应用语言学理论视阈下高校英语教学实践研究
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作者郭慧莹著
出版社冶金工业出版社
ISBN9787502484262
出版时间2020-01
装帧平装
开本16开
定价55元
货号9772560
上书时间2024-12-21
商品详情
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作者简介
郭慧莹，1986年1月出生，云南经济管理学院讲师，研究生学历。2012年参加工作，一直在云南经济管理学院任教。在7年的工作中一直秉承着“不忘初心，行走在朴素而幸福的教育路上”的宗旨，兢兢业业，始终牢记教育的初衷和认真。
目录
1绪论11应用语言学概述111应用语言学的产生和发展112应用语言学的定义113应用语言学的研究领域114应用语言学的基本理论115应用语言学的发展趋向12应用语言学与高校英语教学121应用语言学对高校英语教学的作用122应用语言学在高校英语教学中的应用2高校英语教学模式与课程建设21陈述式教学模式在非英语专业教学中的实践211陈述式教学模式与内容依托式教学法的基本理念212陈述式教学模式在非英语专业教学中的应用213推行陈述式教学模式的现实价值214陈述式教学模式实施过程中需要关注的问题22基于听说能力培养的选修课课程建设221基于听说能力培养的选修课程的理论基础222高校英语选修课课程建设23英语幽默情景剧应用于英语实用写作教学231英语幽默情景剧应用于英语实用写作教学中的可行性232高校英语实用写作教学中应用幽默情景剧的具体情况24基于社会建构主义的高级英语交互教学模式241社会建构主义理论概述242交互式教学在高级英语教学中的应用3高校英语学习策略31思维导图辅助学生英语学习的策略
311思维导图及其软件的基本知识312思维导图对学生英语学习策略的辅助作用32学生认知、元认知策略调查分析321认知和元认知策略理论的基本知识322学生认知、元认知策略的实证探究4高校英语听力教学41语言迁移与听力理解411语言迁移的基本知识和听力理解具体过程412语言迁移在英语听力实践教学中的应用413语言迁移对英语听力教学的启示42图式理论与高校英语听力课421图式理论的相关内容422图式理论对高校英语听力理解所产生的作用423图式理论在高校英语听力教学的应用43高校英语以听促写的行动研究431行动研究理论的基本知识432大学英语听力、写作教学的现状和行动研究的必要性433高校英语以听促写的实证研究44多维模式的形成性评估促进高校英语听力教学441教学评估理念和研究目的基本知识442形成性评估和终结性评估的区别443多维模式的形成性评估在高校英语听力教学中的应用5高校英语口语教学与网络测试51提高口语应用能力教学模式改革的实验511提高口语应用能力教学模式改革的理论依据512高校口语应用能力教学模式改革的实证研究
52英语口语话语标记语使用特点521话语标记语的功能和分类522高校英语口语话语标记语使用特点研究53高校英语四级网考对学生英语学习反拨效应的影响531国内外在反拨效应方面的研究532四级网考简介533高校英语四级网考对学生英语学习反拨效应影响的研究54测试与训练系统在高校英语四级网考培训中的应用541教育信息化、测试与训练系统相关知识542测试与训练系统在高校英语教学中的应用55英语四级网考与笔考的对比研究551国内外关于网考与笔考的对比研究552基于高校英语四级网考和笔考的对比研究553英语四级网考和笔考的对比研究对高校英语教学的启示56高校英语四级网考学生适应性与焦虑情况561适应和焦虑的基本概念562高校英语四级网考学生适应性与焦虑情况的调查研究6语料库方法在高校英语写作中的应用61语料库检索工具在英语写作教学中的应用611语料库检索工具应用于英语写作教学的理论支撑612常用的语料库检索工具613语料库检索工具在高校英语写作教学中的应用研究62语料库辅助词块教学在英语写作教学中的应用
621词块教学基础知识622语料库辅助词块教学在英语写作教学中的应用研究623结论与启示63高校基础阶段学习者强化语使用特点631强化语的概念及其相关研究632基于语料库方法探究基础阶段学习者强化语使用特点的实证研究7ESPEAP教学71ESP与高校英语教学发展方向711问题提出的背景712ESP教学及其在我国的发展状况713重申ESP教学的理论依据714对ESP教学的进一步认识715处理好ESP教学的几个关系72基于ESP英语的教学模式改进研究721英语教学模式中现存问题分析722基于ESP英语的教学模式改进途径73ESP与英语通识教育课程设置731两种互相对立的高校英语教学发展观732英语通识教育提出的背景733高校英语教学中开设通识教育课程的质疑74国际ESP教学对我国高校英语教育改革的启示741国际ESP教学的回顾与现状742我国高校ESP教学发展过程中出现的问题743国际ESP教学对我国高校英语教学改革的启示75CBI理论框架下的分科英语751分科英语的理论依据752高校英语推行分科英语教学的方法参考文献
内容摘要
本书有较高的学习和借鉴价值，无论是教师、学生，还是专门致力于应用语言学与英语教学研究的专业人士，都能从中受益。
精彩内容
本书从应用语言学角度出发，对当代高校英语教学进行了重新审视与探究。本书在阐述应用语言学的研究重要性、性质、发展历程、理论及核心领域等问题的基础上，探讨了应用语言学与语言教学有机融合的意义。本书的重点内容是应用语言学视域下高校英语的基础知识、基本技能以及文化导入的教学。本书有较高的学习和借鉴价值，无论是教师、学生，还是专门致力于应用语言学与英语教学研究的专业人士，都能从中受益。
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