澳大利亚发展报告:2016-2017:2016-2017
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作者 孙有中,韩锋
出版社 社会科学文献出版社
ISBN 9787520119818
出版时间 2015-12
装帧 平装
开本 其他
定价 89元
货号 9110861
上书时间 2024-12-20
商品详情
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商品描述
作者简介 孙有中,男,北京外国语大学副校长、教授、博士生导师,英语学院院长,中国澳大利亚研究学会会长,中国跨文化交际学会会长,北京外国语大学中澳跨文化研究中心主任。1987年获华中师范大学英语语言文学学士学位;1999年获复旦大学世界文化史方向博士学位;2002-2004年在复旦大学新闻学院从事博士后研究。先后在复旦大学哲学系、Pennsylvania State University哲学系和University of Illinois at Urbana-Champaign美国研究中心做访问学者。1999年入北京外国语大学英语系任教,2000年任英语系副主任,2001年任英语学院副院长,同年创立新闻系并兼系主任,2005年任英语学院院长,2007年当选校党委常委,2008年任校长助理,组建专门用途英语学院并兼院长。2014年4月至今,任副校长。主要研究领域为西方思想史、跨文化传播、英语教育。 韩锋,男,中国社会科学院亚太与优选战略研究院副院长、研究员,中国澳大利亚研究学会前会长(2010~2016)。曾任中国社会科学院亚太所研究员,亚太与优选战略研究院党委副书记、纪委书记。兼任中国亚太学会秘书长、中国亚太所东南亚研究中心主任、中国社会科学院澳大利亚、新西兰与南太平洋研究中心副主任等职。研究方向为亚洲太平洋地区的靠前关系和安全关系,澳大利亚、新西兰的政治与外交。 李建军,男,北京外国语大学英语学院澳大利亚研究中心主任。1988年9月-1992年6月,于南开大学外文系学习,获学士学位;1995年9月-1998年6月,于北京大学英语系学习,获硕士学位。1992年7月-1995年8月,任教于南开大学外语教学部。1998年7月任教于北京外国语大学英语系。2013年,任北京外国语大学英语学院澳大利亚研究中心主任。2014年,任中国澳大利亚研究学会秘书长。2016年,任伦敦大学国王学院澳大利亚研究中心客座研究员。主要研究领域为澳大利亚文学、澳大利亚文学汉译。 目录 Ⅰ 总报告 1 2016~2017年澳大利亚发展回顾与展望【韩 锋】 Ⅱ 分报告 2 2016~2017年澳大利亚国内政治动向【〔澳〕克里斯·奥力克】 3 2016~2017年澳大利亚经济形势分析与展望【徐秀军】 4 2017年澳大利亚外交政策调整【韩 锋】 Ⅲ 专题篇 5 2017年澳大利亚移民政策分析【沈菁菁】 6 2007~2017年澳大利亚气候政策分析及展望【江 璐】 7 2016~2017年澳大利亚国家创新促进政策研究【刘欣蕊 付 琳】 8 2013~2017年澳大利亚外交与国家安全政策评析 【〔澳〕丹尼尔·巴尔迪诺 贾玛尔·巴恩斯】 9 融合的亚洲与澳大利亚外交【〔澳〕尼克·毕斯利】 10 2016~2017年澳大利亚与亚洲关系新发展【〔澳〕大卫·沃克】 Ⅳ 中澳关系篇 11 澳中关系45周年(1972~2017)【〔澳〕马克林】 12 2013~2017年澳大利亚对“一带一路”倡议的反应 【〔澳〕艾琳娜·柯林森 范思梦】 13 2016~2017年中国企业在澳大利亚的并购投资【胡 丹】 14 2016~2017年自由贸易协定下的中澳贸易关系【陈 曦】 15 《中澳自由贸易协定》下的农产品贸易:机遇与挑战【陈 颖】 Ⅴ 附录 16 澳大利亚大事记(2016年7月~2017年6月)【王瑷莹】 17 国内澳大利亚研究中心名录【李建军】 18 后记【李建军】 Abstract Contents 内容摘要 孙有中、韩锋主编的《澳大利亚发展报告(2016~2017)》由北京外国语大学澳大利亚研究中心组织编写,作者为中澳两国著名高校和研究机构的学者。 本报告以比较的视角,在力求信息及时准确的基础上,全面揭示了2016年7月至2017年6月澳大利亚政治、 经济、外交等领域的发展状况,重点关注特恩布尔总理执政以来澳大利亚国内政策和外交政策的延续性与新特点、《中澳自由贸易协定》背景下的中澳经贸发展的机遇与挑战,以及澳大利亚对“一带一路”倡议的反应。 本报告可供国家部委相关工作人员、研究机构学者、高校师生及各类企事业单位人士参考。 精彩内容 本书由北京外国语大学澳大利亚研究中心组织编写,作者为中澳两国著名高校和研究机构的学者。本书以比较的视角,在力求信息及时准确的基础上,全面揭示了2016年7月至2017年6月澳大利亚政治、经济、外交等领域的发展状况,重点关注特恩布尔总理执政以来澳大利亚国内政策和外交政策的延续性与新特点、《中澳自由贸易协定》背景下的中澳经贸发展的机遇与挑战,以及澳大利亚对“一带一路”倡议的反应。
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