C语言程序设计基础
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作者马华，马晓艳主编
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115397201
出版时间2015-08
装帧平装
开本16开
定价35元
货号8543830
上书时间2024-12-14
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
本书作者是泰山医学学院马华，多年来从事计算机相关课程的教学工作，教学经验丰富。主要讲授C语言及C语言实践课程等课程。
目录
第1章 C语言概述1．1 C语言发展历史1．1．1 C语言出现的历史背景1．1．2 C语言标准1．2 C语言的基本语法1．2．1 C语言的字1．2．2 C语言中的词1．2．3 C语言的语句1．2．4 C语言的基本结构1．3 VisualC++6．0编程环境1．3．1 VC的编辑环境1．3．2 运行1．3．3 调试1．4 dev-cpp编程环境1．4．1 第一次使用1．4．2 编译与运行1．4．3 常见故障1．5 编程解决问题的过程1．5．1 编程解决问题的步骤1．5．2 算法及其描述工具1．6 小结习题第2章 基本C语言程序设计2．1 常量、变量与数据类型2．1．1 案例描述2．1．2 计算机的内存2．1．3 什么是常量2．1．4 什么是变量2．1．5 什么是数据类型2．1．6 不同数据类型的常量与变量2．2 基本的运算符和表达式2．2．1 案例描述2．2．2 赋值运算符和赋值表达式2．2．3 算术运算符和算术表达式2．2．4 关系运算符和关系表达式2．2．5 逻辑运算符和逻辑表达式2．2．6 随机数产生函数2．2．7 程序解析2．3 特殊运算符和表达式2．3．1 自增、自减运算符2．3．2 逗号运算符和逗号表达式2．3．3 条件运算符和条件表达式2．3．4 位运算符2．4 类型转换2．4．1 自动类型转换2．4．2 强制类型转换2．5 基本的输入输出函数2．5．1 案例描述2．5．2 输出函数printf（）2．5．3 输入函数scanf（）2．5．4 程序解析2．6 常用数学库函数2．7 顺序结构程序设计2．8 小结习题第3章 选择结构程序设计3．1 显示输入的字母、数字或其他字符的ASCIⅡ码值3．1．1 案例描述3．1．2 字符输入和输出函数getchar（）和putchar（）3．1．3 字符串输入和输出函数gets（）和puts（）3．1．4 if语句3．1．5 程序解析3．2 销售提成问题3．2．1 案例描述3．2．2 if嵌套语句3．2．3 程序解析3．3 学生成绩与等级3．3．1 案例描述3．3．2 switch语句3．3．3 程序解析3．4 小结习题第4章 循环结构程序设计4．1 蜡烛燃烧之谜（while循环）4．1．1 案例描述4．1．2 while语句4．1．3 程序解析4．2 口令程序（do-while循环）4．2．1 案例描述4．2．2 do-while语句4．2．3 程序解析4．3 阶乘问题（for循环）4．3．1 案例描述4．3．2 for语句4．3．3 goto语句和if语句构成循环4．3．4 转移语句4．3．5 程序解析4．4 杨辉三角形问题（多重循环）4．4．1 案例描述4．4．2 循环的嵌套4．4．3 程序解析4．5 综合应用4．6 小结习题第5章 函数5．1 自定义函数求E=1+1／1！+1／2！+．．．+15．1．1 案例描述5．1．2 自定义函数5．1．3 函数的调用5．1．4 程序解析5．2 变量的作用域与存储类别5．2．1 局部变量5．2．2 全局变量5．2．3 存储类别5．3 递归问题——求n！
5．3．1 案例描述5．3．2 递归函数5．3．3 程序解析5．4 编译预处理5．4．1 宏定义5．4．2 文件包含命令5．4．3 条件编译5．5 综合应用5．6 小结习题第6章 数组6．1 一组数据的排序6．1．1 案例描述6．1．2 一维数组的定义6．1．3 一维数组的引用6．1．4 一维数组的初始化6．1．5 程序解析6．1．6 一维数组的应用6．2 矩阵转置6．2．1 案例描述6．2．2 二维数组的定义6．2．3 二维数组元素的引用6．2．4 二维数组的初始化6．2．5 程序解析6．2．6 多维数组6．3 判断字符串是否是回文6．3．1 案例描述6．3．2 字符数组与字符串的区别6．3．3 字符数组的定义及初始化6．3．4 字符数组的输入／输出6．3．5 字符串处理函数6．3．6 程序解析6．4 选择法排序6．4．1 案例描述6．4．2 数组元素和数组名作函数参数6．4．3 程序解析6．5 综合应用6．6 小结习题第7章 指针7．1 通过地址找同学7．1．1 案例描述7．1．2 地址7．1．3 指针类型和指针变量7．1．4 案例解析7．2 按正向和反向顺序打印字符串7．2．1 案例描述……
第8章 结构体第9章 文件第10章 综合案例附录1 ASCII表附录2 C语言关键字附录3 运算符及其优先级附录4 基本库函数参考文献
主编推荐
（1）改变传统教材以语法为驱动的内容编排模式，有利于任课教师组织课堂教学，有利于培养学生解决实际问题的能力
（2）加强对学生分析问题及表达算法能力的培养，拟通过训练画N—S图，来提高学生的编程能力
（3）采用Visual C++ 6.0作为编程环境，与全国计算机等级考试C语言考试的编程环境相一致
（4）在每一章的很后，都有一个小结，对本章的知识点进行总结，方便读者清楚本章的重点。
精彩内容
（1）改变传统教材以语法为驱动的内容编排模式，有利于任课教师组织课堂教学，有利于培养学生解决实际问题的能力（2）加强对学生分析问题及表达算法能力的培养，拟通过训练画N—S图，来提高学生的编程能力（3）采用Visual C++ 6.0作为编程环境，与全国计算机等级考试C语言考试的编程环境相一致（4）在每一章的最后，都有一个小结，对本章的知识点进行总结，方便读者清楚本章的重点。
媒体评论
（1）改变传统教材以语法为驱动的内容编排模式，有利于任课教师组织课堂教学，有利于培养学生解决实际问题的能力
（2）加强对学生分析问题及表达算法能力的培养，拟通过训练画N—S图，来提高学生的编程能力
（3）采用Visual C++ 6.0作为编程环境，与全国计算机等级考试C语言考试的编程环境相一致
（4）在每一章的*后，都有一个小结，对本章的知识点进行总结，方便读者清楚本章的重点。
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