微笑教育 生命礼赞

绪论

第一章特色办学背景简述

一、学校概况

二、优势和资源分析

第二章特色理念的哲学思辨

一、“微笑”概念阐释·

二、“微笑教育”理念阐释

三、“世界微笑日”的意义

第三章“微笑教育”的前世今生

一、我国“微笑教育”的发展现状

二、“微笑教育”的重大意义

第四章特色文化系统的构建

一、理念文化系统

二、精神文化系统

三、组织文化系统

四、课程文化系统

第五章文化物象化系统（外显）

一、学校CI识别系统解读

二、校园景观文化展示说明

第六章特色保障系统

一、组织保障

二、制度保障

三、规划保障

一、学校概况1.简介广州市开发区第二小学（以下简称二小）创办于1997年9月，占地面积13286平方米，是伴随着广州开发区改革开放步伐诞生的一所花园式现代化学校。这所新兴的学校位于黄埔新港附近，东江河畔，珠江之滨。诞生于广州开发区这片创业热土上的二小，成为教育改革的一面旗帜，正行进在特色发展的道路上。学校把“微笑教育”作为校园文化的核心和精髓，精心设计打造校园环境，融艺术性、观赏性和教育性为一体，师生沉浸于浓郁的微笑文化氛围之中，犹如流连戏蝶，恰似自在娇莺，校园内每天都欢声笑语，令人陶醉。2.校史2005年9月，原萝岗区教育局将墩头基小学合并到二小，作为其分校，更名为“广州开发区第二小学分校”。说到墩头基小学，办学历史却比二小早。它原来属于黄埔区，名为“南基小学”，成立于1985年。后来成立了萝岗区后，便被划入萝岗区，并被命名为“墩头基小学”。它位于西基工业区内，东基、西基是萝岗区的一个城中村，同时，附近许多工厂的工人都在东基、西基租房子。因此，城中村子女和外来务工人员的子女是墩头基小学的主要生源。

2010年1月，分校整体并入二小主校。合并后的二小扩大了生源，充实了师资力量，为做大做强二小奠定了坚实的基础。3.教师二小教职工总人数81人，其中专任教师78人，研究生4人、本科生65人、大专生9人，高级教师4人、一级教师44人、省名优教师和班主任3人、市“百千万名教师培养对象”4人、市名优教师和骨干教师14人、市“十佳教师”3人、市“优秀少先队辅导员”3人。4.学生二小有近1400名学生，学生来自各个阶层的家庭，家长对学生的教育重视程度也是大不一样，学生素质有很大的差距。学校重视学生素质的多元发展、全面发展、可持续发展；教师以学生为本，学生课业负担较轻，注重挖掘学生的个性。所以二小的学生大多活泼好动，活动能力强，多才多艺，自立自信、富有后劲。5.荣誉经过短短十几年的发展，二小收获了丰硕的成果，得到了社会各界较高的评价。学校先后被授予全国教育科研先进单位、全国科研兴教示范基地、全国优秀家长学校实验基地、中国青少年素质教育研究实践基地、全国少年儿童科学体验活动示范学校、全国优秀红领巾小社团、全国文明礼仪示范学校等10多项称号。学校2004年12月被评为省一级学校，此外，还先后被授予广东省书香校园、广东省语言文字规范化示范学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校等20项荣誉称号。学校获得了广州市特色学校、广州市教育工作先进单位、广州市一级学校、广州市优秀家长学校、广州市语言文字示范学校等100多项荣誉称号。6.分校简介黄埔区科学城小学是由区教育局统一部署，二小承办并负责全面管理的全日制公办小学。学校坐落在广汕路与大观路交界处，毗邻雅居乐富春山居，占地面积1.82万平方米。学校教学设施设备一应俱全，并建有400米环形跑道运动场。它是一所环境优美，弥漫着浓部的现代化气息的花园式……

广州开发区第二小学秉承“微笑教育”办学理念，孕育出“纯善德育”“微笑课程”“和乐教学”“微笑教师”等一系列富有特色的活动项目。本书系统呈现了广州开发区第二小学特色办学的主要框架，既有理论阐述，也有实践成果展示。主要内容包括：特色办学背景简述、特色理念的哲学思辨、“微笑教育”的前世今生等。