未来能力:创造力和设计力:数字化转型如何重塑时尚产业和高等教育
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作者(意)保拉·贝托拉(Paola Bertola)，(意)玛齐亚·莫塔蒂(Marzia Mortati)，(意)安吉莉卡·万迪(Angelica Vandi)著
出版社经济管理出版社
ISBN9787509689103
出版时间2023-07
装帧平装
开本16开
定价68元
货号13419600
上书时间2024-12-14
商品详情
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目录
引论 概述数字化转型对劳动力和教育的影响：迈向新的创新能力和学习路径
第一部分 创造力和设计力：转型进行时
1 数字时代的设计知识
1．1 数字化正在改变设计及其教育的基本原则
1．2 设计项目性质的变化
1．3 设计知识变革的基础：社会技术的复杂性与数据的中心性
1．4 教育性质的变化
1．5 最后的思考
2 教育、时尚和数字化转型
2．1 大学、技术变革与设计教育
2．2 数字化与时尚系统的变革
2．3 时尚4．0和新兴的创新轨迹
2．4 时尚教育和范式转变的必要性
2．5 结论
3 创新课程中的数字能力
3．1 初始定义：技能与能力
3．2 数据收集过程
3．3 构建数字能力差距：文献中的核心理念
3．4 调查：方法和样本
3．4．1 分析反馈
3．4．2 启示
3．5 访谈：样本选择和结构
3．5．1 示例：意大利很好实践
3．5．2 示例：法国很好实践
3．5．3 访谈分析
3．6 DigiMooD框架
3．7 讨论、局限和未来发展
……
内容摘要
《未来能力：创造力和设计力》对于数字化转型进行了探讨，特别强调了一个通过为期28个月的欧洲联合资助项目“DigiMooD for CCls——文化和创意产业数字教学模块”所获的经验，在充分利用物理和数字世界重构未来以及创造新常态的同时，总结未来教学法和数字专业实践经验，使之成为创造力和设计力的特征，并为未来创新实践和能力培养的国际化作出贡献。
精彩内容
在未来社会中，数字化的创造力和设计力将成为未来必不可少的能力，影响着就业市场。
本书通过DigiMood联盟的活动，着重分析了如何实现艺术领域的数字化转型，在艺术教育中培养数字化人才。
在教育工作者与学生和父母之间的集体讨论中，数字教育从未像现在这样占据重要地位。数字化转型以多种不同方式影响着就业市场。
由欧盟委员会共同资助的为期28个月的DigiMooD项目可以被认为是对这一主题进行反思的首次尝试，该项目由一支跨学科的专家团队参与，提出并测试了“数字”创意的新途径。
DigiMood联盟的活动是教育领域数字化转型的重要例子。在本书中，介绍了研究结果。
本书分为三个部分。第一部分是理论探索，包括三个主要的反思领域：数字对学习，生活和工作的影响；新设计师的教育需求；操作建议。第二部分描述了DigiMooD的真实体验，重点是针对设计各个领域的跨学科方法。最后，第三部分回顾了创意专业和相关教育模式的未来。
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