C语言程序设计：项目教学教程
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作者张佰慧，王德永主编
出版社西安电子科技大学出版社
ISBN9787560624587
出版时间2010-09
装帧平装
开本16开
定价26元
货号6638110
上书时间2024-12-17
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商品详情
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目录
第1章 C语言概述
一、C语言的发展历史及特点．
二、C程序的基本结构分析
三、程序设计时的算法描述
四、Visual C++6．0环境下调试C程序实例
五、“班级学生成绩管理系统”初步总体规划设计
本章小结
习题
第2章 “班级学生成绩管理系统”相关数据设计
任务 “班级学生成绩管理系统”相关数据设计
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第3章 学生成绩输入／输出界面设计——顺序结构程序设计
任务一 用输入，输出函数初步设计项目封面与菜单
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
任务二 项目封面及菜单的顺序执行设计
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
任务小结
习题
第4章 用选择语句实现对菜单的选择——选择结构程序设计
任务一 用if语句实现菜单的选择执行
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
任务二 用switch语句实现菜单的选择执行
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第5章 学生成绩统计分析——循环结构程序设计
任务一 用循环语句实现项目主菜单的选择执行
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
任务二 学生成绩统计分析——总分、平均分的计算
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第6章 学生成绩排名——数组
任务一 用数组初步实现学生、成绩查找
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
任务二 用数组初步实现学生成绩排序
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第7章 项目整体框架设计——模块化程序设计
任务 项目整体框架设计
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第8章 指针
任务一 用指针实现学生、等成绩查找
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
任务二 用指针实现学生成绩排序
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第9章 用户自定义数据类型
任务 用结构体实现学生数据的增加、删除、修改和显示
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
第10章 文件
任务 学生数据的存储和重复使用
一、任务情境
二、知识备
三、任务实施
四、知识扩展
任务小结
习题
附录1 常用字符与ASCII代码对照表
附录2 C语言运算符的优先级和结合性
附录3 Turbo C常用库函数
参考文献
主编推荐
C语言是一种的结构化程序设计语言，其结构严谨、数据类型完整、语句简练灵活、运算符丰富。近年来许多高校把C语言作为理工类非计算机专业学习程序设计的**语言和计算机专业修的程序设计语言。C语言教材种类繁多，而且不乏规划教材和教材。但自上世纪90年代以来，我国的高职高专教育取得了很大的发展，为国民经济建设培养了大批急需的专门人才，高等职业技术教育呈现出勃勃生机，而与之形成鲜明对比的是适应高职高专教育水准及的教材编写工作相对滞后。到目前为止，全国统一的符合高职高专教育特点的基于工作过程的C语言规划教材比较少，因此高职高专计算机类及其他理工类专业规划教材的编写已迫在眉睫，并且十分要。 本书正是因此而编写。 针对项目教学的特点，本书共分为10章，内容包括：C语言概述、数据设计、顺序结构程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、模块化程序设计、指针、用户自定义数据类型和文件。
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太棒了太棒了
书本是新的，关键是内容好，正版，需要书的话还会再来。