目录
项目一 初识构成
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任务一 构成概况
任务二 构成基础发展史
任务三 构成在设计中的应用
任务四 形式美法则
项目二 平面构成基本元素
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任务一 元素——点
任务二 元素——线
任务三 元素——面
任务四 点、线、面构成综合运用
项目三 平面构成的组织形式
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任务一 基本形与骨格
任务二 平面构成基本形式
项目四 色彩的产生及色彩体系
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任务一 色相环制作
任务二 色彩的秩序构成
项目五 色彩构成的表现形式与应用
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任务一 色彩的透叠设计
任务二 色彩的对比
任务三 色彩的采集与重构
项目六 色彩心理
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任务一 颜色的性格
任务二 色彩的心理效应
项目七 立体构成的表现形式与应用
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任务一 立体构成的符号
任务二 立体构成的造型要素
任务三 立体构成在现代设计中的应用
参考文献
主编推荐
1.权wei指导,教学。依托相关院校,经相关专家指导,广泛联系全国专业领导、专家和老师,组编高质量的系列教材,以教学和人才培养。
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3.反映改革,凝聚成果。由的院校和老师牵头,带领各地各类院校共同组编,将教改要求和成果融入其中,反映新教学理念、要求和发展趋势,体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
4.工学结合,能力培养。结合实际,在工学结合的基础上,注重能力培养。有的教材采用工学结合,项目引导的编写模式,有的教材按照传统章节形式进行编写,做到具体情况具体分析,采用合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
5.任务驱动,任务导向,双证沟通。立足院校教学和学生的特点,所编教材全面反映当前教学改革的成果,切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。
精彩内容
本书共有七个项目,在教学内容的编排上,针对知识点布置实训,使学生在实训中领悟理论知识,在大量的实训中培养学生的创新能力。本书运用丰富的图例来辅助阐述每一个知识点,文字精练,做到大师作品的展示与学生作品相结合,实现教学互动。 本书可操作性强,结合现代艺术教育教学改革的新理念、新思维及新的课程整合构架,确定编写的基本思想、原则及,对教学活动有指导意义。
媒体评论
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