贪玩的中国人(写给孩子的中国科学史)(精)

古代中国人看星星看出了啥名堂？
墨子竟然是中国历史上第一位伟大的科学家？
记道车、指南车、火箭……它们是怎样被能工巧匠们创造出来的？
中国人又是如何玩出影响世界的四大发明的？ 
科学是被一群充满好奇心的人玩出来的。
古代人玩出来的科学和现代人玩的科学不太一样，那中国古时候的科学到底是啥样的？
请跟随老多先生去看看由贪玩的中国人书写的一部全新的中国历史，去认识从古至今对广阔自然、无垠宇宙充满好奇的中国智慧！
并请小朋友们一起思考：
为什么曾经创造了四大发明的中国，却没有成为现代科学的发源地呢？

    勤劳勇敢的中国人民，是人类历史上最早创造了文明的人民之一。那啥叫文明呢?用小朋友能听懂的话来说，文明就是除了吃饭、睡觉这些本能以外，可以代代相传的各种行为。什么行为呢?比如讲礼貌、谦让、尊重别人、不随地吐痰。另外文学、艺术，像唱歌、跳舞、写小说、讲故事、画画；还有工程技术，像盖房子、造汽车、造电视机、造智能手机、造iPad(平板电脑)等等也都是人类文明的一部分。

    那文明是怎么来的呢?文明是在漫长的历史长河里，人类在生活中经过观察、学习，又经过不断的改变、创新，逐渐创造出来的。这个学习、改变、创新的过程是不会停的，人类文明不是静止不变的名词或者概念，人类文明是一个不断进步、发展的，永远不会停止的过程。所以人类有古代文明、近代文明和现代文明，每一个时期的文明都是从前面一个文明改变、创新、发展、进步而来的。

    促进人类文明改变、创新、发展、进步最重要的因素就是科学。咱们这本书要讲的就是古代中国的科学故事。

    科学就像人类一个忠实的小伙伴，一路陪伴着人类从古时候走到了今天。不过古时候一没有计算机、二没有互联网，也能玩科学吗?从条件上说古代没有现代搞科研、玩科学的条件，但是从一个根本因素上说古时候和现在玩科学都是一样的。什么根本因素呢?那就是好奇心，科学就是被一群充满好奇心的人玩出来的。好奇心在啥时代都有，啥时代的人都会有好奇心。不过虽然科学都来自好奇心，但古代人玩出来的科学和现在的科学还是不太一样。那古时候的科学是个啥样子呢?下面咱们就来讲古代科学的故事。

    要回答古代的科学是啥样子这个问题，先得知道科学是咋回事儿。

    现在我们把科学大概分为两部分，一部分叫技术科学，或者叫实用科学；另一部分叫理论科学，也叫纯科学。古代的科学也差不多，也可以分成这两部分。

    什么是技术科学呢?邓小平老爷爷曾经说：  “科学技术是第一生产力。”那啥叫第一生产力呢?生产力说白了就是关系大家衣食住行的那点事儿。在遥远的古代，生活条件还十分简陋，那时候吃和住是关系人生死存亡的头等大事。人只有吃饱了，能住在可以遮

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入选百道网2020年12月好书榜；
入选《中国出版传媒商报》“2020年最值得推荐的50种童书”。

真正的中国科学历史是被一群对世界、对大自然充满好奇心和探索精神的人创造出来的，也正是这些古老的中国智慧很大程度上改变了整个世界。从《墨子》《淮南子》《论衡》里的科学发现和科学现象描述，到古代中国的四大发明，再到徐光启、容闳、近代思想启蒙家严复的科学思想……
《贪玩的中国人——写给孩子的科学史》讲述的是中国古代科学和科学家的故事，重现了那些充满智慧光芒的中国古代科技发明与创造的辉煌事件，同时，它也以批判、辩证的视角，带领我们思索中西方科技发展的历史及进程。

★以大历史观，探寻5000年的中国智慧。
墨子的科学发现和科学思想有哪些？古代中国人也玩纯科学吗？郑和七次下西洋和科学有啥关系？两位科学先驱容宏和严复为现代中国带来的又是什么？……勾勒中国科学的历史脉胳，还原中国古代科技发明与创造的事件，概览中国古代科学发展历程。

★以辩证思维，解析东西方科学发展的进程。
纵横对照东西方科学起源和发展，探讨两个核心问题：
1、在公元3世纪到13世纪，为什么中国人能够在许多重要方面创造出科学技术发明，并且其科学知识水平让西方所望尘莫及？
2、为什么曾经创造了四大发明的中国，没有成为现代科学的发源地呢？

★以通识教育，打破学科壁垒，思维不受限，教孩子如何保持好奇、不迷信权威，建立科学思维。
天文、考古、历史、地理、数学、物理、生物、自然科学、建筑……
以通识教育串联起各个学科的知识，帮助孩子塑造未来所需的5大能力：自主独立、好奇心、学习力、思考力，解决问题的能力。

★兴趣是推动学习的第一位要素。
“贪玩”的实质，是保持孩子对自然万物的探索和追问，好奇天性和自由理性，让孩子如何玩出更大的成就。

★幽默有趣的手绘插图，让阅读更轻松。