改革与创新:新时期高校党员教育研究 党史党建读物 郭婷

图书标准信息

• 作者 郭婷
• 出版社 中国原子能出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787522111407
• 定价 65.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开

【内容简介】

本书共10章，内容包括：形势及理论基础、高校基层党组织建设工作的方法创新、高校创新型党组织建设的主要目标及其工作体系、新时期高校党员教育的运行机制、新时期高校党员教育的保障体系等。主要内容包括：高校党员教育面临的形势、高校党员教育改革的理论基础等。

精彩内容：

章形势及理论基础节高校党员教育面临的形势党员教育历来与学校的办学模式、教育改革密切相关，党员培养质量是高校人才培养质量的重要量。在当前高校教育规模不断扩大、基础学科拔尖人才培养改革不断深化的新时期新形势下，党员教育如何有效吸收改革的成果与经验，越来越受到研究者和高校党建工作者的关注。一、党员教育面临的新形势（一）思想状况复杂化对党员教育提出新的任务当今世界正朝着多极化、经济全球化、多样化发展，社会朝信息化纵深发展，在世界格局形势的影响下，大的思想不断受到冲击。在新的形势下，高校在不断深化基础学科拔尖人才培养改革的进程中，接触社会越来越广，获取信息的途径越来越便捷，国际形势与社会形势对他们的影响也更加突出。随着网络时代的到来，信息技术的快展，大了解国际形势、思想潮流的途径越来越便捷，接受信息的途径明显增多，思想空前活跃，开拓创新意识显著增强。与此同时，由于所处环境及自身的认识水的差异等原因，大对形势的认识和判断差异很大，大思想觉悟层次较过去更为复杂。思想复杂化，这对党员教育提出了新的任务。相对于本科院校的而言，高校准入分数较低，素质差异大、素质层次较复杂，这使得高校在政治素质、、纪律观念、生活惯等各方面都存在较大的差距，这些因素会造成对新思想、新潮流（如价值观、自由观、观）的理解与接受变得更加复杂，坚定党员组织信仰难度更大。因此，高校党员队伍建设要面临更复杂形势，更需要加强科学的世界观、人生观教育；更需要结合实际，增强青年识别和抵制各种错误思潮的能力，进一步巩固党员的根本信仰。为此，高校党员教育面临的新任务是：一方面，要求党建工作，尤其党员教育教师，要充分发挥教师在党员教育中的主导作用，运用形式多样的方法与手段，强加对党员的引导与教育。另一方面，需要加强党员队伍的自主学能力。只有通过提升党员自主学能力，使自觉学党的理论，自我提升政治素质，才能自觉抵制各种不良思想的侵蚀。（二）社会对人才质量的高要求对党员教育提出新的要求当今，我国面临复杂的国际形势，的发展和综合实力提升的关键，归根到底是对高质量人才的培养。在新的国际形势下，我国社会经济与世界全面接轨，经济长期向好的基本局面得到保持，发展前景相当广阔。但是，我国经济发展不衡、不协调、不可持续的问题仍然突出，如何解决这些问题，需要依靠一大批人才。社会对人才质量的要求越来越高，为了适应这种形势，高校必须培养和提高的综合素质。党员是青年的代表，他们有向党组织靠拢、追求上进的内在动力。党支部要加强对他们的培养和教育。当前社会，建设中国特社会主义对又红又专的人才的需求没有变，即要求党员既需要有的思想政治素质，又需要有过硬的专业素质。培养政治素质、职业素质与心理素质，学能力全面发展的新一代党员，是社会对党员教育提出的新要求。高校由于种种历史原因，他们的学能力起点较低、理论知识理解与接受能力偏低，对他们的培养教育需要更加细致和更有耐心，党支部需要结合他们的学能力、思想状况、理解接受能力等因素，因材施教，努力把党支部办成党员教育的学校，帮助党员提升包括政治素质、职业素质、心理素质与自主学能力在内的综合素质。为此，做好新形势下的高校党员教育，必须准确把握社会对人才质量的需求，培养符合社会人才需求的高质量党员。高校党员教育要树立大人才观，即党员教育不仅要培养的政治素质，也要培养符合社会人才需求的综合素质。高质量的党员培养，不是简单地将人才吸引到党组织，然后进行思想政治素质教育，而更应该是立足基层党组织，把党支部办成教育党员的学校，将政治素质与高质量人才的综合素质有机融合，建立党组织又红又专的人才培养机制，争取为社会输送一大批高质量的党员。

【目录】

章形势及理论基础

节 高校党员教育面临的形势

第二节高校党员教育改革的理论基础

第二章高校基层党组织建设工作的方法创新节高校创新型党组织建设途径探索的基本方法第二节高校创新型党组织建设途径探索的具体要求第三节高校创新型党组织建设途径探索的长效机制第四节围绕不同的探索途径，建设高校创新型党组织第五节高校创新型党组织建设要处理好的若干关系

第三章 高校创新型党组织建设的主要目标及其工作体系……27

节高校创新型党组织建设的主要目标

第二节高校创新型党组织建设的基本原则

第三节高校创新型党组织建设的工作体系

第四章新时期高校党员教育的运行机制

节建立健全高校党员教育运行机制的重要和必要…44第二节建立健全高校党员教育运行机制的基本原则……45第三节建立健全高校党员教育运行机制的主要内容……47第四节保证高校党员教育工作系统有效运行的基本环节……62

第五章新时期高校党员教育的保障体系

节建立健全新时期高校党员教育保障体系的重要……64第二节 新时期高校党员教育保障体系框架内容

第六章新时期高校党员教育的评价体系节评价体系在高校党员教育中的地位与作用第二节新时期高校党员教育评价体系框架结构

第三节 新时期高校党员教育评价体系内容要求的实现机制…第七章 高校党员教育管理工作优化对策

节加大对于党员党教育的关注程度

第二节 充分发挥基层党组织在党员教育管理中的主动权……104第八章 高校党员教育创新改革探索

节高校党员教育融人导师制模式的研究

第二节党员教育融人导师制的困境与激励研究

第三节高校党员队伍教育中导师制实施微探

第四节导师制视角的党建与行业融合的研究

第五节高校党课课程改革探索

第六节基于心理资本开发的党员队伍教育研究第七节基于积极心理学的党员教育课程设计研究

第九章高校党员教育创新实践探索

节高校党员队伍建设导人行业研究

第二节以典型为推手深化支部从严治党策略研究

第三节发挥党支部在“立德树人”中的核心作用第四节党员典型培育的思及其德育实践

第五节党员素质体系构建及其培育与核探索

第十章充分发挥高校党员先锋模范作用

节结合高校特点发挥党员先锋模范作用

第二节高校党员先锋模范作用的落脚点

参文献