛刻。 13
三、生产工艺复杂、规模大型化，生产方式的高度连续化 13
四、精密仪器、设备、仪表多，且工况不稳定，隐患多 13
第二节? 化工安全生产法律法规及规章制度 14
一、安全生产方针 14
二、安全生产生产法规、规章制度与安全制定 14
三、安全生产的基本要求 15
四、化工安全生产禁令 17
五、安全生产职责 19
第三节 防火防爆的的安全规定 20
一、燃烧爆炸所需具备的条件 20
二、防止燃烧爆炸措施 20
三、阻止火灾及爆炸扩展措施 22
四、常用灭火器材类型、性能及使用注意事项 23
五、防毒安全规定 23
六、防人身伤害 26
七、使用公用工程安全操作要点 29
八、机泵安全运行要求 30
九、安全防护用品类型、性能及使用注意事项 31
第四节 “师带徒”培训计划 34
一、"师带徒"培训计划含义 34
二、"师带徒"培训计划目的 34
三、“师徒”关系、职责与义务 35
四、培训计划 37
第三章 化工设备基础知识 38
第一节 设备基础知识 38
一、 化工设备的分类 38
二、化工容器结构与分类 38
三、化工塔设备的分类和结构 43
四、化工换热设备的结构和分类 50
第二节 化工用机泵概述及其分类 69
一、化工泵的概述 69
二、化工泵的分类 70
三、离心泵的工作原理、结构和作用 71
四、机械密封 76
五、往复泵、流体动力泵等的特性与类型 81
第三节 化工用离心式压缩机 86
一、化工用离心式压缩机的基本组成与分类 86
二、化工用离心式压缩机的结构特点 87
三、化工用离心式压缩机的密封结构 91
四、压缩机轴承的结构 94
五、离心式压缩机检修内容 97
第四章 典型现代化工生产实例 99
第一节 低压甲醇合成 99
一、岗位职责 99
二、岗位任务 99
三、工艺流程简述 101
四、工艺指标 102
五、岗位设备基础知识 103
第二节 合成氨 107
一、岗位职责 107
二、岗位任务 107
三、工艺流程简述 108
四、工艺指标 118
五、岗位设备基础知识 120
第三节 气体净化 124
一、岗位职责 124
二、岗位任务 125
三、工艺流程简述 125
四、工艺指标 131
五、岗位设备基础知识 132
第五节 尿素合成 135
一、岗位职责 135
二、岗位任务 135
三、工艺流程简述 136
四、工艺指标 142
五、岗位设备基础知识 143
第六节NPK氢钾岗位 149
一、岗位职责 149
二、岗位任务 152
三、工艺流程简述 153
四、工艺指标 154
五、岗位设备基础知识 155
第七节 制酸焚硫转化和干燥吸收岗位 173
一、岗位职责 173
二、岗位任务 173
三、工艺流程简述 174
四、工艺指标 176
五、岗位设备操作基础知识 177
第八节 稀酸、浓缩、过滤岗位 180
一、岗位任务 180
二、岗位职责 180
三、工艺流程简述 181
四、工艺指标 183
五、岗位设备基础知识 183
参考文献 184
内容摘要
本书在化学工程与工艺类，认知实习、专业实习、毕业（顶岗）实习实践教学体系的基础上，围绕湖北三宁化工股份有限公司-湖北文理学院化工专业生产实习实训基地建设规划方向，结合湖北三宁化工股份有限公司生产特点、学生应具备的安全生产知识，典型煤化工和磷化工基本工艺原理、单元操作中常见的设备以及生产装置的开工运行与操作，内容突出，通俗易懂，理论切合实际。
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