超级三十六计故事：：第六辑：败战计
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作者KaDa故事,毛红艳,陈伟工作室
出版社长春出版社
ISBN9787544563550
出版时间2020-07
装帧平装
开本16开
定价120元
货号11287456
上书时间2024-12-13
商品详情
- 品相描述：全新
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作者简介
毛红艳，《快乐语文与作文》儿童杂志副主编，充满童心，极为关注孩子的成长并具备较全面的童书策划经验。熟悉孩子的心理发展规律与认知特点，撰写文本符合幼儿的心理特点，受到了广大小朋友及其家长的喜爱。出版作品《国学启蒙互动发声书·趣味成语》乐乐趣出品。*丰子恺奖得主领衔图画创作
陈伟，1979年生，江苏泰州人。毕业于西安美术学院设计系。图画书代表作品有《卡诺小镇的新居民》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》。其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。
目录
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.美人计》
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.空城计》
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.反间计》
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.苦肉计》
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.连环计》
《超级三十六计故事.第6辑,败战计.走位上计》
内容摘要
《不错三十六计故事》第6辑败战计包含6个故事，其中“美人计”，选取周幽王烽火戏诸侯的故事。周幽王喜欢美女，洪德就向他敬献了美女褒姒。洪德的“美人计”成功地救了自己的父亲，却没想到毁了整个西周。周幽王为了赢褒姒一笑，竟然点燃烽火，戏弄诸侯。等到真正的敌人入侵时，烽火台燃得再旺、战鼓敲得再响，也没人来救他们了。“空城计”，选取运用较早的春秋时期的战例——叔詹空城退楚兵的故事。楚国熊子元为了证明自己的能力，率领大军攻打弱小的郑国。郑国叔詹使用空城计，成功吓退楚军。叔詹的这个守城计策，就是历史上个“空城计”。后来，三国时期大名鼎鼎的诸葛亮也用过这个计策。“苦肉计”，选用宇文泰陷入围攻，李穆机智救援的故事。邙山之战，宇文泰大败，逃命途中，被敌军围住。李穆见宇文泰被东魏士兵围住，急中生智，上前对宇文泰又抽又骂，竟然骗过了所有的东魏士兵，成功救了宇文泰。像这样伤害自己人，欺骗敌人的计策，就叫“苦肉计”。多亏这出“苦肉计”，宇文泰得以继续他的英雄霸业，李穆也因机智救主，得到千古传名。“声东击西”，在这个故事中，东汉名将班超弃笔从戎，跟随窦固将军出兵西域，出使西域36个国家，面对西域国家的联合进攻时，运用“声东击西”的计谋，成功平定战乱。“连环计”，选用三国时期火烧联营的战例。周瑜先用反间计，除掉了曹操的水军将领；然后用庞统的锁船计，让曹操将战船紧紧地锁在一起；最后和黄盖一起使出苦肉计，向曹操诈降，火烧了曹营。在这场对局中，周瑜的三计一环套一环，任何一计失败，都不能获胜。像这样多计并用，给敌人设下一个又一个圈套，就叫“连环计”。“走为上计”，选取了城濮之战晋文公退避三舍的战例。这一场城濮之战，晋文公三次主动后退，都不是想逃跑，而是想要寻找更有利的作战地点，把敌人引进自己的伏击圈。当我们遇到强敌的时候，后退回避，寻找有利位置，也许是更好的计策，这就叫“走为上计”。在故事中还可以调动思维，学习书中的思维导图，自己来梳理思路，创造更多妙计。
主编推荐
三十六计的每个故事都很好精彩，都是一种思维搭建、阐释的过程，会让孩子读完后，接收一种新的解决问题的思路和方法。在每个年龄段，都有不同程度的吸收，对思维是一种很好的锻炼方式。绘本的形式恰好是对低年龄段儿童很好的展示方式，每一计故事的完整展示，通过图文并茂的形式，会让孩子从产生兴趣，到投入阅读、了解和运用，会让孩子有“胜任感”读得懂，有“习得感”会运用，有“愉悦感”能复述。阅读的非功利性一直是所有热爱儿童，倡导快乐成长的创作者致力推动的方向，但是在面对孩子学业压力下，如何引导孩子的阅读，让经典不枯燥、读得懂、有兴趣自主阅读，是更大的挑战，也是有益的尝试。让学龄前后的儿童提前接触“推荐阅读”篇目，重要的是以适合他们年龄段的形式，呈现在他们面前。这样就改变了提前灌输、学龄前小学化等问题，用浅显易懂的图文，让孩子有印象、开启兴趣。小学高年级阶段，再以纯文字阅读的方式，补充曾经读过的故事背景、内容和意义，会让孩子在分层次、分时间段的长期阅读过程中，逐渐加深理解。三十六计的故事基本是敌我、攻守计谋的应用，胜利和失败往往大快人心或令人唏嘘。在编写的过程中，我们努力呈现胜利者的艰辛和隐忍，失败者的自负和疏漏，同时也关照失败者的所处时代、个人悲剧性、尊严和反思；胜利者也许曾经也是失败者，也许未来还会再次失败（如勾践，如夫差）。如古人言“胜败乃兵家常事”，让孩子了解失败并不可怕，转变思路，另谋方向，也许会豁然开朗。以此，补充长期以来，社会和家庭教育缺失的“失败教育”。在国家对传统文化作品的积极推动下、中小学课外阅读范围和品种、时长增加后，以《不错三十六计故事》的精创品质，是为中国民族很好传承文化的极好展示，将收到良好的社会效益，同时也能够在读者中形成长效性的有益传播效应，形成良好的经济效益。作品将历史故事、历史人物、民间传说充分融合，每一本绘本都能体现中华民族的历史智慧、民间智慧，加入写给儿童的三十六计思维导图设计，让小读者在读故事的同时，梳理思路，学会独立解决问题，收获归纳总结、变换思考角度和思考方式的能力。
精彩内容
《不错三十六计故事》第6辑败战计包含6个故事，其中“美人计”，选取周幽王烽火戏诸侯的故事。周幽王喜欢美女，洪德就向他敬献了美女褒姒。洪德的“美人计”成功地救了自己的父亲，却没想到毁了整个西周。周幽王为了赢褒姒一笑，竟然点燃烽火，戏弄诸侯。等到真正的敌人入侵时，烽火台燃得再旺、战鼓敲得再响，也没人来救他们了。“空城计”，选取运用较早的春秋时期的战例——叔詹空城退楚兵的故事。楚国熊子元为了证明自己的能力，率领大军攻打弱小的郑国。郑国叔詹使用空城计，成功吓退楚军。叔詹的这个守城计策，就是历目前个“空城计”。后来，三国时期大名鼎鼎的诸葛亮也用过这个计策。“苦肉计”，选用宇文泰陷入围攻，李穆机智救援的故事。邙山之战，宇文泰大败，逃命途中，被敌军围住。李穆见宇文泰被东魏士兵围住，急中生智，上前对宇文泰又抽又骂，竟然骗过了所有的东魏士兵，成功救了宇文泰。像这样伤害自己人，欺骗敌人的计策，就叫“苦肉计”。多亏这出“苦肉计”，宇文泰得以继续他的英雄霸业，李穆也因机智救主，得到千古传名。“声东击西”，在这个故事中，东汉名将班超弃笔从戎，跟随窦固将军出兵西域，出使西域36个国家，面对西域国家的联合进攻时，运用“声东击西”的计谋，成功平定战乱。“连环计”，选用三国时期火烧联营的战例。周瑜先用反间计，除掉了曹操的水军将领；然后用庞统的锁船计，让曹操将战船紧紧地锁在一起；很后和黄盖一起使出苦肉计，向曹操诈降，火烧了曹营。在这场对局中，周瑜的三计一环套一环，任何一计失败，都不能获胜。像这样多计并用，给敌人设下一个又一个圈套，就叫“连环计”。“走为上计”，选取了城濮之战晋文公退避三舍的战例。这一场城濮之战，晋文公三次主动后退，都不是想逃跑，而是想要寻找更有利的作战地点，把敌人引进自己的伏击圈。当我们遇到强敌的时候，后退回避，寻找有利位置，也许是更好的计策，这就叫“走为上计”。在故事中还可以调动思维，学习书中的思维导图，自己来梳理思路，创造更多妙计。
媒体评论
三十六计的每个故事都很好精彩，都是一种思维搭建、阐释的过程，会让孩子读完后，接收一种新的解决问题的思路和方法。在每个年龄段，都有不同程度的吸收，对思维是一种很好的锻炼方式。绘本的形式恰好是对低年龄段儿童很好的展示方式，每一计故事的完整展示，通过图文并茂的形式，会让孩子从产生兴趣，到投入阅读、了解和运用，会让孩子有“胜任感”读得懂，有“习得感”会运用，有“愉悦感”能复述。阅读的非功利性一直是所有热爱儿童，倡导快乐成长的创作者致力推动的方向，但是在面对孩子学业压力下，如何引导孩子的阅读，让经典不枯燥、读得懂、有兴趣自主阅读，是更大的挑战，也是有益的尝试。让学龄前后的儿童提前接触“推荐阅读”篇目，重要的是以适合他们年龄段的形式，呈现在他们面前。这样就改变了提前灌输、学龄前小学化等问题，用浅显易懂的图文，让孩子有印象、开启兴趣。小学高年级阶段，再以纯文字阅读的方式，补充曾经读过的故事背景、内容和意义，会让孩子在分层次、分时间段的长期阅读过程中，逐渐加深理解。三十六计的故事基本是敌我、攻守计谋的应用，胜利和失败往往大快人心或令人唏嘘。在编写的过程中，我们努力呈现胜利者的艰辛和隐忍，失败者的自负和疏漏，同时也关照失败者的所处时代、个人悲剧性、尊严和反思；胜利者也许曾经也是失败者，也许未来还会再次失败（如勾践，如夫差）。如古人言“胜败乃兵家常事”，让孩子了解失败并不可怕，转变思路，另谋方向，也许会豁然开朗。以此，补充长期以来，社会和家庭教育缺失的“失败教育”。在国家对传统文化作品的积极推动下、中小学课外阅读范围和品种、时长增加后，以《不错三十六计故事》的精创品质，是为中国民族很好传承文化的极好展示，将收到良好的社会效益，同时也能够在读者中形成长效性的有益传播效应，形成良好的经济效益。作品将历史故事、历史人物、民间传说充分融合，每一本绘本都能体现中华民族的历史智慧、民间智慧，加入写给儿童的三十六计思维导图设计，让小读者在读故事的同时，梳理思路，学会独立解决问题，收获归纳总结、变换思考角度和思考方式的能力。
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