《简·爱》导读

　[英]夏洛蒂·勃朗特（1816-1855年）是维多利亚时代前期重要的小说家。她出生在英国约克郡山区一个荒原小镇的贫穷牧师家庭，五岁丧母，八岁被送进一家由慈善机构创办的寄宿学校，在那里遭遇了极其恶劣的生活条件和学习环境，同去的两个姐姐都被肺病夺去了生命。后来，夏洛蒂回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。十五岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，毕业后留校任教。1838至1842年，夏洛蒂与妹妹们为了生计，又辗转各地担任家庭教师。

 1844年，夏洛蒂偶然间看到艾米莉没有收藏好的诗作，她抑制不住好奇，悄悄看完所有诗作，并竭力说服艾米莉将诗作出版，安妮也默默地拿出自己的诗作，姐妹三人各自挑出精良的诗作，编成一本小集子自费出版。为避免社会先入为主的偏见，获得与男性同等的尊重，她们给自己取了男性化的笔名。经过一番努力，1846年5月，勃朗特三姐妹的诗集《柯勒·贝尔、埃利斯·贝尔、阿克顿·贝尔诗集》出版。虽然诗集只卖出两本，连评论都少得可怜。但这次失败并没有挫伤她们的创作激情，她们继续默默地埋头于创作。

 1847年，《简·爱》问世，随即大获成功。之后几个月，弟弟布兰韦尔、妹妹艾米莉和安妮相继去世，夏洛蒂在空荡荡的教区长住宅里写完《雪莉》。1853年1月写出了《维莱特》。1854年6月夏洛蒂与父亲的助理牧师尼科尔斯举行婚礼，婚后，开始写另一本小说-《艾玛》，但仅写了数页，便疾病缠身，体力耗尽，于1855年去世。

 陈玲玲，江苏省语文特级教师，扬州大学兼职硕士生导师。多年来致力于语文教育研究和语文教师专业发展研究。曾主持国家级课题“初中语文女性教师专业发展研究”，主持省级课题“从语理到语用——初中生学语言规范实践探索”，其成果获2017年江苏省基础教育成果一等奖。主编《春与青溪长》《语言规范的教与学》等书。

整书概述

彰显女性意识的自传体小说

作家与作品

名家评点

阅读指引

方法指导

要点规划

自主阅读

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章

第六章

第七章

第八章

第九章

第十章

第十一章

第十二章

第十三章

第十四章

第十五章

第十六章

第十七章

第十八章

第十九章

第二十章

第二十一章

第二十二章

第二十三章

第二十四章

第二十五章

第二十六章

第二十七章

第二十八章

第二十九章

第三十章

第三十一章

第三十二章

第三十三章

第三十四章

第三十五章

第三十六章

第三十七章

第三十八章

拓展阅读

时代背景

创作意图

作品争鸣

阅读测评

《简·爱》阅读测评

《简·爱》阅读测评参考答案

本书稿是给中学生的经典图书阅读指导书系中的一种，是对经典作品《简·爱》的整本书导读。整本书的框架包括整书概述、阅读指引、自主阅读、拓展阅读、阅读测评及参考答案几个部分。书稿邀请一线名师撰稿，从文本、作者、成书背景等方面入手分析该图书的经典之处，深入浅出地传递给读者阅读的方法和知识，对于中学生的名著阅读具有很强的指导意义，也更有利于学生开拓视野，感受文学的魅力。此系列图书邀请朱永新、温儒敏为首席顾问，由国内知名语文教育名师、阅读专家、作家组成顾问、审核及编写团队，为中学生提供系统的阅读指导，呼应语文课标和课程要求，对整本书阅读进行整体规划及方法指导，形成阅读闭环，明确阅读目标，制定阅读计划，掌握阅读方法，进行阅读评测，激发学生的阅读兴趣。