高考高分作文是这样“炼”成的
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作者陈玉秋 主编
出版社漓江出版社
ISBN9787540776541
出版时间2014-03
装帧平装
开本16开
定价34.8元
货号8582611
上书时间2024-12-13
商品详情
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作者简介
陈玉秋，广西师范大学文学院教授，语文教学论专业硕士生导师和教育硕士生导师，“国培示范”项目语文学科首席专家，广西语文特级教师工作坊导师，全国语文学习科学专业委员会广西分会理事长，广西教育学会语文教学法专业委员会理事长。主编《全国高考广西近期新很好作文评析》《中学生作文学习与人的发展》《高考作文高分价值》《作文主题单元全程训练》《高中生美文自主阅读》系列中学教材，深受中学生欢迎。长期从事语文教学和语文考试研究，10年中学语文教学经验，其中8年语文高考训练经历。连续21年参加高考作文评卷，任广西高考语文评卷组组长，广西普通高中新课程改革语文学科专家组组长。广西高考作文研究“文心育”高端团队首席专家。
目录
第一部分 三年语文高考全国作文命题主题精彩点评
一、2013年语文高考全国作文命题主题精彩点评
二、2014年语文高考全国作文命题主题精彩点评
三、2015年语文高考全国作文命题主题精彩点评
第二部分 全国高考22篇满分作文经典回顾与精彩点评
一、1982年高考满分作文
二、1998年高考满分作文
三、1999年高考满分作文
四、2000年高考满分作文
五、2001年高考满分作文
六、2002年高考满分作文
七、2003年高考满分作文
八、2004年高考满分作文Ⅰ
九、2004年高考满分作文Ⅱ
十、2004年高考满分作文Ⅲ
十一、2005年全国卷Ⅱ高考满分作文
十二、2006年高考满分作文
十三、2007年全国卷Ⅰ高考满分作文
十四、2008年高考满分作文
十五、2009年全国卷Ⅰ高考满分作文
十六、2010年全国卷Ⅰ高考满分作文
十七、2011年高考大纲卷Ⅱ满分作文
十八、2012年高考大纲卷满分作文
十九、2013年高考大纲卷满分作文
二十、2014年高考大纲卷满分作文（两篇）
二十一、2015年全国新课标卷Ⅱ满分作文
第三部分 高考作文十大主题分析与序列训练
高考作文十大主题之一 放飞理想
? ?高考作文十大主题之二 规划人生
?高考作文十大主题之三 感悟生活
?高考作文十大主题之四 人生信念
高考作文十大主题之五 爱心永存
高考作文十大主题之六 道德家园
高考作文十大主题之七 珍爱生命
高考作文十大主题之八 学会生存
高考作文十大主题之九 民族情怀
高考作文十大主题之十 情系地球
第四部分 高考作文素材深度分析与点赞
一、古今中外经典人物24例
二、高考作文鲜活素材——当代中国道德楷模，中华民族
? 精神脊梁
三、高考作文鲜活素材之“《大国工匠》人物 —— 平凡中铸造不平凡”
? ?（8例）
四、高考作文鲜活素材之“为时代而歌《人物》—— 精神文化的
? ?守护神”（8例）
五、高考作文素材反面材料的审视与正反对比恰当运用
第五部分 高考作文夺取高分的六大要素
一、审题准确 立意高远
二、材料鲜活 论证有力
三、结构严谨 理性思辨
四、情感语言 文采飞扬
五、守正创新 独辟蹊径
六、卷面整洁 文书俱美
第六部分 高考作文警示：真情表达 力戒套作
一、诊断高考套作作文
二、套作与非套作作文比较分析
三、高考考场作文再也不能这样“套”下去了
第七部分 高考作文分类提分能力实训与作文提分示范
致同学们的信
内容摘要
3．2015年北京高考作文题
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、
赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物，梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
2015年北京卷高考作文题很重要的一个特点是，命题的选择尊重了学生的个性差异与表达愿望，尊重并鼓励学生写作个性上所做的努力。考生可以发挥想象，编故事，谈认识，说感悟，可议论，可叙述，可抒情，这些开放的要求一改往年偏向议论文考查的单一性，为学生预留了尽量大的写作空间，意在鼓励学生充分驰骋自己的思维，施展自己的才华，成就各自的精彩，实现了对语文写作能力的全面考查。“假如我与心中的英雄生活一天”，提示很明确：让学生从岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先等中华英雄中任选一位，展开想象，叙述考生与他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌与考生的情感。立意以表达对这位英雄人物的敬爱、崇拜、学习为主，如果能写出英雄人物谦虚、平凡、柔情的一面，或通过英雄人物，表达出作者也可成为英雄的思想，应属立意新颖。想象力、叙事描写能力，成为这篇作文在技能要求上的重点。
第二题：“深入灵魂的热爱”，应该是关乎人类前途、国家民族精神、英雄品德、祖先遗爱、亲子感情、个人成长或“三观”的爱。所选之物，不是有象征意义，就是有重大作用，或者与某段真挚的感情相关联。考生立意时要重点思考“为什么这样的热爱能深入你的灵魂”。
根据主题提示，只能照抄原题，或加副标题：
1.假如我与心中的英雄生活一天
2.深入灵魂的热爱
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精彩内容
媒体评论
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——古瑞海
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