汉语语法点教学案例研究:多媒体课件设计运用
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128
全新
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作者卢福波 主编
出版社商务印书馆
ISBN9787100123044
出版时间2015-05
装帧平装
开本16开
定价128元
货号8805491
上书时间2024-12-19
商品详情
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导语摘要
由卢福波主编的这本选题《汉语语法点教学案例研究(附光盘多媒体课件设计运用)》以汉语语法教学模式研究和实际教学应用研究为突破口,坚持理论与应用结合,从第二语言教学研究角度发掘汉语语法教学的特点与规律,分初中高不同层级,打磨60例语法点教学案例,直接服务于不同层级的汉语语法教学,真正做到将语法教学的理论研究与教学实际应用紧密结合。本产品主要有两部分构成:光盘:60例语法点教学PPT课件,同时含部分语法点真实课堂教学录像。图书:对60例语法点教学相关知识、学习问题、教学方法、教学程序等的逐一进行讲解说明。
作者简介
卢福波,博士。现任南开大学汉语言文化学院教授,对外汉语教学系主任,研究生导师。研究兴趣:对外汉语教学语法研究、汉语语法、语义、语用研究。研究成果获得过多种奖项,2002年曾获国家汉办颁发的“全国对外汉语教学很好教师奖”。曾赴韩国、日本、德国讲学和参加靠前学术会议。对外汉语教学语法研究、汉语语法、语义、语用研究。著有《对外汉语教学语法研究》、《对外汉语教学实用语法》、《<实用汉语教学语法>练习参考答案及答案要解》、《对外汉语常用词语对比例释》、《HSK精解活页题选》等多部。
目录
使用说明
前言
初级
1.“V着”存在句
2.“把”字句
3.“比”字句
4.“不”与“没(有)”
5.“不但而且
6.“的”字短语
7.“跟样”
8.“还是”与“或者”
9.表时助词“了”与“的”
10.“吗”和“吧”
11.趋向动词“上”与“起”
12.“上”“里”“中”
13.“一边,一边
14.“有”/“在”存在句
15.“有点儿”和“一点儿”
16.“又”与“再”
17.“越越越来越
18.“左右”“前后”“上下”概数表示法
19.结果补语
20.能愿动词“能”与“会”
21.时点、时段表达法
22.数字连用概数表达法
23.双宾语句
24.无条件复句
25.助词“过”
26.助词“了”
中级
27.“把”字句
28.“除了以外”
29.“过来”和“过去”
30.(量词)“节”与“段”
31.“就”和“才”
32.概数表示法“来”与“多”
33.“连带
34.“A是A,只是
35.副词“还是”
36.介词“朝”“向”“往”
37.借用量词
38.可能补语
39.“连”字句
40.量词/数量重叠
41.能愿动词“想”和“要”
42.情态补语
43.使令兼语句
44.专用动量词
45.专用名量词
46.状语语序
高级
47.“别说X,就(是)Y也/都P”
48.“其实可是
49.介词“随着”
50.动词重叠
51.副词“倒”
52.让步复句“即使/就是也
主要参考文献
内容摘要
52个课件精选具有典型性、使用频率高、偏误率高的52个汉语语法点设计制作。根据语法点本身的难度和教学处理的难易度分为初中高三个层次,包括初级26个、中级20个、高级6个。课件设计保证了与课堂教学步骤、习得顺序过程一致,具有引人入胜的趣味性和鲜明显著的实效性。
6个教学录像是6位教学经验丰富的教师进行汉语语法点多媒体教学的课堂实录,可以给使用者以形象具体的参考与借鉴。由卢福波主编的这本纸质版《汉语语法点教学案例研究(附光盘多媒体课件设计运用)》内容包括:相关语法知识、学习者的主要偏误类型、,教学设计的主要目的、主要教学环节步骤的设计、练习等内容。可与课件紧密配合使用。
本产品既可用于课堂的教学与学习,也可用于网络的教学与学习。
主编推荐
本产品包括多媒体教学课件、教学示范录像、教学案例设计说明。52个语法点经过精心选择、研究和设计,可视化的课件设计可使汉语语法的教学与学习更加生动、直观、有趣、。
精彩内容
《汉语语法点教学案例研究——多媒体课件设计运用》包括52个汉语语法点教学多媒体课件、6个教学示范录像和一本纸质本教学案例研究说明。多媒体课件了使用频率高、有类型典型性、偏误率高、有教学难度和有可操作性的语法点52个,设计制作多媒体教学课件。根据语法点本身的难度和教学处理的难易度分为初中高不同水平层次,包括初级26个、中级20个、6个。课件的设计既保证了与课堂教学步骤、习得顺序过程的一致性,汉语语法知识系统的科学严谨性,又尤其体现了教学的智慧与策略,设计的艺术与时尚,具有引人入胜的趣味性和鲜明显著的实效性。教学录像选取了其中六个教学课件,由教学经验丰富的教师做了课堂教学实录,给使用者以形象具体地参考与借鉴。纸质版汉语语法点教学案例研究说明包括:相关语法知识、学习者的主要偏误类型、教学设计的主要目的、主要教学环节步骤的设计、练习等内容。可以与PPT 课件紧密配合使用。本产品既可应用于课堂的教学与学习,也可应用于网络的教学与学习。
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